17 марта 2015 г., вторник
Формат и режим работы: работа демонстрационно-дискуссионных площадок
ДЕМОНСТРАЦИОННО-ДИСКУССИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ
1. Современное дошкольное образование: развивающаяся личность
через взгляд общества
Место проведения: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. »
()
Время проведения: 10.00-15.00
Время | Содержание | |
09.00-15.00 | Работа выставки «Развивающий потенциал современной образовательной среды · результаты деятельности дошкольных образовательных организаций · учебно-методические издания ГОУДПО «КРИРО»; · развивающие игры и игрушки магазина «Карнавал»; · музей игрушки ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени »; · музей занимательных наук Эйнштейна; · система «Играй и развивайся»; · ; · компания СТЕМ «Образовательные конструкторы K'NEX Education»; · (детская мебель). | |
10.00-10.40 | Актовый зал, 2 этаж Открытие демонстрационно-дискуссионной площадки «Современное дошкольное образование: развивающаяся личность через взгляд общества» Приветственное слово: , заместитель директора ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени »; , проректор по модернизации дошкольного образования ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования»; , официальный дилер системы «Играй , директор по развитию «Музей занимательных наук Эйнштейна»; , директор . | |
Секция №1 Профессионально-личностные дефициты педагога (Актовый зал, второй этаж) | ||
Модераторы: , заместитель директора ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени »; , проректор по модернизации дошкольного образования ГОУДПО «КРИРО»; , заведующий кафедрой начального и дошкольного образования ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет». | ||
Время | Содержание | Выступающие |
11.00-11.10 | Современное детство в центре общественного интереса. Характер | , проректор по модернизации дошкольного образования ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» |
11.15-11.25 | Подготовка современного педагога дошкольного образования в условиях введения Стандарта | , директор НОУ СПО «Ухтинский педагогический колледж» |
11.30-11.40 | Развитие готовности педагогов | , |
11.45-11.55 | Методическое сопровождение повышения профессиональной компетентности педагогов как стратегического ресурса современного дошкольного образования | , старший воспитатель МБДОУ |
12.00-12.10 | Профессиональный стандарт, | , |
12.15-12.25 | Методическая работа с кадрами | , |
12.30-13.00 | Перерыв, кофе-пауза | Столовая, 1 этаж |
13.00-13.10 | Создание гибкой системы образовательных услуг и режимов пребывания детей в ДОУ с учетом особых образовательных потребностей | Схабовская Наталия Ивановна, |
13.15-14.25 | Открытая дискуссия Вопросы для обсуждения: Уровень общего образования: детский сад плюс школа или школа плюс детский сад? Профессиональный стандарт, или какого педагога выбирают современные дети? | |
Секция №2 Социализация дошкольника: конфликт позиций (ауд. № 68, второй этаж) | ||
Модераторы: , заведующий кафедрой дошкольного образования ГОУДПО «КРИРО»; , директор -развивающий центр «Интеллект» г. Сыктывкара. | ||
Время | Содержание | Выступающие |
11.00-11.10 | Социализация ребенка дошкольного возраста: конфликты позиций | , к. п.н., доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» |
11.15-11.25 | К портрету современного дошкольника | , студентка ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени » (научный руководитель ) |
11.30 – 11.45 | Современный ребенок дошкольного возраста: ожидания родителей, воспитателей, психологов, учителей начальных классов | , |
11.50-12.05 | Создание образовательного пространства современной ДОО | , заведующий МБДОУ «Детский сад № 37 «Росинка» г. Воркуты |
12.10-12.25 | Взаимодействие семьи и детского сада | , |
12.30-13.00 | Перерыв, кофе-пауза | Столовая, 1 этаж |
13.00-13.15 | Социализация дошкольника | , музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 10 комбинированного вида» с. Выльгорт Сыктывдинского района |
13.15 – 13.30 | Социализация дошкольника | , |
13.30-13.45 | Особенности социализации дошкольника с ОВЗ | , |
13.45-14.30 | Открытая дискуссия Вопросы для обсуждения: Что дают новые Стандарты детям дошкольного возраста, или социализация дошкольника: конфликт позиций? Можно ли «замерить» результаты дошкольного образования, или что оценим, | |
Секция № 3 Традиционные ценности и вызовы общества. Семья и детский сад: | ||
Модератор: , заведующий лабораторией национальных проблем дошкольного образования ГОУДПО «КРИРО»; , методист ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени ». | ||
Время | Содержание | Выступающие |
11.00-11.10 | Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников | , учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №98 компенсирующего вида» г. Сыктывкара |
11.15-11.25 | Поддержка семьи | , |
11.30-11.40 | Театрализованная деятельность – | , воспитатель МОУ «Сторожевская средняя общеобразовательная школа» |
11.45-11.55 | Проект «Мир – прекрасное творение» | , |
12.00-12.10 | Психологопедагогическая поддержка семьи в рамках реализации инновационного муниципального образовательного центра (ИМОЦ) | , педагогпсихолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» с. Койгородок |
12.15-12.25 | Проект «Семейная академия дошкольных наук – единое воспитательно-образовательное пространство развития ребенка | , |
12.30-13.00 | Перерыв, кофе-пауза | Столовая, 1 этаж |
13.00-13.10 | Этнокультурное образование дошкольника на современном этапе развития образования | , воспитатель МДОУ «Детский сад №22» г. Ухты |
13.15-13.25 | Взаимодействие с семьей по вопросам реализации этнокультурного содержания в ДОО | , заведующий , |
13.30-13.40 | Этнокультурный компонент | , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 8 комбинированного вида» с. Выльгорт Сыктывдинского района |
13.45-13.55 | Мастер-класс «Формирование толерантности у воспитанников старшего дошкольного возраста через приобщение к культуре народа коми» | , |
14.00-14.10 | Ознакомление детей с культурой | , |
14.15-14.25 | Приобщение детей дошкольного возраста к национальной культуре народа коми через проведение муниципального фестиваля | , |
14.20-14.45 | Открытая дискуссия Вопрос для обсуждения: Духовно-нравственный аспект этнокультурного образования детей дошкольного возраста | |
Секция № 4 Мобильный мир для детей: современная образовательная среда | ||
Модераторы: , заведующий центром развития дошкольного образования ГОУДПО «КРИРО»; , к. психол. н., заведующий лабораторией «Одаренные дети» ГОУДПО «КРИРО» | ||
Время | Содержание | Выступающие |
11.00-11.10 | Влияние социокультурной среды современного мира на детскую популяцию | , |
11.15-11.25 | Влияние современного мира на особенности развития наших детей | Чеботарёва Наталия Алимовна, |
11.30-11.40 | Современная образовательная среда для детей раннего возраста с особенностями | , |
11.45-11.55 | Развитие предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГОС ДО | , заведующий МБДОУ |
12.00-12.10 | Предметно-пространственная среда | , |
12.15-12.25 | Авторская образовательная среда групп - как условие введения ФГОС ДО | , воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 19» г. Сыктывкара |
12.30-13.00 | Перерыв, кофе-пауза | Столовая, 1 этаж |
13.00-13.10 | Развивающий потенциал интерактивной, пространственной, предметной среды в ДОО | , воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка-детский сад № 000» г. Сыктывкара |
13.15-13.25 | Организация развивающей предметной среды в детском саду – важное условие развития познавательной активности | , |
13.30-13.40 | Создание современной образовательной среды в условиях сельского | , |
13.45-13.55 | Забота родителей – счастливое детство детей. Развивающая среда дома | , |
14.00-14.10 | Информационные технологии | Моровова Ольга Александровна, |
14.15-14.25 | Благоустройство и художественно-эстетическое оформление территории ДОО для современного ребенка | , |
14.30-14.40 | Открытая дискуссия Вопрос для обсуждения: В чем развивающий потенциал пространственно-предметной среды для ребенка, или умная среда для умного ребенка? | |
2. Эффективные механизмы развития общего образования в условиях реализации ФГОС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


