Б3.В. ДВ.5 Древние языки (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

//

24.11.2014

Б3.В. ДВ.5 ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Образование в области иностранного языка

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 22.11.2014

Содержание: УМК по дисциплине Б3.В. ДВ.5 Древние языки для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки Образование в области иностранного языка очной формы обучения

Автор(-ы): старший преподаватель кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания.

Объем 32 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания		9.10.2014	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 9.10.2014 № 2
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		22.11.2014	Согласовано	Протокол заседания УМС от 22.11.2014 № 3
Начальник ОИБО		. .2014	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

Б3.В. ДВ.5 ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование

профиля подготовки Образование в области иностранного языка

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Б3.В. ДВ.5 Древние языки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиля подготовки Образование в области иностранного языка очной формы обучения. Тюмень, 2014, 32 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.В. ДВ.5 Древние языки [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: канд. филол. наук, доцент.

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© , 2014.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели:

- формировать сознательный подход к пониманию языка как системы;

- сориентировать студентов в общелингвистических проблемах;

- помочь определить роль и место античной культуры в истории мировой культуры.

Задачи:

В ходе изучения дисциплины студенты получат возможность:

- усвоить систему латинской грамматики;

- овладеть необходимым лексическим минимумом латинского языка;

- сопоставить явления латинского языка с аналогичными явлениями современных языков в исторической перспективе;

- получить представление о жизни и быте римлян;

- приобщиться к культурному наследию культуры Древнего Рима посредством чтения и перевода латинских текстов и знакомства с памятниками древнеримской культуры.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина включена в цикл дисциплин по выбору ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения предлагаемой дисциплины, относятся знания, умения, навыки и виды речевой деятельности, сформированные в процессе изучения различных видов опосредованного и непосредственного общения в рамках ранее изученных курсов, а также после усвоения ряда смежных дисциплин. В рамках данной дисциплины находят практическую реализацию теоретические и практические проблемы, изучению которых посвящены следующие курсы: «Лексикология иностранного языка» и другие.

Дисциплина «Древние языки» является дополнительной для последующего изучения других дисциплин как базовой, так и вариативной части гуманитарного цикла, а также для будущей высококвалифицированной профессиональной деятельности.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.	Лексикология иностранного языка		+	+				+	+
2.	Теоретическая грамматика		+	+				+	+
3.	Стилистика			+				+	+
4.	История иностранного языка				+	+	+	+	+
5.	Лингвострановедение и страноведение	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-1 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-3 способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества.

ОК-6 способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь.

ОПК-1 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

ОПК-3 владением основами речевой профессиональной культуры.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать

- о территориальных и хронологических границах античной культуры, основных этапах истории Древнего Рима;

- о воспитании, образовании, религии, быте древних римлян, основных чертах греко-римской мифологии, возникновении христианства;

- о месте латинского языка в индоевропейской семье языков и его роли в истории народов Европы и всего мира;

- грамматическую систему классического языка;

- сходства и различия грамматических систем русского, латинского и изучаемого языка.

Уметь

- читать и понимать адаптированные тексты на латинском языке с помощью словаря;

- составлять простые тексты на латинском языке, опираясь на изученную грамматику и лексику;

- объяснить соответствующие лингвистические параллели в русском, латинском и изучаемом языках.

Владеть

- терминологическим аппаратом данной дисциплины;

- практическими навыками образования и анализа именных и глагольных форм, навыками чтения, анализа и перевода адаптированных текстов;

- приемами работы с текстами на латинском языке с помощью словарей.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 1 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет . Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часов, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:		36
Аудиторные занятия (всего)		36
В том числе:		-	-	-	-	-	-	-	-	-
Лекции		18
Практические занятия (ПЗ)		18
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):		36
Общая трудоемкость зач. ед. час		2
	72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет