Глаголы III спряжения
I.Особенности глаголов III спряжения
Глаголы III спряжения делятся на две группы:
1.Глаголы, оканчивающиеся в 1 л. ед. ч. на –о (спряжение IIIа);
2. Глаголы, оканчивающиеся в 1 л. ед. ч. на –iо (спряжение IIIб).
Спрягаются эти глаголы одинаково и разнятся только формами 1 л. ед. ч., где слова спряжения IIIб имеют окончание –iо, и 3 л. мн. ч., где в спряжении IIIб глаголы оканчиваются на –unt.
1) Спряжение IIIа
singularis | pluralis | |
1 persona | leg-o | leg-i - mus |
2 persona | leg-i-s | leg-i - tis |
3 persona | leg-i - t | leg-u - nt |
2)Спряжение IIIб
singularis | pluralis | |
1 persona | faci-o | faci - mus |
2 persona | faci - s | faci - tis |
3 persona | faci - t | faci - unt |
N.B. Необходимо помнить, что инфинитивы второго и третьего спряжений отличаются друг от друга. Так как - е в инфинитиве третьего спряжения краткое, то ударение здесь будет падать на третий от конца слог. Например: docere 2, legere 3.
II. IMPERATĪVUS (ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ)
Как и в русском языке, в латыни есть специальное наклонение для выражения приказаний. Это наклонение в латинском языке называется императивом.
1.Форма императива 2-го лица ед. числа глаголов I, II и IV спряжений представляет собой чистую основу:
I спряжение: ornā! - украшай
II спряжение: docē!- учи!
IV спряжение: audī! - слушай
У глаголов III спряжения к основе добавляется -ĕ: lege ! - говори!
Такую же форму императива во 2-м лице ед. числа имеют и глаголы IIIб спряжения на -io: capĕ! бери!
Для образования формы императива 2-го лица мн. числа к основе присоединяется окончание -tĕ:
I спряжение: ornā-te! украшайте
II спряжение: docē-te! учите
III спряжение: capĭ-te! берите
IV спряжение: audī-te! слушайте
У глаголов IIIа спряжения окончание -tĕ во 2-м лице мн. числа присоединяется к -ĭ: leg-ĭ-te! говорите!
2. Для выражения запрещения в латинском языке употребляется сочетание слов noli (sing.), nolīte (pl.) и инфинитив глагола. Например:
Noli ornare – не украшай
Nolite ornare – не украшайте
III. Оборот Dativus commodi et incommodi (дательный пользы и невыгоды)
Dativus commodi et incommodi обозначает лицо или предмет, на пользу или во вред которому что-либо совершается. Например: Non scholae, sed vitae discimus. “Мы учимся не для школы, а для жизни”.
ЗАДАНИЯ
1.Проспрягайте глаголы:
Mitto, facio, vinco, fugio
2. Переведите на русский язык и сделайте синтаксический разбор текста:
1.Crede, ama, spera. 2.Bene audite, quod dico. 3.Quod agitis, bene agite. 4.Stellae noctu nautis viam indicant. 5.Vias Romae statuae ornant. 6.Bene disceris debes.
3.Переведите на латинский:
Я должен верить. Не слушайте. Говори.
4. Переведите на английский язык, сделайте синтаксический разбор текста и выучите наизусть крылатые фразы:
1.Divide et impera (Phil. Mac.). 2.Noli nocere (Hippocrates). 3. Cogito ergo sum (Cartesius).
5.Просклоняйте существительные terra, via, stella.
6.Переведите и определите лицо и число глаголов habes, delectat, sedent, dormimus, scribitis.
7.Определите, к каким латинским словам восходят дериваты: диктор, индикатор, территория, кредо, стела. Если какие-то из этих слов вам не знакомы, узнайте их значение при помощи словаря или интернета.
Страничка истории
Одним из самых напряженных и кровопролитных военным конфликтом древности были пунические войны. Они проходили между Римом и Карфагеном, жителей которого латиняне называли пунами. Сразу после изгнания Пирра из Италии римляне начали распространять свое политическое влияние на Сицилию. Здесь их интересы столкнулись с Карфагеном – богатым торговым городом, находившемся на Северо-западе Африки. Именно из-за раздоров на Сицилии началась первая Пуническая война (264-241 гг. до Р. Х.). Боевые действия проходили с попеременным успехом, но, в конце концов, Рим сумел сломить сопротивление своего противника и одержать победу.
Но более известна вторая Пуническая война(218-201 гг. до Р. Х.), в которой прославился знаменитый карфагенский полководец Ганнибал. Он был сыном героя первой войны против Рима Гамилькара Барки. Гамилькар всем сердцем ненавидел латинян и с детских лет воспитывал в своем сыне чувство неприязни к римлянам. Когда мальчик вырос, он воплотил в жизнь мечту своего отца и развязал новую войну против Вечного города. Сначала Ганнибал разрушил испанский город Сагунт, который являлся союзником Рима, что и послужило поводом к началу войны. Римляне считали, что им скоро удастся справиться с африканцами, стратеги латинян уже готовили свои войска к походу на Карфаген. Однако Ганнибал совершил то, что до него не решался сделать никто. Он вместе со своим огромным войском, с всею своею конницею, с боевыми слонами переправился через Альпы и оказался в Северной Италии – в тылу у римлян. Римляне отправили против Ганнибала войско, но он без труда одолел его. И хотя римляне превосходили в количестве карфагенян, они раз за разом терпели поражения от искусного пунийского полководца. Решающее сражение между двумя армиями произошло в 216 г. до Р. Х. при Каннах в Южной Италии. Римские легионы оказались наголову разбиты карфагенянами, несмотря на двукратное численное превосходство (против восьмидесяти тысяч латинян выступило только сорок тысяч пунийцев). Город на берегах Тибра остался без защиты и Ганнибал мог бы легко его взять, но по непонятным причинам он не промедлил и дал римлянам возможность укрепить стены и собрать новое войско. Говорят, что после этого один из полководцев карфагенян с горечью сказал: «Ганнибал умеет побеждать в сражениях, но е может выигрывать войны». И действительно, война после промедления Ганнибала приняла затяжной характер. Римляне, находясь на родной земле, с каждым годом восстанавливали свое былое военное могущество, а армия Ганнибала, не испытывая такой поддержки местного населения, все более слабела. В итоге италийцы сумели перенести боевые действия на территорию противника. В 202 г. до Р. Х. молодой римский полководец высадился с римскими войсками в Африке. Ганнибал был отозван из Италии властями Карфагена, чтобы защищать родной город. Однако, несмотря на наличие знаменитого и опытного стратега, карфагеняне потерпели сокрушительное поражение. Город капитулировал, а Ганнибал отправился в изгнание.
Впоследствии, в ходе третьей Пунической войны (149-146 г. до Р. Х) Карфаген был взят римлянами и стерт с лица земли. Место, на котором он находился, было проклято и посыпано солью, дабы на нем ничего не росло. Так закончил свое существование один из самых знаменитых и богатых городов древности. Sic transit gloria mundi (Так проходит мирская слава).
Вопросы к тексту
1.Укажите римской цифрой века, в которые произошли следующие события: основание Рима, вторая Пуническая война, нашествие галлов, установление республиканского строя.
2.Посчитайте, сколько лет прошло от основания Рима до битвы при Каннах.
3.Узнайте самостоятельно, какие еще знаменитые битвы были между римлянами и карфагенянами. Выпишите их названия, годы, в которые они проходили, и основные события этих сражений в тетрадь.
4.Узнайте самостоятельно, кто такой Катон Старший, и какова была его роль в разрушении Карфагена.
5.Найдите на карте Карфаген, Сицилию и Испанию.
6.Узнайте, на территории какого современного государства располагался Карфаген.
