Физкультурный досуг
«Сказочное путешествие гномов»
Воспитатель МДОБУ № 26
Г
2008г.
Физкультурный досуг
«Сказочное путешествие гномов»
Цель:
1.Упражнять в ходьбе и беге с одновременным выполнением различных заданий.
2. В сохранении равновесия при ходьбе по ограниченной плоскости (лавочке)
3.Учить спрыгивать с высоты (с лавочки) , мягко приземляться на полусогнутые ноги.
4.Упражнять в подлезать под дугу
5.Развивать умение прыгать на двух нога, впрыгивать и выпрыгивать из обруча в обруч.
6.Развивать разговорную речь детей через слогосочетания: «Дзынь – дзынь», «Шлеп – шлеп», « Квак – квак», «Хлюп – хлюп», «Чвак – чвак».
7.Пополнять и обогащать знания детей о природе и ее обитателях.
8.Развивать воображение, выразительность движений.
Материал: Разноцветные колпачки, атрибуты лягушат по количеству детей, колокольчик, нарисованная радуга, разноцветные ленточки по две штуки, дорожка – следы, лавочка гимнастическая, дуги, плоскостные цветы, солнышко, поднос с овощами и фруктами.
Ход досуга
Вед: Ребята, вы любите сказки?
Дети: Да любим!
Вед: Тогда мы сейчас с вами будем играть в сказку, а в сказке происходит разные волшебные превращение. Хотите стать маленькими гномиками, которые живут в сказке «Белоснежка и семь гномов».
Слышите звон колокольчика? Это волшебные колпачки. Надевайте их скорей. (Дети надевают колпачки и произносят слова).
Все гномики – глазками моргнули,
Рот в улыбки растянули.
Брови вверх подняли
На носик пальчиком нажали
И тихонечко сказали:
«Под горою в тишине
Живут гномы – малыши»
Вед: Вот ребята мы, и превратились в гномиков, а где же наша Белоснежка, что - то ее невидно. Она, наверное, ждет нас на волшебной цветочной полянке. А вот и дорожка, которая приведет на в лес. ( Дети встают друг за друга в колонии по одному).
«Ножки без запинки шли по тропинке» (Дети бегают, прыгают, ходят друг за другом, прыгают на двух ногах.)
Вед: Вот гномики мы и пришли в лес, посмотрите на небо, солнышко спряталась за тучки. Начался дождик за барабанил по листьям и траве.
Игра с хлопками «дождик.»
Капля – раз! Капля – два!
Кап, кап, кап, кап (Хлопки с паузами).
Стали капли попевать
Капля, капля догонять
Кап, кап, кап, кап, кап (хлопки без пауз)
Зонтик поскорее раскроем,
От дождя себя укроем (руки над головой сделать зонтик)
Вед: Молодцы гномики, все спрятались под зонтиками от дождя.
«Радуга-дуга. Не давай дождя.
Давай солнышко – колоколнышка!»
Вед: Кончился дождик. Гномики стряхнем капли с зонтиков и смело пойдем по лужам: «Хлюп – хлюп», «Шлеп – шлеп». (Дети идут друг за другу и проговаривая слогосочетания).
Вот дорожка привела нас к болоту, здесь живут веселые лягушата.
Здравствуйте, веселые лягушата!
Игра «Лягушки и журавель».
В болоте живут подружки –
Пучеглазые лягушки
Зеленые как трава.
Поют песенку «ква-ква»
Прыгают лягушки (Дети прыгают ).
И кричат друг к дружке «квак-квак»
Прыгай вот так «квак-квак»
(Появляется журавель и лягушки приседают, журавель ходит, высоко поднимая ноги, руки за спиной).
Я лягушку отыщу!
И з болота вытащу (наклоняется в перед).
«Ква-ква» ты жива? – я жива – жива – жива!
(отвечают лягушки).
Вед: Давайте попрощаемся с нашими лягушатами. Возьмем наш волшебный колокольчик и будем выбираться из болота.
В лесу стемнело. А вот жучки светлячки оставили свои разноцветные «ниточки - огоньки». Они нам покажут дорогу Белоснежке.
Упражнение с ленточками.
1. Ходьба на носочках по кругу, встать лицом в круг.
2. Поднять ленточки, опустить правой и левой рукой.
3. Понять ленточки вверх наклоны вправо, влево.
4.Покружиться вокруг себя на носочках.
Вед: Поблагодарим светлячков за огоньки и пойдем дальше по дорожке. Вот мы и пришли к речке, она широкая и глубокая будем переправлять по мостику (ходьба по лавочке). А вот ямки мы будем их перепрыгивать (прыжки из обруча в обруч). А впереди свалены «Деревья», будем подлезать по них (Подлезание по дуги).
Вед: Гномики мы свами давно в пути, а цветочной поляны с Белоснежкой так и не нашли. Что делать? Пусть каждый из вас прерваться в любимый цветок.
Игра – упражнения «цветы»(на ковре).
1.Цветы отдыхают (дети опускаются на колени, опекают голову и руки).
2.Легкий, теплый ветерок обдувает цветы. Они тянуться выше и выше к солнышку (дети поднимают плечи, расправляют спину).
3. Стебелек все выше и выше (встают с колен, по очереди поднимают руки).
4.Под дуновение ветерка зашевелись лепестки закачались стебельки (плавно по кочевание и повороты туловище).
5.С наступлением вечера встали готовиться ко сну, заснули (медленно возвращаются в и. п. закрывают глаза).
Вед: Просыпайтесь! Вот она волшебная – цветочная полянка. А кто же здесь спит?
Гномики: Это Белоснежка и она спит.
Вед: Давайте гномики мы ее разбудим нашем колокольчиком (звенит колокольчиком). Белоснежка не просыпается. Пусть каждый из вас позвенит колокольчиком и скажет «Дзынь – дызнь»
Белоснежка: Здравствуйте гномики, я вас долго ждала, что заснула
Гномики: Здравствуй Белоснежка!
Белоснежка: Спасибо что меня разбудили. Понравилась вам моя цветочная полянка.
Гномики: Понравилась!
Белоснежка: А я вам приготовила угощение, из своего сада. (Угощает гномиков цветочками из овощей и фруктов).
Вед: Спасибо тебе Белоснежка за угощение, а нам пора возвращаться домой. До свидания (дети змейкой идут друг за другом).
