Методические рекомендации по лицензированию основных образовательных программ высшего профессионального образования (руководство эксперта) (стр. 4 )

Характеристикой устойчивости работы вуза и гарантией его стабильности является показатель числа штатных преподавателей, работающих в вузе на полную ставку.

Под основными (штатными) педагогическими работниками понимаются педагогические работники, имеющие в данном образовательном учреждении основное место работы, как находящихся на полной ставке, так и работающих на части ставки.

Основным местом работы педагогического работника считается образовательное учреждение, где хранится трудовая книжка данного работника.

Под штатными педагогическими совместителями понимаются:

а) внутренние педагогические совместители - административно-управленческий персонал основных (штатных) педагогических работников, научных, прочих работников образовательного учреждения, помимо основных должностных обязанностей ведущих в данном образовательном учреждении педагогическую работу на условиях штатного совместительства;

б) внешние педагогические совместители - лица, ведущие в данном образовательном учреждении педагогическую нагрузку на условиях штатного совместительства, но имеющих основное место работы в иной организации.

Укомплектованность штатов профессорско-преподавательского состава педагогическими работниками, имеющими в данном образовательном учреждении основное место работы, рассчитывать как отношение количества ставок1 профессорско-преподавательского состава, занятых основными (штатными) педагогическими работниками и внутренними педагогическими совместителями к количеству ставок профессорско-преподавательского состава согласно штатному расписанию образовательного учреждения (в процентах).

Следует выборочно в личных делах профессорско - преподавательского состава проверить копии дипломов о получении ученых степеней кандидата и доктора наук, а также копии аттестатов о получении ученых званий доцента и профессора; сравнить с выполнением вузом нормативных требований по качественному составу профессорско-преподавательского состава. Должны быть соблюдены следующие нормативные требования, которые проверяются при проведении лицензионной экспертизы. Число штатных преподавателей:

-для вузов, существующих до года, - не менее 15%;

-для вузов, существующих от года до трех лет, - не менее 20%;

-для вузов, существующих от четырех до пяти лет, - не менее 30%;

-для вузов, существующих от пяти до девяти лет, - не менее 40%;

-для вузов, существующих более девяти лет, - не менее 50%.

Выборочно по личным делам профессорско-преподавательского состава проверить соответствие базового образования и учебной дисциплины, по которой ведется преподавание в вузе.

Для оценки данного направления вузом заполняется форма № 2 (Приложение к Приказу Минобразования России ), а также по каждой образовательной программе, представленной на лицензирование, заполняется форма 5 (Приложение к Приказу Минобразования России )

В форме № 2 соискатель лицензии представляет сведения о предполагаемой укомплектованности штатов и численности обучающихся по всем годам обучения, начиная с текущего года.

В форме № 5 соискатель лицензии представляет сведения о педагогических работниках образовательного учреждения. В ней указываются:

-  фамилии преподавателей по штатному расписанию, которые ведут или будут вести занятия по учебным дисциплинам в соответствии с учебным планом, их должности;

-  специальность каждого преподавателя по окончанию базового вуза;

-  ученая степень, ученое звание;

-  стаж научно-педагогической работы (в том числе по преподаваемой дисциплине);

- основное место работы и занимаемая должность;

- условия привлечения к трудовой деятельности.

После завершения работы по экспертной оценке указанного направления эксперт делает вывод о соответствии кадрового обеспечения образовательного процесса лицензионным требованиям.

Приложение

к приказу Минобразования России

____ ____________20___г.

Форма 2

Сведения об укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся, воспитанников

________________________________________________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

№ п/п	Наименование показателя	2006 г.	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.
1*.	Штатная численность работников соискателя лицензии: -  всего; -  в т. ч. педагогические работники; из них: - штатные педагогические работники (без учета внешних); - педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние совместители); - педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда.
2*.	Образовательный ценз педагогических работников: -  доктора наук; -  кандидаты наук; -  лица без ученой степени, имеющие почетные звания; -  лица с высшим профессиональным образованием; -  лица со средним и начальным профессиональным образованием – мастера производственного обучения -  лица со средним профессиональным образованием; -  лица с начальным профессиональным образованием; -  лица без профессионального образования.
3.**	Численность контингента обучающихся, воспитанников, приведенная к очной форме обучения по каждому уровню образования

* количество человек

** из расчета соответственно 1,0; 0,25; 0,1 для очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

соискателя лицензии _______________ _______________________

подпись Ф. И.О.

Приложение

к приказу Минобразования России

____ ________20___ г.

Форма 5

080102 Мировая экономика

Сведения о педагогических работниках

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

№ п/п	Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом	Обеспеченность педагогическими работниками
, должность по штатному расписанию	Какое образовательное учреждение профессио-нального образования окончил, специальность по диплому	Ученая степень и ученое (почетное) звание	Стаж научно-педагогической работы	Основное место работы, должность	Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное)
Всего	в т. ч. педагогической
Всего	В т. ч. по препода-ваемой дисцип-лине
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

соискателя лицензии _______________ _______________________

подпись Ф. И.О.

5.3. Оснащенность учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием

В ходе экспертной оценки данного направления путём обхода проверяется наличие и реальное состояние лабораторий, тематических классов и кабинетов, оборудование в них, его работоспособность, новизну/ и их практическое использование в учебном процессе.

Особое внимание уделяется созданию вузом каждому обучающемуся возможности доступа к современным информационным базам. Для обучающихся на старших курсах должна быть обеспечена возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, выхода в Интернет.

Поэтому в ходе экспертизы дается оценка используемому программному обеспечению, качественному уровню используемой вычислительной техники в образовательном процессе.

Сведения об уровне информатизации включает следующие данные:

-  наличие подключения к сети Интернет;

-  наличие в образовательном учреждении единой вычислительной сети;

-  количество локальных сетей в образовательном учреждении;

-  количество терминалов, с которых имеется доступ в Интернет;

-  общее количество единиц вычислительной техники (компьютеров);

-  общее количество единиц IBM PC-совместимых компьютеров, из них с процессорами Pentium-11 и выше;

-  общее количество единиц компьютеров;

- количество компьютерных классов;

При подготовке отчетного материала по данному направлению с точки зрения компьютеризации учебного процесса следует ответить на следующие вопросы:

1.  Какими средствами обеспечивается компьютеризация учебного процесса по циклам проверяемой образовательной программы?

2.  Каково количество компьютеров, приходящихся на одного студента?

3.  Обеспечивает ли вуз каждому обучающемуся возможность доступа к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки кадров, оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, выхода в Интернет?

4.  На скольких компьютерах возможна работа в международной сети Интернет?

В бухгалтерии по накладным, ордерам, выборочно проверить количество имеющегося на балансе вуза оборудования (компьютеры, магнитофоны, оборудование для криминалистической лаборатории и т. д.).

Для оценки данного направления вузом заполняется форма № 4а (Приложение к Приказу Минобразования России ), где перечисляется специализированное и лабораторное оборудование по каждой дисциплине или группе дисциплин, включая и имеющуюся компьютерную технику, с указанием формы владения, пользования им.