3.5 ОБЪЁМ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ
Кафедра «Теоретическая и прикладная социология»
Дисциплина: Б3.В.37.2 «Социология социальной работы»
040400 «Социальная работа»
Форма обучения: очная
Объем дисциплины: 108 часов
Общая трудоёмкость дисциплины: 3 зачётные единицы
Распределение по видам занятий
Выписки из рабочих учебных планов очной формы обучения
Направление подготовки | Код дисциплины | Распределение по семестра | Трудоёмкость (в зет) | Часы учебных занятий | Кафедра | Перечень реализуемых компетенций | В интерактивной форме, час | |||||||
Всего | Всего без СРС в сессию | Из них | СРС | |||||||||||
зачет | Контрольные работы | Аудиторные | Лекции | Практические | В семестре | В период сессии | ||||||||
040400 «Социальная работа» | БЗ. В.37.2 | 7 | 3 | 108 | 108 | 60 | 30 | 30 | 48 | ТиПС | ПК - 5, 16, 22, 32 | 12 |
4 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Содержание дисциплины
4.1.1 Тематический план дисциплины. Карта компетенций дисциплины «СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
1 Наименование компетенций дисциплины
Код компетенции | Р 1. Результат обучения |
040400 «Социальная работа» ПК - 5, 16, 22, 32 | Усвоить основные методы теоретического и прикладного характера при исследовании субъектов социальной жизни, попавших в трудную жизненную ситуацию. Полученная в результате проведения социологических исследований информация, должна быть предпосылкой повышения эффективности социальной работы. |
2 Компонентный состав дисциплины
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | ||
Лекции | Практические занятия | СРС | |
1. Объектно-предметное содержание социологии социальной работы в процессе эволюции социального знания — 6 час Основные этапы развития теории и практики СР в 20 в.. Социологические основы дифференциации современных теорий СР. Социальные модели: системная; экологическая; марксистская; разрешающая; социально-радикальная. Литература: [1,2,3] 2. Полипарадигмальность в социологии и теории СР как фактор влияния на технологии оказания помощи клиентам — 6 час Сущность технологии СР. Социальная практика: структур, формы, виды. понятная сущность. | 1. Объектно-предметное содержание социологии социальной работы в процессе эволюции социального знания — 4 час Основные этапы развития теории и практики СР в 20 в.. Социологические основы дифференциации современных теорий СР. Социальные модели: системная; экологическая; марксистская; разрешающая; социально-радикальная. Литература: [1,2,3] 2. Полипарадигмальность в социологии и теории СР как фактор влияния на технологии оказания помощи клиентам — 4 час Сущность технологии СР. Социальная практика: структур, формы, виды. понятная сущность. Литература: [1,2,3] | Подготовка к практическому занятию - 4 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к практическому занятию – 4 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к тестированию – 4 часа. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] | Уяснить специфику объектно-предметного содержания социологии социальной работы как процесса эволюции социального знания. Знать: - специфику объектно-предметной части социологии СР; - категории, общие для СР и социологии; - предметное поле СР; - особенности построения методологических основ теории СП как самостоятельной научной дисциплины; - среднеуровневый характер социологии СР как научной дисциплины; - специфические особенности методологии построения СР как учебной дисциплины; - особенности социолого-ориентированных теорий СР; - место СР как научной теории в системе социальных наук -закономерности, особенности возникновения и развития социальных конфликтов в российском обществе. |
3.Социолого-ориентированные теории и практики СР. Интерактивность как имманентная природа СР – 6 час. Взаимосвязь практики СР с социологией, медициной, психологией и др. дисциплинами. Парадигма радикального структурализма: анализ девиантного поведения, как проблемы неиспользованных возможностей клиента, личности и эмоциональной незрелости. Теория системы и практика социального обеспечения. Литература: [1,2,3] | 3.Социолого-ориентированные теории и практики СР. Интерактивность как имманентная природа СР - 4 час. Взаимосвязь практики СР с социологией, медициной, психологией и др. дисциплинами. Парадигма радикального структурализма: анализ девиантного поведения, как проблемы неиспользованных возможностей клиента, личности и эмоциональной незрелости. Теория системы и практика социального обеспечения. Литература: [1,2,3] | Подготовка к практическому занятию – 4 час. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к тестированию – 4 часа. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] | Уметь: -выделять общее и специфическое в объекте и предмете социологии и СР; - профессионально использовать социологический инструментарий для выяснения сути проблем субъектов социальной защиты; - использовать социологическую терминологию для объяснения проблем социально-уязвимых слоёв населения; - с позиции социологического анализа оценивать публикуемую в специальной литературе тематику в области СР; - выявлять посредством социологических методов лиц (группы с девиантным поведением) с последующей ресоциализацией методами СР; - избирательно подходить к существующему разнообразию стратегий сбора информации об определённом аспекте своей работы; -эмпирически формулировать, документировать и оценивать свои решения, принятые в процессе практической деятельности; - владеть оценочными подходами понимания социальных проблем субъектов социальной политики; |
4. Социологическая детерминант анализа эффективности СР: характеристика и перспективы — 6 час Литература: [1,2,3] 5. Социологический анализ половозрастной структуры населения как фактор организации СР -6 час. Анализ актуального социального положения возрастных групп, представители которых нуждаются в социальной помощи. Реконструкция социальных биографий представителей различных половозрелых групп, выявление их специфики. Диагностика социально-психологической атмосферы в семье, в микросреде обитания представителей различных половозрастных групп. Типологический черты представителей половозрастных групп. Литература: [1,2,3] | 4. Социологическая детерминант анализа эффективности СР: характеристика и перспективы — 4 час Социологическая оценка эффективности деятельности специалиста социальной сферы; СР как профессиональной деятельности; эффективности практики СР. Поле взаимодействия СР и социологии как результат эффективности социологии СР. Литература: [1,2,3] 5. Социологический анализ половозрастной структуры населения как фактор организации СР 4 час. Анализ актуального социального положения возрастных групп, представители которых нуждаются в социальной помощи. Реконструкция социальных биографий представителей различных половозрелых групп, выявление их специфики. Диагностика социально-психологической атмосферы в семье, в микросреде обитания представителей различных половозрастных групп. Типологический черты представителей половозрастных групп. Литература: [1,2,3] 6. Структура и решение социальной проблемы в контексте социальной работы - 4 час. Социальные проблемы и социальная работа. Социальные технологии и социальные проблемы. Программы решения социальных проблем. Основные стратегии и пути решения социальных проблем. Литература: [1,2,3] | Подготовка к практическому занятию - 4 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к практическому занятию – 4 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к практическому занятию – 4 часа. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к практическому занятию - 4 часа. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] | |
6. Социальные институты и социальная работа - 6 час Основные признаки социального института. Средства социального института. Функции института социальной политики как средства политической воли государства. Целеполагающая и деятельностная функция СР как средство социальной политики. Литература: [1,2,3] | 7. Социальные институты и социальная работа - 4 час Основные признаки социального института. Средства социального института. Функции института социальной политики как средства политической воли государства. Целеполагающая и деятельностная функция СР как средство социальной политики. Литература: [1,2,3] | Подготовка к практическому занятию - 6 часа. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] | Владеть: -приёмами социальной терапии как базовой отрасли социологического знания для создания технологий преодоления социальных аномалий; - качественно-количественными методами изучения социологической информации в анализе социально-уязвимых групп; - особенностями специфики организации социологического исследования в области социальной защиты населения; -социологическими методами анализа литературы по специфическим вопросам СР; - методом диалоговой беседы со смежными специалистами: социологи, психологи, юристы, медики и др.; основными методами социологического исследования социально-уязвимых групп населения: пилотажное, описательное, аналитическое, точечное, повторное, панельное исследование СРС по видам работ, 48 час: 1) подготовка к занятиям — 20 часов; 2) выполнение контрольной работы — 10 часов; 3) подготовка к тестированию — 10 часов; 4) написание реферата — 8 часов. Описание контрольной работы в пункте 4.2 |
8. Физическое и психическое здоровье человека в социологии: значение для социальной работы — 2 час Категории: социальное здоровье человека; физическое здоровье человека; психическое здоровье человека. Здоровый образ жизни. Физическая культура и спорт как средство социальной реабилитации и социальной терапии клиентов социальных служб. | Подготовка к практическому занятию - 6 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] Подготовка к итоговому тестированию - 6 часов. 1) прочитать рекомендованную литературу; 2) ответить на контрольные вопросы; 3) выполнить задания. Литература: [1,2,3,4,5] |
4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
