№ | Тема урока | Р\к КОУ | Вид урока | Элементы содержания | Виды деятельности | Формы контроля | Оборудование, наглядность | Дата проведения План Факт |
1 | Сказка о Костроме. | Вводный урок | Магия языческого имени города Кострома | Обучение анализу эпизода, выразительному чтению | Фронтальный | Иллюстрации | ||
2 | Лирическое настроение в | Рассказ учителя, беседа | Сердечная участливость и глубокое сострадание в стихах Ю. Жадовской о жизни костромского крестьянина. Красота скромной русской природы и народной души | Обучение анализу эпизода, выразительному чтению | Фронтальный | Выступления учащихся, презентация | ||
3 | Конфликт в поэме Н. Некрасова | Рассказ учителя, беседа | Местная криминальная история, сюжет-путешествие, дающий возможность широкого охвата жизни | Обучение анализу эпизода, выразительному чтению | Групповой | Иллюстрации | ||
4 | Фольклорные мотивы в поэме Н. Некрасова Коробейники». | Рассказ учителя, беседа | Создание поэмы в прямом общении с крестьянами. Некрасов – поэт народный. | Обучение работе с изобразительно-выразительными средствами языка | Групповой | Аудиопрослушивание | ||
5 | Каким мы видим героя рассказа | Урок-размышление | Герой рассказа «Однодум» - прототип «чудака Рыжова, этого воплощения высокой честности и бескорыстия…» | Обучение устному словесному рисованию, анализу эпизода, выразительному чтению | Групповой | Презентация | ||
6 | Образ жителя костромской земли в | Урок-беседа | Собирательный образ жителя костромской земли | Обучение устному словесному рисованию, анализу эпизода, выразительному чтению | Фронтально-групповой | Сообщения | ||
7 | Мир детства в рассказах писателей - костромичей. | Урок-беседа | Знакомство с произведениями писателей - костромичей | Обучение выразительному чтению, работе с деталью, с изобразительно – выразительными средствами языка | Фронтально-групповой | Сообщения Презентация | ||
8 | Мир детства в рассказе В. Шапошникова «Колька» | Рассказ учителя | Сложный мир человека, хрупкого и ранимого, чуткого к правде, добру и красоте, противостоящего равнодушию и пощлости, грубости и невежеству, тщеславию и самодовольству | Обучение выразительному чтению, работе с деталью, с изобразительно – выразительными средствами языка | Фронтальный | |||
9 | . Слово о поэте. Тема Родины в поэзии Рубцова. | Рассказ учителя, беседа | Обучение выразительному чтению, работе с деталью, с изобразительно – выразительными средствами языка. | Фронтальный | Фонохрестоматия, аудиозаписи | |||
10 | Тема детства в творчестве костромских писателей (по произведениям М. Базанкова, В. Старателева, Л. Воробьева и др.) | Рассказ учителя, беседа | Знакомство с творчеством костромских писателей | Обучение чтению | Фронтальный | |||
11 | Образы природы в стихах костромских поэтов. | Рассказ учителя, беседа | Тайны природы, нерукотворная мудрость, добро и красота | Обучение выразительному чтению, работе с деталью, с изобразительно – выразительными средствами языка | Фронтально-групповой | |||
12 | Поэзия природы в произведениях К. Абатурова и Е. Прокофьева | Рассказ учителя, беседа | Природа – не экзотика, не предмет восторга и любования, а естественный, повседневный мир, в котором и призван жить и трудиться человек | Обучение чтению | Фронтально-групповой | |||
13 | Тема Родины и народа в творчестве | Рассказ учителя, беседа | Родина и народ – одно целое | Обучение чтению | Фронтально-групповой | |||
14 | Мифические образы в рассказах С. Васильева | Рассказ учителя, беседа | Обучение чтению | Фронтально-групповой | ||||
15 | Патриотическая тема в «Слове о Коловрате | Рассказ учителя, беседа | Борьба за свободу русского народа, патриотизм людей. | Обучение чтению | Фронтально-групповой | Сообщения учащихся | ||
16 | Конкурс чтецов (зачетная работа ) | Урок-концерт | Чтение любимых (понравившихся) произведений | Индивидуальный | Аудиозаписи, рисунки, иллюстрации | |||
Учебно-тематический план 6 класс литература
№п\п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Уроков | Уроков развития речи | Контрольные работы | Примерное количество часов на самостоятельные работы учащихся |
1 | Введение | 1 | 1 | |||
2 | Устное народное творчество (обрядовый фольклор) | 2 | 2 | |||
3 | Устное народное творчество (пословицы и поговорки) | 2 | 2 | |||
4 | 1 | 1 | ||||
5 | Из литературы 18 века (басни ) | 1 | 1 | |||
6 | Из литературы 19 века (басни ) | 31 (2) | 2 | |||
7 | 9 | 7 | 2 | 1 | 2 | |
8 | 3 | 3 | ||||
9 | 1 | 1 | ||||
10 | 2 | 2 | ||||
11 | 2 | 2 | ||||
12 | 3 | 2 | 1 | 1 | ||
13 | 4 | 3 | 1 | 1 | ||
14 | Н. С.лесков | 2 | 1 | 1 | 1 | |
15 | 2 | 2 | ||||
16 | Родная природа в стихах русских поэтов 19 века | 1 | 1 | |||
17 | Из русской литературы 20 века | 20 | 14 | 4 | 2 | 3 |
18 | 1 | 1 | ||||
19 | 1 | 1 | ||||
20 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
21 | Стихи русских поэтов о ВОВ | 1 | 1 | 1 | ||
22 | 1 | 1 | ||||
23 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
24 | 3 | 2 | 1 | 1 | ||
25 | 1 | 1 | ||||
26 | Ф. Искандер | 2 | 1 | 1 | 1 | |
27 | Родная природа в русской поэзии 20 века (А. Блок, С. Есенин) | 1 | 1 | |||
28 | 1 | 1 | ||||
29 | 1 | 1 | ||||
30 | Из литературы народов России (К. Кулиев, Г. Тукай) | 1 | 1 | |||
31 | Из зарубежной литературы | 11 | 9 | 1 | 1 | 1 |
32 | Мифы Древней Греции | 1 | ||||
33 | Геродот | 1 | ||||
34 | Гомер | 1 | ||||
35 | М. Сервантес Сааведра | 1 | ||||
36 | Ф. Шиллер | 1 | ||||
37 | П. Мериме | 1 | ||||
38 | М. Твен | 2 | ||||
39 | А. де Сент Экзюпери | 1 | ||||
40 | Региональная литература | 16 | ||||
41 | Резервный урок | 1 | ||||
Всего | 85 | 71 | 13 | 7 | 13 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


