Рабочая программа (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Новых социальных технологий

Кафедра Сервиса, туризма и связей с общественностью

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________

«_____»__________ 20_____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине В. В.1.1. Русский язык и культура речи

по направлению

подготовки бакалавров 080200.62 Менеджмент

по профилю подготовки Менеджмент_________________________________________

Маркетинг___________________________________________

_________________________Производственный менеджмент_________________________

квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 080200.62 Менеджмент

Составитель рабочей программы:

кандидат филологических наук, доцент
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

Сервиса, туризма и связей с общественностью

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________20___г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20___г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20___г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20___г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является повышение уровня языковой культуры и практического владения современным русским литературным языком у специалистов в сфере менеджмента. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-  раскрыть основные понятия дисциплины: единицы языка, уровни языка, функции языка, культура речи и др.;

-  изучить факторы эффективности речевой коммуникации;

-  рассмотреть основные единицы речевого общения (речевая ситуация, речевое событие, речевое взаимодействие);

-  освоить информационно-коммуникационные технологии;

-  реализовать деятельностный подход в анализе основных видов делового общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в перечень курсов базовой части дисциплин по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. Она имеет последующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами по выбору профессионального цикла «Коммуникационный менеджмент», «Международный менеджмент», «Рекламный менеджмент», «Персональный менеджмент» а также сопутствующие связи с дисциплинами вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла «Профессиональная этика», «Культурология». Дисциплина «Русский язык и культура речи» связана практически со всеми дисциплинами направления «Менеджмент», так как формирует у будущих менеджеров три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную – с акцентом на коммуникативной компетенции. Дисциплина «Русский язык и культура речи» включает в себя вопросы функционально-стилистического состава книжной речи; специфику элементов всех языковых уровней в научной речи, жанровую дифференциацию, особенности устной публичной речи и вопросы формирования речевого имиджа будущих менеджеров.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: законы построения логически верной, аргументированной, ясной, точной устной и письменной речи, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций (ОК-6, ОК-19);

уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК -6, ОК-19);

владеть культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения, стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-5, ОК-10).

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
3
Аудиторные занятия (всего)	36/1	36/1
В том числе:
Лекции (Л)	18/0,5	18/0,5
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	18/0,5	18/0,5
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	36/1	36/1
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	7,2/0,2	7,2/0,2
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Подготовка к выполнению письменных контрольных работ 3. Подготовка научных докладов (статей) 4. Подготовка к конференции	7,2/0,2 7,2/0,2 7,2/0,2 7,2/0,2	7,2/0,2 7,2/0,2 7,2/0,2 7,2/0,2
Форма промежуточной аттестации: зачет	+	+
Общая трудоемкость	72/2	72/2

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
3
Аудиторные занятия (всего)	8/0,22	8/0,22
В том числе:
Лекции (Л)	4/0,11	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	4/0,11	4/0,11
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	64/1,78	64/1,78
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	12,8/0,36	12,8/0,36
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Подготовка к выполнению письменных контрольных работ 3. Подготовка научных докладов (статей) 4. Подготовка к конференции	12,8/0,36 12,8/0,36 12,8/0,35 12,8/0,35	12,8/0,36 12,8/0,36 12,8/0,35 12,8/0,35
Форма промежуточной аттестации: зачет	+	+
Общая трудоемкость	72/2	72/2

5. Структура и содержание дисциплины