АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА при МПА ЕврАзЭС»
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ
Направление подготовки кадров высшей квалификации 40.06.01 «Юриспруденция»___
Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподаватель - исследователь____
Профили подготовки аспиранта: ___12.00.08- Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право____________________________________________________________
Форма обучения Очная, заочная________________________________________________
Выпускающая кафедра (ы)_ Уголовного права и криминологии_______________________
Кафедра – разработчик Уголовного права и криминологии____________________________
ОПОП
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2015 г.
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (ОПОП) СОСТАВЛЕНА В СООТВЕСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА (ФГОС) ВО по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Программу составили:
, д. ю.н., профессор, заведующий кафедрой Уголовного права и
криминологии
Ответственный за составление ОПОП
Зав. отделом аспирантуры
Эксперт (ы):
– адвокат, зав. адвокатской консультацией № 44 Санкт-
Петербургской Объединенной коллегии адвокатов.
Основная образовательная программа рассмотрена на заседании кафедры Уголовного права и криминологии, реализующей ОПОП, протокол № ____ от «23»июня 2015г.
«___»________20____ Зав. кафедрой ____________________/ ____________________
Основная образовательная программа одобрена на заседании Ученого Совета АНОО ВПО «Межрегиональный институт экономики и права при МПА ЕврАЗЭС»,
протокол №_06_ от «_30_» июня 2015г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ОПОП) аспирантуры, реализуемая Межрегиональным институтом экономики и права при МПа ЕврАзЭС по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» и научной специальности 12.00.08- уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция».
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
1.4. Требования, предъявляемые к поступающему в аспирантуру.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника аспирантуры.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника аспирантуры.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника аспирантуры.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника аспирантуры.
3. Компетенции выпускника ОПОП аспирантуры, формируемые в результате освоения программы.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция».
4.1. Учебный план
4.2. Календарный учебный график
4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей)
4.4. Программа педагогической практики
4.5. Фонды оценочных средств
5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция» в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие профессиональных компетенций выпускников.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ОПОП по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция».
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (далее – программа аспирантуры), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки кадров высшей квалификации.
ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника аспирантуры по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программ дисциплин (модулей), и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программу педагогической практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Нормативную правовую базу разработки ОПОП составляют:
- Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. № 000);
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (Приказ Минобрнауки России ;
-Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 40.06.01 «Юриспруденция» (Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 000)
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Устав Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС;
- Локальные акты Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
1.3. Общая характеристика основной образовательной программы по направлению подготовки 40.06.01 «Юриспруденция» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
Направленность образовательной программы - подготовка высоко
квалифицированных кадров, обладающих широкими познаниями в области взаимодействия государства и личности в сфере политики, права, экономики и самоуправляющихся институтов гражданского общества, обеспечивающих, защиту общественных идеалов и личностных интересов, каждого гражданина Российской Федерации.
ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01. «Юриспруденция» предназначена для методического обеспечения учебного процесса и направлена на подготовку кадров высшей квалификации способных на основе сформулированных универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций эффективно осуществлять функции в области нормотворческой, правоохранительной, правоприменительной, педагогической и экспертно-консультационной деятельности, востребованной современным рынком труда, государством и обществом.
Результатом освоения ОПОП аспирантуры станет готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка; способность проектировать и осуществлять комплексные исследования; способность следовать этическим нормам в профессиональной деятельности.
Для реализации настоящей миссии помимо освоения базовых дисциплин (модулей) и дисциплин вариативной части необходимо изучение дисциплин, направленных на подготовку к преподавательской деятельности и прохождение педагогической практики.
1.3.2. Срок освоения ОПОП аспирантуры.
Нормативный срок освоения образовательной программы по очной форме обучения составляет 3 года, по заочной форме обучения - 4 года.
Язык, на котором осуществляется обучение: русский.
1.3.3. Трудоемкость ОПОП аспирантуры.
Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы (в зачетных единицах) составляет 180 зачетных единиц по очной и заочной формам обучения.
Объем Программы аспирантуры по очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 зачетных единиц.
При обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья срок обучения может быть продлен не более чем на один год по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формы обучения. Объем программы аспирантуры при обучении по индивидуальному плану не может составлять более 75 зачетных единиц за один учебный год.
1.4. Требования к поступающему в аспирантуру.
Условиями приема в аспирантуру Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС гарантируется соблюдение права на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы аспирантуры.
Поступающий в аспирантуру должен иметь высшее образование с квалификацией специалиста или магистра, владеть государственным языком общения.
Условия приема и правила поступления в аспирантуру регламентируются Правилами приема в аспирантуру Межрегионального института экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников программы аспирантуры по направлению подготовки
40.06.01 - Юриспруденция
2.1 Область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает:
разработку и реализацию правовых норм;
экспертно-консультационную работу;
обеспечение законности и правопорядка.
Специфика профессиональной деятельности выпускника аспирантуры с учетом научной специальности 12.00.08-Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право соответствует для подготовки кадров для органов МВД, а также в иных структурных подразделениях, на которых возложена правовая работа в государственных органах, а также научно-педагогических кадров.
2.2 Объекты профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются:
общественные отношения в сфере правотворчества;
реализации правовых норм;
обеспечения законности и правопорядка.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускников в соответствии с ФГОС
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01- Юриспруденция:
научно-исследовательская деятельность в области юриспруденции;
преподавательская деятельность по образовательным программам высшего
образования.
Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.
2.4. Возможные сферы деятельности выпускников:
Выпускник аспирантуры по специальности 12.00.08 – «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право» сможет осуществлять свою профессиональную деятельность в органах Прокуратуры РФ, Следственного комитета РФ, следственных и аналитических подразделениях МВД РФ, в судебной системе. Кроме того в результате освоения программы выпускники приобретают возможность преподавать дисциплины уголовно-правового цикла на высоком теоретическом и методическом уровне в образовательных организациях различного статуса.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника аспирантуры
Выпускник аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность в области юриспруденции - проведение научных исследований в соответствии с научной специальностью аспирантуры, практическое применение результатов исследования;
преподавательская деятельность – осуществление преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования в учебных заведениях.
3. Компетенции выпускника ОПОП аспирантуры, формируемые в результате освоения ОПОП
Результаты освоения ОПОП аспирантуры определяются приобретенными выпускником компетенциями, т. е. способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ОПОП выпускник аспирантуры должен обладать следующими компетенциями (таблица 1,2,3)
Таблица 1. Универсальные компетенции (УК)
НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ | КОД КОМПЕТЕНЦИИ |
Способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в международных областях | УК-1 |
Способен проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки | УК-2 |
Готов участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач | УК-3 |
Готов использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках | УК-4 |
Способен следовать этическим нормам в профессиональной деятельности | УК-5 |
Способен планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития | УК-6 |
Таблица 2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ | КОД КОМПЕТЕНЦИИ |
Владеет методологией научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции | ОПК-1 |
Владеет культурой научного исследования в области юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий | ОПК-2 |
Способен к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве | ОПК-3 |
Готов организовать работу исследовательского и (или) педагогического коллектива в области юриспруденции | ОПК-4 |
Готов к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования | ОПК-5 |
Таблица 3. Профессиональные компетенции (ПК)
НАИМЕНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ | КОД КОМПЕТЕНЦИИ |
Нормотворческая деятельность Способен разрабатывать нормативные правовые акты | ПК-1 |
Правоприменительная деятельность Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | ПК-2 |
Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства | ПК-3 |
Правоохранительная деятельность Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | ПК-4 |
Экспертно-консультационная деятельность Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты | ПК-5 |
Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности | ПК-6 |
Педагогическая деятельность Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права | ПК-7 |
Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | ПК8 |
Способен эффективно осуществлять правовое воспитание | ПК-9 |
Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составные частей ООП представлена в Приложении 1.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП аспирантуры по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция
В соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности и ФГОС по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП регламентируется учебным планом соответствующей научной специальности; рабочими программами дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки аспиранта, программой педагогической практики; годовым календарным учебным графиком и методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1 Календарный учебный график представлен в Приложении 1.
4.2. Учебный план подготовки аспирантов представлен в Приложении 2.
4.3. Рабочие программы дисциплин (модулей) Приложение 3.
Для каждой дисциплины учебного плана указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
В учебной программе каждой дисциплины (модуля) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретенными компетенциями в целом по ОПОП.
Общая трудоемкость дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц.
При реализации программы обучающимся обеспечивается возможность освоения факультативных дисциплин.
4.4. Программа педагогической практики и организация научно-исследовательской работы
При реализации основной образовательной программы педагогическая практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, ориентированных непосредственно на профессионально-практическую подготовку аспиранта.
Практика проводится в организациях и учреждениях по профилю подготовки на кафедрах высшего учебного заведения, обладающего необходимым кадровым и научным потенциалом.
Аттестация по итогам педагогической практики предусматривает: наличие отчета о прохождении практики, отзыва руководителя практики. Аттестация по итогам практики оформляется в экзаменационной ведомости с экзаменационной оценкой.
Научно-исследовательская работа аспиранта ведется на протяжении всего периода обучения и заключается в: изучении юридической литературы, достижений отечественной и зарубежной науки в области правовых знаний и другой необходимой научной информации; участии научных исследований кафедры; сборе, обработке, анализе и систематизации научной информации по выбранной теме научно-исследовательской работы; участии в конференциях различного уровня; периодических научных публикациях.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС
Ресурсное обеспечение ОПОП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ аспирантуры, определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки 40.06.01- Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материала по всем учебным дисциплинам ОПОП.
Внеаудиторная работа аспирантов сопровождается методическим обеспечение и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературой.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями по дисциплинам базовой и вариативной части за последние 5 лет, информационно-правового цикла за последние 10 лет из расчета не менее 25 экземпляров на каждых 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Реализация ОПОП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими соответствующее профилю преподаваемой дисциплины базовое образование и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля штатных преподавателей обеспечивающих учебный процесс по основной образовательной программе составляет 90%, по дисциплинам профессионального цикла - 83%. Доля преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания в общем числе преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по ОПОП составляет 92%, ученую степень доктора наук имеют 23%, по дисциплинам профессионального цикла 85%, ученую степень доктора наук имеют 22, 6%.
Межрегиональный институт экономики и права при МПА ЕврАзЭС располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы аспирантов и других видов работы, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), Учебный Зал судебных заседаний, помещения для проведения семинарских и практических занятий, кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую читальный зал и рабочие места для обучающихся, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет).
6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения аспирантом ОПОП по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.06.01-Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации) оценка качества освоения обучающимся основной образовательной программы включает текущий контроль успеваемости, промежуточный и итоговую государственную аттестацию.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности.
6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП аспирантуры осуществляется в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности.
Система оценок при проведении промежуточной аттестации, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в соответствии с Положением о промежуточной аттестации аспирантов.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся в аспирантуре их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП созданы и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы для зачетов, экзаменов и кандидатских экзаменов, тематику рефератов позволяющие оценить сформированности компетенций обучающихся.
6.2. Итоговая аттестация выпускников ОПОП.
Итоговая аттестация аспиранта осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая аттестация проводится в соответствии с Положением об итоговой аттестации в форме защиты научного доклада и сдачи междисциплинарного экзамена.
Научный доклад выполняется в соответствии с темой научно-исследовательской работы аспиранта и должен содержать итоги научно-исследовательской работы аспиранта.
Требования к научному докладу аспиранта определены в Положении о научном докладе аспиранта в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС».
7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Развитие системы качества в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС реализуется через внедрение принципов менеджмента качества.
В ответственность высшего руководства входит: а) доведение до сведения кафедр института важности выполнения требований потребителей, что осуществляется через организацию ректором встреч с аспирантами и сотрудниками; б) личное участие в разработке политики и целей качества; в) обеспечения необходимыми ресурсами при проведении различных проектов, связанных с внедрением системы качества.
Качество подготовки выпускников аспирантуры оценивается в соответствии с требованиями ФГОС.
Качество основных образовательных программ и дипломов гарантируется путем:
- разработки и публикации ожидаемых результатов обучения - составлением компетентностной модели выпускника направлений подготовки в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС;
- разработки и ежегодного пересмотра рабочих учебных планов образовательных программ; составления и обновления содержания рабочих программ по дисциплинам ОПОП;
- обеспечения доступности ресурсов обучения через публикацию учебно-методических материалов в Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС.
В Межрегиональном институте экономики и права при МПА ЕврАзЭС разработаны процедуры конкурсного отбора преподавательского состава, привлекаемого к учебному процессу.
