Рабочая программа по литературе (стр. 2 )

В. Скотт: Изображение героев и эпохи в романе В. Скотта «Айвенго». Концепция истории и человека в романе В. Скотта.

: Кутузов и Наполеон в басне «Волк на псарне».

: Великая Отечественная война в повести «Матерь человеческая». Мастерство в создании образа главной героини. Смысл названия повести «Матерь человеческая».

: Сюжет баллады «Песнь о вещем Олеге» и сюжет летописного эпизода. Образ Петра в поэме «Полтава» - образ вдохновителя победы Исторические и нравственные проблемы в трагедии «Борис Годунов». Творческая история «Капитанской дочки». Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих потрясений». Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести. Образ Пугачева в повести «Капитанская дочка». Отношение автора и рассказчика к народной войне. Смысл названия повести «Капитанская дочка».

: Прошлое донского казачества в стихотворении «Два сокола». Быт и нравы XVI века в поэме «Песня про купца Калашникова». Герои поэмы и их судьбы. Купец Калашников и опричник Кирибеевич. Образ Ивана Грозного и его роль в сюжете поэмы.

Герои исторической повести. Историческая повесть и исторический труд.

: Восприятие, истолкование, оценка стихотворения «Скифы».

: Историческая основа повести «Тарас Бульба». Запорожская Сечь как прославление боевого товарищества в «Тарасе Бульбе». Отец и сыновья. Характеры главных героев повести. Пафос произведения о защите Родины. Описания в повести (пейзаж, портрет, интерьер).

Мотивы былого в лирике поэтов 19 века.

: Изображение исторических событий в стихотворении А. Блока «На поле Куликовом».

А. Дюма: Трансформация исторических событий и исторических героев в романе А. Дюма. Увлекательность сюжета и яркость характеров в романе А. Дюма «Три мушкетера».

: Подлинные исторические лица в балладе . Василий Шибанов как нравственный идеал автора. Эпоха Ивана Грозного в романе «Князь Серебряный». Реальные исторические лица и вымысел на страницах романа . Вымысел и реальность в художественном произведении.

: Восприятие, истолкование, оценка стихотворения «Ковыль».

: Контраст как основа композиции в рассказе «После бала». Роль случая в жизни и судьбе человека.

Время и пространство в художественном тексте.

Русские поэты о Доне: «Южная ночь», «Таганрогским грекам».

Литература XX века (29ч)

Автор и время на страницах произведений 20 века. Былины и их герои в поэзии 20 века.

: Исторические герои и события в рассказе «Подпоручик Киже». Осуждение нелепостей воинской службы в армии при Павле I. Образ Петра и его окружения в повести Ю. Тынянова «Восковая персона». Язык и стиль повести «Восковая персона».

История в стихотворениях донских поэтов: «Всколыхнулся, взволновался…».

М. Алданов: Родная история и история Европы в романе М. Алданова «Чертов мост». Изображение полководца Суворова в романе «Чертов мост».

Тема поэта и поэзии в стихотворениях .

С. Цвейг: Мастерство батальных сцен в исторической миниатюре С. Цвейга. Образ Наполеона в миниатюре «Невозвратимое мгновение».

Б. Васильев: Изображение ходынской трагедии в романе Б. Васильева «Утоли моя печали…» Исторические лица, изображенные в романе. Смысл заглавия романа «Утоли моя печали…».

: Тема Великой Отечественной войны в повести . Приключенческие мотивы в повести «Приговор обжалованию не подлежит».

Великая Отечественная война в лирике А. Ахматовой, А. Прокофьева, К. Симонова, А. Твардовского. Великая Отечественная война в лирике Ю. Друниной, Б. Окуджавы, В. Высоцкого.

Тема природы в стихах А. Рогачева, В. Жака, А. Софронова. Восприятие, истолкование, оценка стихотворений донских поэтов.

: Судьбы героев и их идеалы в пьесе «Золотая карета». Смысл названия пьесы «Золотая карета».

В. Конецкий: Внеклассное чтение. Эхо войны в повести В. Конецкого «Тамара». Мотив жизни и смерти в повести «Тамара».

Мотивы былого в лирике В. Брюсова, З. Гиппиус, Н. Гумилева, М. Цветаевой. Мотивы былого в лирике Е. Евтушенко, В. Высоцкого, М. Кузмина.

Календарно- тематическое планирование уроков литературы в 8 «А» классе

№	Дата по плану	Дата фактически	Тема	Домашнее задание
			ВВЕДЕНИЕ (2)
1.	3.09		Литературный процесс как часть исторического процесса. История в литературном произведении.	Стр. 3-6 (чтение)
2.	4.09		«Колоши счастья». Герой и его путешествия.	Стр. 14 (вопросы)
3.	10.09		ФОЛЬКЛОР (3) История в устном народном творчестве. Историческая народная песня.	Стр. 16-18 (чтение, пересказ)
4.	11.09		«Правеж». Петр I и Иван Грозный в песнях.	Стр. 29 (вопросы, задания)
5.	17.09		Народная драма «Как француз Москву брал». Патриотический пафос произведения.	Стр. 29-30 (чтение, вопросы)
6.	18.09		ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА Историческая тема в произведениях древнерусской литературы.	Стр. 32-35 (чтение, пересказ)
7.	24.09		РК Русские народные песни донских казаков. Многожанровость и своеобразие.	Стр. 36 (вопросы)
8.	25.09		«Повесть временных лет». «Смерть Олега от своего коня»	Стр. 37 вопросы и задания
9.	1.10		Воинская повесть. «Повесть о разорении Рязани Батыем». Евпатий Коловрат.	Стр. 40-42 вопросы
10.	2.10		Жития святых «Сказание о жизни »	Стр. 49 вопросы
11.	8.10		Б. Зайцев « Преподобный Сергий Радонежский». Становление характера подвижника.	Стр. 53-54 вопросы
12.	9.10		Литература XVIII века. Вн. Чт. История на страницах произведения эпохи возрождения. М. де Сервантес «Дон Кихот» (Фрагменты)	Сообщение о Карамзине
13.	15.10		Отражение и оценка событий русской истории в творчестве .	Прочитать повесть «Марфа-посадница»
14.	16.10		История на страницах произведения 18 века. Повесть «Марфа-посадница»	Презентация о А. Толстом
15.	22.10		Литература XIX века. Историческое прошлое в литературе 19 века. Былины и их герои	Стр.73-74 (вопросы)
16.	23.10		РК Донские былины, их широкое распространение на Дону	Презентация о Лангфелло
17.	29.10		Г. Лонгфелло. «Песнь о Гайавате». Сюжет и герои произведения. Образ Гайаваты.	Стр.95-96 вопросы
18.	30.10		В. Скотт «Айвенго». Изображение героев и эпохи.	Стр. 96-98 вопросы
19.	12.11		« Волк на псарне» Исторические события и жанр басни.	Презентация о Крылове
20.	13.11		Патриотический пафос басни .	Наизусть басню
21.	19.11		РК в произведениях донских авторов. Традиции Крылова в творчестве .	Стр.113 вопросы
22.	20.11		«Песнь о вещем Олеге» Сюжет русской летописи.	Стр.117 вопросы
23.	26.11		Поэма « Полтава» (Фрагмент). Описание битвы и её главного героя.	Стр.116 вопрос 3
24.	27.11		«Капитанская дочка». Сюжет исторической повести.	Прочитать повесть «Капитанская дочка».
25.	3.12		Рр (у) Пугачев как вождь народного восстания и как человек.	Подготовить характеристику героя
26.	4.12		Становления характера Гринева. Проблемы чести, долга, милосердия.
27.	10.12		Портрет и пейзаж на страницах повети. Смысл названия.	Прочитать повесть «Пиковая дама»
28.	11.12		Вн. Чт. А..С. Пушкин «Пиковая дама». Нравственная проблематика произведения.	Презентация о Лермонтове
29.	17.12		«Родина», «Песня про купца Калашникова»	Выразительное чтение «Песни», план
30.	18.12		Исторический сюжет и герои песни. Быт и нравы 16 века.	Вопросы после «Песни»
31.	24.12		Рк Место Дона и казачества в творческой биографии .
32.	25.12		Вн. Чт. Стихотворения «Атаман», «Черкесы», «Казачья колыбельная», «Два сокола».	Подготовиться к тестированию
33.	31.12		Контрольное тестирование	Презентация о Гоголе, индивидуальные задания
34.	14.01		«Тарас Бульба». Историческая основа и народно - поэтические истоки повести.	Прочитать повесть «Тарас Бульба»
35.	15.01		Гоголь – мастер батальных сцен и героических характеров. Битва под Дубно.
36.	21.01		Мастерство Гоголя в изображении природы. Патриотизм произведения.	Подготовит характеристику Тараса
37.	22.01.		Рр (у) Образы Тараса и его сыновей. Подготовка к домашнему сочинению.	Подготовит характеристику Остапа и Андрия
38.	28.01		РК Н. В Гоголь и Дон. Традиции «Тараса Бульбы» в повести «Степные рыцари».	Выборочное чтение «Трёх мушкетёров»
39.	29.01		Вн Чт А. Дюма «Три мушкетера». Увлекательность и яркость характеров.	Стр.19-33 (вопросы и задания)
40.	4.02		«Василий Шибанов». Нравственный идеал автора.	Стр. 23-30 (чтение, вопросы)
41.	5.02		Рр (у) Патриотический пафос произведения. Высокие нравственные идеалы.	Презентация о , прочитать гл.8
42.	11.02		«Князь Серебряный». Сюжет, главные герои.	Прочитать гл.14, 31 вопросы
43.	12.02		Исторические лица в романе, их роль. Вымышленные герои, их роль.	Сообщение о
44.	18.02		«Стансы», «Воспоминание»	Индивидуальные задания
45.	19.02		Мотивы былого в лирике поэтов 19 века. «Воспоминание».	Сообщение о И. Козлове, презентация
46.	25.02		И. Козлов «Вечерний звон», Д. Давыдов «Бородинское поле»	Сообщение о Ф. Глинке, презентация
47.	26.02		Ф. Глинка «Москва» А. Апухтин «Солдатская песня о Севастополе»	Выразительное чтение стих-й
48.	4.03		Литература XX века. Историческое прошлое в литературе 20 века. Былины и их герои в произведениях 20 века.	Сообщение о И. Бунине
49.	5.03		Живая стихия русского фольклора в стихотворениях И. Бунина	Прочитать рассказ «После бала»
50.	11.03		Л. Н Толстой «После бала». Гуманитарный пафос рассказа, герои и их судьбы.	Стр. 84 (вопросы)
51.	12.03		Рр (у) Контраст как основа композиции рассказа. Роль случая в жизни человека.	Стр. 85-86 (вопросы)
52.	1.04		РК Исторические события в творчестве донского казачества.	Прочитать фрагмент «Восковая персона» Ю. Тынянова
53.	2.04		«Восковая персона» как повесть о судьбе Петра Великого и его наследия. Герои и сюжеты повести.	Прочитать фрагмент «Подпоручик Киже»
54.	8.04		«Подпоручик Киже» - как осуждение нелепостей воинской службы при Павле 1. Язык и стиль, помогающий воссоздать картины русской истории.	Индивидуальные задания
55.	9.04		Вн Чт В. Жуковский. «Певец во стане русских воинов»(фрагмент).	Прочитать фрагмент «Невозвратимое мгновенье».
56.	15.04		С. Цвейг. «Невозвратимое мгновенье». Исторические миниатюры.	Прочитать фрагмент «Чертов мост».
57.	16.04		М. Алданов. «Чертов мост». Исторические романы и повести Марка Алданова.	Сообщение о
58.	22.04		РК Г. Державин «Атаману и Войску Донскому».	Прочитать фрагмент «Утоли моя печали».
59.	23.04		«Утоли моя печали». Изображение ходынской трагедии.	Прочитать фрагмент Л. Леонов «Золотая карета»
60.	29.04		РР (у) Л. Леонов «Золотая карета» Тема Великой Отечественной войны в произведениях послевоенных лет.	Индивидуальные сообщения
61.	30.04		РК Дон и казачество в жизни и творчестве .	Прочитать фрагмент «Лжедмитрий»
62.	6.05		ВЧ. «Лжедмитрий» (фрагменты)	Презентация о
63.	7.05		РК . Человек. Писатель. Личность.	Прочитать повесть В. Закруткина «Матерь человеческая»
64.	13.05		Вн. чт. В. Закруткин «Матерь человеческая» (отрывок)	Ответить на вопросы
65.	14.05		История на страницах поэзии 20 века. Традиционное внимание поэтов к родной истории и её событиям.	Прочитать «Степь»
66.	20.05		РК «Степь» Красота родного края.	Подготовиться к тестированию
67.	21.05		Итоговый контрольный тест по литературе.	Повторить литер. термины
68.	27.05		Анализ итогового контрольного теста. Работа над ошибками.
69.	28.05		Рекомендации литературы на лето.

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся по литературе
Оценка знаний по литературе и навыков письменной речи производится также на основании сочинений и других письменных проверочных работ (ответ на вопрос, устное сообщение и пр.). Они проводятся в определенной последовательности и составляют важное средство развиия речи.
Объем сочинений должен быть примерно таким: в 5 классе — 1 —1,5 тетрадные страницы, в 6 классе—1,5—2, в 7 классе — 2—2,5, в 8 классе — 2,5—3, в 9 классе — 3—4, в 10 классе — 4—5, в 11 классе — 5—7.
Любое сочинение проверяется не позднее недельного срока в 5-8-ом и 10 дней в 9-11- ых классах и оценивается двумя отметками: первая ставится за содержание и речь, вторая — за грамотность. В 5-9-ых классах первая оценка за содержание и речь относится к литературе, вторая — к русскому языку.
Оценка устных ответов.