МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный университет имени »
Экономический факультет
Рабочая программа дисциплины
Экономическая история
Направление подготовки кадров высшей квалификации
38.06.01 «Экономика»
Направленность
«Экономическая теория»
Квалификация
Исследователь. Преподаватель-исследователь
Форма обучения
Заочная
Саратов
2015
1. 1. Цели и задачи освоения дисциплины «Экономическая история»
Цель дисциплины – на основе знаний теоретико-методологических основ историко-экономической науки формировать у аспирантов способность анализировать причины и понимать значение поворотных социально-экономических явлений в мировой истории, выявлять логику взаимосвязи экономики, политики, социальной структуры общества, создавать представления об эволюции форм общественного развития и ее специфики в странах и регионах в различные периоды времени.
Задачи освоения дисциплины «Экономическая история»:
понимание эволюции способов производства, истории хозяйственных механизмов, отраслей народного хозяйства, важнейших экономических процессов (урбанизации, промышленного переворота, международного разделения труда и др.), экономических институтов (налогов, денег, кредита, банков и др.), взаимосвязи секторов и сфер экономики, взаимообусловленности структурных, технологических, финансовых и социальных аспектов экономического развития;
ознакомление с социально-экономическими проблемами России и мирового хозяйства;
углубление экономического мышления аспирантов и теоретическое усвоение современных историко-экономических концепций;
приобретение аспирантами практических навыков анализа и решения проблемных ситуаций посредством выявления социально-экономических закономерностей;
формирование у аспирантов навыков хронологического анализа экономических процессов: понимания текущей ситуации как детерминированного результата предшествующего развития и как основы для принятия перспективных решений, ориентированных на достижение желаемых последствий в будущем.
2. Место дисциплины «Экономическая история» в структуре ООП аспирантуры
Дисциплина «Экономическая история» является обязательной дисциплиной, входит в состав Блока 1 «Дисциплины (модули)» и относится к вариативной части ООП по направлению подготовки кадров высшей квалификации 38.06.01 «Экономика», направленность (профиль) - «Экономическая теория» – Индекс (по учебному плану) Б.1.В. ОД.2.2. Модуль «Экономическая теория».
Дисциплина «Экономическая история» изучается в 5 и 6 семестрах.
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения таких дисциплин, как: история, история экономических учений, макроэкономика, сравнительный анализ экономических систем, методология анализа и прогнозирования экономического развития, теория инновационного развития экономики, экономика государственного предпринимательства.
Учебная дисциплина «Экономическая история» представляет собой фундаментальную науку – совокупность наиболее значимых, устоявшихся экономических доктрин, обеспечивает экономическую теорию фактическим материалом о хозяйственном развитии человечества, служит общим теоретическим и методологическим основанием для отраслей экономического знания и информационно-аналитических наук. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами ООП способствует углубленной подготовке аспирантов к решению специальных практических профессиональных задач и формированию необходимых компетенций.
3. Результаты обучения, определенные в картах компетенций и формируемые по итогам освоения дисциплины «Экономическая история»
Процесс изучения дисциплины «Экономическая история» направлен на формирование компетенций: УК-1 – способности к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;
ОПК-1 – способности самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий;
ПК-2 – способности анализировать исторические явления и процессы, связанные с эволюционным развитием хозяйственной деятельности.
В результате освоения дисциплины аспирант должен
Знать:
основные теоретические положения всех разделов дисциплины; ключевые концепции, основные факторы и закономерности исторического развития экономики; исторически обусловленную взаимосвязь экономики и государственной политики; понимать основные проблемы хронологической динамики экономики, видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе и природе; эволюцию развития экономических институтов.
Уметь:
использовать современные методы исследования и информационно-коммуникационные технологии; применять методы историко-экономического анализа в своей профессиональной деятельности; выявлять проблемы историко-экономического характера при анализе конкретных социо-хозяйственных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; анализировать и обосновывать экономическую политику государства, уметь в письменной и устной форме логично оформлять результаты своих исследований, отстаивать свою точку зрения.
Владеть:
категориальным аппаратом экономической истории и теории на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой оценки наиболее важных статистических показателей, методами хронологического анализа экономических явлений; владеть навыками практической работы с историко-экономическими концепциями, навыками работы с информационными источниками, учебной и справочной литературой по историко-экономической проблематике; культурой экономического мышления.
4. Структура и содержание дисциплины «Экономическая история»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу аспирантов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости. Формы промежуточной аттестации | ||
Лекции | Практические занятия | Самостоятельная работа | ||||
1 | Предмет и метод экономической истории | 5 | 1 | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
2 | Экономика государств Древнего мира | 5 | 1 | - | 12 | доклад, реферат, эссе |
3 | Развитие экономики Западной Европы в период Средневековья, V-XV вв. | 5 | - | - | 12 | доклад, реферат, эссе |
4 | Становление экономической системы средневековой Руси | 6 | 1 | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
5 | Экономика Западной Европы Нового времени, XVI - XVIII вв. | 6 | 1 | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
6 | Экономическое развитие России во второй половине XVII – XVIII вв. | 6 | 1 | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
7 | Становление индустриальной цивилизации в странах Европы и США, 1780–1870 гг. | 6 | 1 | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
8 | Формирование корпоративного финансово-промышленного капитализма в странах Западной Европы, США и Японии, 1870 – 1913 гг. | 6 | - | 1 | 10 | доклад, реферат, эссе |
9 | Экономика России в 1800–1913 гг. | 6 | 1 | 1 | 10 | доклад, реферат, эссе |
10 | Мобилизация экономики воюющих стран в период первой мировой войны | 6 | - | - | 10 | доклад, реферат, эссе |
11 | Дезинтеграция мировой экономики в 1919–1945 гг. | 6 | - | - | 8 | доклад, реферат, эссе |
12 | Структурные изменения мировой экономики в 1945-1980 гг. | 6 | - | - | 8 | доклад, реферат, эссе |
13 | Развитие экономики СССР в 1945–1980-е гг. | 6 | 1 | 1 | 6 | доклад, реферат, эссе |
14 | Мировая экономика в конце XX века | 6 | - | 1 | 6 | доклад, реферат, эссе |
8 | 4 | 128 | зачет | |||
Итого | 144 |
Содержание учебной дисциплины «Экономическая история»
Тема 1. Предмет и метод экономической истории
Предмет и функции экономической истории. Место экономической истории в системе экономического знания. Структурные уровни экономической истории: эволюция способов производства, история хозяйственных механизмов, история отраслей народного хозяйства, история экономических процессов, история экономических институтов. Аккумулирующая, пропедевтическая, мировоззренческая, методологическая функции экономической истории. Методы историко-экономического анализа: хронологический, синхронный, системно-структурный, историко-типологический, дихронный, историческое моделирование. Факторы (детерминанты) экономического развития. Периодизация, концепции и циклы экономического развития.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
