Методические рекомендации по подготовке дипломных работ (стр. 5 )

Методика и техника анализа изучаемых показателей должны раскрываться на фактическом материале, с разработкой необходимых аналитиче­ских таблиц, расчетов, графиков, диаграмм.

В этой главе студент должен показать знание методов экономическо­го анализа и умение применять их при исследовании конкретных экономи­ческих ситуаций. При проведении экономического анализа следует исполь­зовать приемы корреляции, регрессии и другие экономико-математические методы исследования.

На основе результатов анализа обосновываются и предлагаются ме­тоды совершенствования экономической деятельности предприятия, пути повышения эффективности производства.

Если тема дипломной работы предполагает изучение принятой методики аудита (ревизии) тех или иных сторон финансово-хозяйственной деятельности организаций, студент в третьем разделе последовательно освещается порядок контрольной проверки достоверности учета и отчетности на исследуемом предприятии с учетом запланированных вопросов и темы исследования. Можно порекомендовать студенту самостоятельно составить программу (план) проверки объекта исследования (организации) по заявленной теме (Таблица 6.1), что позволит упорядочить изложение материала дипломной работы и повысит ее практическую ценность.

Таблица 6.1 Программа (план) контрольной проверки по вопросу ____________________________________________________________________________________________

(тема проверки)

№ п/п	Вопросы проверки	Кол-во дней проверки	Способы и приемы контроля
1.	…	…	…
…	…	…	…
…	Оформление результатов ревизии (аудита)	2	-
	Итого	…	-

Излагаемый материал следует рассматривать с позиций обеспечения субъектами хозяйствования сохранности материальных ценностей, денежных средств, нормализации расчетов, соблюдения действующего законодательства в сфере предпринимательства и налогообложения.

Изложение должно быть последовательным и логическим, т. е. идти от рассмотрения методики контроля наиболее общих, итоговых показателей к частным (или наоборот). Содержание раздела должно основываться на проверенных данных и фактах, проведенных документальных и фактических проверках достоверности совершенных операций. Все выводы студента о результатах проведенных исследований (как положительных, так и отрицательных) должны быть доказуемы, т. е. подтверждаться соответствующими документами, расчетами, ссылками на акты законодательства и т. п.

Таким образом, студент, критически изучая методику ревизии (аудита) по конкретной теме, одновременно проводит самостоятельное исследование соответствующих операций и документов у субъекта хозяйствования, излагая по тексту собственное мнение о достоверности, обоснованности и законности совершенных операций.

В конце раздела студент должен предложить собственный вариант оформления результатов аудита (ревизии), т. е.:

-  систематизировать, сгруппировать и проанализировать результаты проведенных исследований;

-  предложить самостоятельно разработанные им для этих целей таблицы, блок-схемы;

-  оформить записи для включения в акт проверки;

-  предложить способы исправления установленных нарушений (если методом контроля был избран аудит);

-  рассчитать суммы экономических санкций, которые обязаны взыскать компетентные органы контроля, в случае обнаружения рассмотренных нарушений (если методом контроля в дипломной работе была определена ревизия);

-  и т. п.

Заключение является своеобразным резюме всего содержания дипломной работы. Оно составляется по всем главам работы и содержит теоретические выводы, констатирует вскрытые дипломником недостатки действующей системы учета, контроля и анализа, содержит практические пред­ложения по их устранению.

В основе написания заключения лежат обобщающие выводы, сформулированные студентом в конце каждого параграфа работы. Здесь излагаются предложения по совершенствованию определения сущности и значения объ­екта исследования, улучшению учетно-аналитической работы, выявлению и использованию резервов повышения эффективности хозяйствования.

Выводы должны быть конкретными, реальными, обоснованными. Они должны вытекать из результатов проведенного исследования и содер­жания дипломной работы. Примерное содержание заключения приведено в данных методических указаниях.

Каждая часть дипломной работы (глава, параграф) должна иметь свое название. При этом формулировка и содержание параграфов не должны выходить за рамки соответствующей главы, а название и содержание отдельных глав - за пределы утвержденной темы.

Все части работы (параграфы, главы) должны быть логически связа­ны между собой. Особое внимание следует обращать на логические перехо­ды от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри их - от во­проса к вопросу. Для того чтобы избежать повторений, отступлений и дру­гих редакционно-стилистических погрешностей, необходимо по каждой части дипломной работы составить развернутый план, содержащий узловые вопросы. Это даст возможность систематизировать изложение, обеспечить логическую взаимосвязь отдельных элементов работы, согласовать каждое положение с предшествующим и последующим материалом.

Успех в написании высококачественной дипломной работы во мно­гом зависит от правильной организации самостоятельной работы сту­дента.

Подготовка дипломной работы осуществляется по главам. Работу над ней студент начинает с разработки проблем в первой главе. Иногда могут иметь место случаи, когда по согласованию с руководителем студент начи­нает работу не с первой главы, а со второй и третьей. Такая последователь­ность работы в отдельных случаях может несколько ускорить ее написание. Однако данный момент иногда снижает качество выполняемой работы. Не будучи хорошо ознакомленным с теоретическими вопросами темы, автор не может достаточно полно осветить содержание практических глав диплом­ной работы, поэтому снижается ценность обобщений и выводов, сделанных в целом по работе. Поэтому более правильно начинать разработку темы именно с проблем теоретической главы.

В течение всего периода подготовки дипломной работы студент должен систематически обсуждать результаты со своим руководителем. Эта работа должна быть организована с определенной периодичностью (вначале - не ре­же 2 раз в месяц, а в последующем - 3-4 раза в месяц). Данное требование не следует рассматривать как средство контроля со стороны кафедры за процес­сом написания дипломных работ. Скорее - это консультирование студентов дипломников, оказание им действенной помощи в работе с теоретическим и практическим материалом. Во время консультаций руководитель предлагает студенту конкретные задания по изучению литературы, подбору в анализу фактического материала, отвечает на его вопросы, возникшие в ходе написания дипломной работы. Здесь же обсуждаются уже имеющиеся результаты работы за время, прошедшее с момента предыдущей встречи, рассматривается собранный студентом фактический материал, проверяются составленные таб­лицы, схемы, диаграммы и графики, даются новые рекомендации по дальней­шей работе над темой исследования. Посещение консультации обязательно для студента, неявка на них в установленные сроки считается нарушением учебной дисциплины.

В процессе написания дипломной работы студент постепенно должен апробировать получаемые им результаты. Эта апробации может осуществляться в разных формах. Одной из них является подготовка студентом науч­ного доклада, посвященного одному из узловых вопросов темы дипломной работы. Подготовка доклада на студенческую научную конференцию требу­ет от студента-дипломника углубленной проработки исследуемой проблемы, способствует своевременному выявлению нерешенных вопросов. Выступ­ление перед большой аудиторией заставляет студента более вдумчиво фор­мулировать теоретические выводы, обосновывать их соответствующими аргументами.

Другой формой апробации является всесторонняя проверка правильности полученных результатов и разработанных практических рекоменда­ций. Для осуществления такой проверки студент должен сопоставить ре­зультаты по исследуемому объекту с данными аналогичных предприятий, организаций, проанализировать рекомендации, разрабатываемые в подоб­ной ситуации различными контролирующими органами.

Если студент-дипломник выполняет «заказанную» тему, он должен постоянно информировать заказчика о состоянии работы над темой и получаемых результатах. С этой целью в процессе разработки проблем следует сообщать заказчику промежуточные результаты по отдельным исследуемым вопросам. То обстоятельство, что студент приходится выдвигать и обосновывать свои предложения перед опытными практическими работниками, хорошо знающими состояние дел на изучаемом объекте, требует от него подбора убедительных аргументов и точных расчетов, а все это, в свою оче­редь, является серьезной проверкой целесообразности выдвигаемых в ди­пломной работе предложений.

В установленные сроки законченные главы дипломной работы долж­ны сдаваться на проверку руководителю. Сроки представления отдельных глав и всей дипломной работы в целом устанавливаются руководителем для каждого студента индивидуально. Однако эти дифференцированные сроки (учитывающие индивидуальные особенности разных студентов, сложность разработки отдельных проблем и т. п. факторы) не выходят за рамки пре­дельного срока, предусмотренного приказом ректора института.

Руководитель, проверив главу, может вернуть ее студенту для доработки со своими письменными замечаниями. Дополнительные (устные) за­мечания и рекомендации по вопросу доработки главы могут быть даны им во время очередной консультационной встречи. В соответствии с полученными от руководителя замечаниями студент в установленный срок должен доработать главу.

Дипломная работа, выполненная в полном объеме и оформленная надлежащим образом, сдается руководителю на отзыв. Ответственность за достоверность и качество практических материалов, точность выполненных расчетов и правильность заполнения всех реквизитов первичных докумен­тов и учетных регистров принадлежит студенту. Научный руководитель обеспечивает проверку дипломной работы по существу и в установленные сроки дает отзыв о дипломной работе.