Стандарт организации (стр. 4 )

Изучение видов и типов основных полупроводниковых приборов, их наименований, условных обозначений в схемах, основных характеристик, назначения и способов применения.

Работа 5 Неуправляемые выпрямители (3 часа) [1, 3, 11, 18]

Изучение принципа действия и устройства выпрямителей разных видов; экспериментальное определение основных характеристик выпрямителей, построение временных диаграмм напряжений и токов.

Методические указания по выполнению лабораторных работ изложены в учебно-методических материалах, указанных в пункте 4.1.2 настоящего стандарта [11 – 18] и имеющихся в печатном виде на кафедре и в НТБ АлтГТУ, а также в электронном виде выставлены на сайте http://www. altstu. ru.

4.1.1.3 Практические занятия

Занятие 1 Электроизмерительные приборы (2 часа) [1, 10, 12, 14]

Основные измеряемые электрические величины, ознакомление с простейшими электромеханическими измерительными приборами разных систем: магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической и ферродинамической, индукционной, принципы действия и назначение; освоение порядка работы с приборами: способы их включения в электрическую цепь, чтение условных обозначений технических данных приборов, снятие показаний и определение погрешности измерения.

Занятие 2 Расчет цепей постоянного тока методом эквивалентных преобразований (2 часа) [1, 2, 10]

Расчет 3 – 4-х задач под руководством и контролем преподавателя, рассмотрение взаимного преобразования цепей вида «звезда» и «треугольник».

Занятие 3 Расчет сложных цепей постоянного тока методами, основанными на законах Кирхгофа (2 часа) [1, 2,10]

Расчет одной и той же цепи двумя-тремя методами, анализ и сопоставление результатов, выявление преимуществ и недостатков использованных методов; расчет цепей другими методами (узловых потенциалов, двух узлов, эквивалентного генератора, суперпозиции) студенты осваивают при выполнении индивидуальных заданий.

Занятие 4 Расчет цепей переменного синусоидального тока (2 часа) [1, 2, 10]

Расчет простейших цепей, содержащих активный, индуктивный и емкостный элементы, при последовательном, параллельном и смешанном их соединении (без использования комплексных чисел), построение векторных диаграмм; расчеты по индивидуальным заданиям выполняются с использованием выражения величин в комплексной форме.

Занятие 5 Расчет переходных процессов в линейных электрических цепях (2 часа) [1, 2, 10]

Расчет переходных процессов в простейших цепях постоянного и переменного тока, содержащих реактивные элементы (L, C), построение графиков.

Занятие 6 Выбор электродвигателя для привода (2 часа) [1, 2, 6, 7, 10]

Выбор электродвигателя по его основным номинальным и предельным параметрам и характеристикам для заданного вида рабочей машины и ее нагрузочных характеристик, проведение необходимых расчетов, построение графиков и диаграмм.

Занятие 7 Расчет усилителей сигналов (2 часа) [8, 10]

Построение схем и расчет усилителей сигналов постоянного и переменного тока, выполненных на биполярных и полевых транзисторах.

Занятие 8 Построение схем дискретных и цифровых устройств (2 часа) [8, 10]

Освоение техники построения схем различных дискретных и цифровых устройств: ключей, триггеров, логических элементов, счетчиков, регистров, сумматоров и др.

Занятия проводятся под руководством преподавателя; необходимые методические и раздаточные материалы выдаются преподавателем на время занятий.

На каждом занятии преподаватель выдает студентам индивидуальные задания для самостоятельного решения (по вариантам).

Расчеты по индивидуальным заданиям выполняются в строгой последовательности с представлением промежуточных и окончательных результатов в общем и числовом видах; оформляются расчеты на листах формата А4 в рукописном или печатном виде.

Сдача студентами расчетов, выполненных в соответствии с индивидуальными заданиями, осуществляется на очередном практическом занятии.

4.1.1.4 Самостоятельная работа студентов

Работа 1 Самостоятельное изучение отдельных вопросов по темам дисциплины, объем 20 (40*) часов [1 – 5]

Разделы или вопросы тем, подлежащие самостоятельному изучению, задаются преподавателем на лекционных занятиях по мере изучения тем дисциплины в соответствии с примерным перечнем, данным в таблице 1.

Таблица 1

Тема	Вопросы для самостоятельного изучения	Минимально необходимое время на изучение, ч	Рекомендуемые учебно-методические материалы по п. 4.1.2
Тема 1 Электрические цепи постоянного тока Тема 2 Однофазные электрические цепи переменного синусоидального тока Тема 3 Трехфазные электрические цепи переменного тока Тема 5 Переходные процессы в линейных электрических цепях Тема 6 Нелинейные электрические и магнитные цепи Тема 7 Электромагнитные устройства и трансформаторы Тема 8 Электрические машины Тема 10 Физические основы полупроводниковой электроники; аналоговая электроника Тема 12 Электроизмерительные приборы и измерения	1 Частные методы расчета электрических цепей: контурных токов, узловых потенциалов, двух узлов, эквивалентного генератора, суперпозиции (наложения) 1 Экспериментально-расчетное определение параметров электрической цепи 2 Методы и способы повышения коэффициента мощности приемников электрической энергии 1 Построение векторных диаграмм напряжений и токов при нагрузках разного вида (R, L, C), в том числе комплексных, симметричных и несимметричных, при наличии и отсутствии нейтрального провода. 1 Анализ электрических цепей в частотной области; частотные характеристики устройств. 1 Схемы замещения магнитных цепей. Магнитные цепи с постоянной или переменной магнитодвижущими силами и при их совместном воздействии. Расчет магнитных цепей с постоянными магнитами. 1 Трехфазный трансформатор, устройство, принцип действия и область применения. Автотрансформатор. Сварочные трансформаторы, принцип действия, устройство, конструктивное исполнение. 1 Специальные виды синхронных двигателей: сельсины, реверсивные, шаговые. 1 Силовые электронные устройства (диоды, в том числе свето - и фотодиоды, транзисторы и тиристоры), особенности их устройства, работы и назначение. 1 Понятие об электрических измерениях неэлектрических величин, первичные преобразователи (датчики).	3 (5*) 2 (4*) 2 (3*) 2 (3*) 2 (4*) 2 (4*) 2 (3*) 2 (4*) 2 (5*) 3 (5*)	Л.1, Л.4, Л.10 Л.1, Л.4, Л.10 Л. 1, Л.10 Л.1, Л.4, Л.10 Л.1, Л.4, Л.10 Л.1, Л.4, Л.10 Л.1, Л.4, Л.6, Л.7 Л.1, Л.6, Л.7 Л.1, Л.3 Л.1, Л.9

Работа проводится систематически в течение всего семестра в соответствии с указаниями преподавателя и Перечнем вопросов по темам дисциплины (Приложение Г) с использованием учебно-методических материалов по пункту 4.1.2 настоящего стандарта. По изучаемым вопросам студенты ведут индивидуальные конспекты и предоставляют их преподавателю к очередному текущему контролю успеваемости.

Работа 2 Подготовка к проведению и защите лабораторных работ, подготовка к тестированию, объем 10 (17*) часов [1 – 4, 11 – 21]

Работа включает в себя оформление отчётов по проделанным лабораторным работам, изучение теоретического материала к очередной лабораторной работе и к очередному контрольному опросу

Работа проводиться систематически в соответствии с графиком учебной работы студентов с использованием учебно-методических материалов по пункту п. 4.1.2 настоящего стандарта.

Работа 3 Подготовка к проведению практических занятий, объем 16 (0*) часов [1 – 10]

Работа включает в себя изучение (повторение) теоретических сведений по теме очередного практического занятия и выполнение индивидуальных заданий по теме предыдущего занятия.

Работа проводится систематически в соответствии с графиком учебной работы студентов с использованием учебно-методических материалов по пункту п. 4.1.2 настоящего стандарта.

Работа 4 Подготовка к экзамену, объем 36 часов [1 – 10]

Работа включает в себя повторение ранее изученного материала по всем темам дисциплины с использованием Перечня теоретических вопросов по дисциплине, собственных конспектов лекций, рекомендованной литературы и рабочих записей на лабораторных и практических занятиях, посещение консультаций.

Примечание: данные, отмеченные знаком *, относятся к направлению 222000.

4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

4.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература

1 Электротехника и электроника. В 3-х кн. Кн.1. Электрические и магнитные цепи/ , , и др. – 208 с. Кн. 2. Электромагнитные устройства и электрические машины/ , , и др. – 272 с. Кн.3. Электрические измерения и основы электроники/ , , и др. – 432 с. Под ред. проф. . – 2-е издание, стереотипное. – М.: -Издательский Дом «Арис», 2010. – 25 экз.

2 Жаворонков и электроника: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / , . – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 400 с. – 34 экз.

3* Мещеряков : Учеб. пособие для неэлектротехн. спец. вузов: Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барна6. – 135 с. – 200 экз.

Дополнительная литература

4 Электротехника и электроника. Учебное пособие для вузов / Под ред. . – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 725 с. – 10 экз.

5 , Немцов . Учебник для вузов. – 7-е изд., обновленное и расширенное. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. – 544 с. – 20 экз.

6 Алиев по электротехнике и электрооборудованию: Учеб. пособие для вузов. – 4-е изд. стереотип. – М.: Высш. шк., 2005. – 255 с. – 25 экз.

7 Рекус производств: Учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 2005. – 709 с. (для студ. неэлектротехн. спец., электрическая часть дипл. проектов)

8 , . Электроника и микропроцессорная техника: Учеб. для вузов, 3-е изд. – М.: Высш. шк., 2004. – 790 с.