Конспект НОД Образовательная область «Познание. ФЦКМ» «Великая Отечественная война»

Конспект НОД

Образовательная область «Познание. ФЦКМ»

«Великая Отечественная война»

подготовительная к школе группа

2013

Цели:

Формировать и воспитывать патриотическую память.

Воспитывать интерес и уважение к жизни наших предков и любовь к Родине, желание подражать воинам В. О. В.

Воспитывать в ребенке чувство гордости, уважения и любви к тому месту, где он живет.

Развивать чувства детей: гордости за Родину, благодарности, любви к Отчизне, желание защищать всех, кто нуждается в защите.

Предварительная работа:

- чтение художественных и документальный произведений о Великой Отечественной войне;

- заучивание стихотворений о Вов;

- экскурсия к мемориалу;

- рассматривание фотографий;

- беседы о Вов.

Если крикнет Рать святая,

Кинь ты Русь, живи в раю,

Я скажу не надо рая,

Дайте Родину мою.

В.: Ребята, для всех, молодой ты или старый, дорог тот уголок земли, где он родился, вырос - это его малая Родина.

Скажите, а как называется наша малая Родина?

Д: Шаховская

В: а теперь назовите большую Родину.

Д: Россия

В: ребята, а как называется столица нашей Родины?

Д: Москва

В: ребята, сегодня мы с вами вернемся в годы, когда началась ВОв. Кто помнит в каком году она началась?

Д: 1941

В: давайте мы с вами построимся в колонну и как солдаты с маршем пройдем.

Молодцы, присаживайтесь.

Дети маршем под песню,, Священная война,, проходят на стульчики.

В: рано утром 22 июня 1941 года, когда все люди мирно спали, немецко-фашистские захватчики без объявления войны напали на нашу страну. Фашисты бомбили города, села, деревни.

Все люди поднялись на защиту своей Родины.

Во время войны совершено было много героических подвигов.

Как вы думаете, что такое подвиг?

Д: это хороший, смелый поступок.

В: молодцы. А как мы называем человека, который совершает подвиг?

Д: герой

В: мы с вами читали много рассказов о ВОв. Мы узнали, что в Шаховском районе действовал партизанский отряд. Кто был его командиром?

Д: Шамонин

В: а его комиссаром?

Д: Базаев

В: во время ВОв воевали не только взрослые, но и дети. А каких детей-героев вы знаете?

Д: ......

В: а какие подвиги они совершили?

Д: ......

В: а что вы еще можете рассказать о героях ВОв?

Д: .....

В: Мы очень гордимся нашими ветеранами, героями. В каждой семье есть свой герой, который сражался за нашу Родину. Ребята, кто из вас хочет рассказать о своих прадедушках или прабабаушках, которые воевали или трудились в тылу?

Дети рассказывают свои семейные истории.

В: на войне воевали и простые солдаты, и командиры. Скажите, а кто был одним из самых талантливых командиров?

Д: Георгий Константинович Жуков

В: Ребята, чтобы люди всегда помнили своих героев по всей стране им воздвигают памятники. Давайте посмотрим, что это за памятники?

слайды:

- мемориал в п. Шаховская

- памятник воинам 20-й армии

- звезда - концлагерь

В Москве на Красной площади есть памятник

слайд:

Кто помнит, как он называется.

Д: могила неизвестному солдату.

В: Ребята, мы с вами выучили стихи о могиле неизвестному солдату, кто из вас хочет рассказать?

стихи

Куда б ни шел, ни ехал ты,

Но здесь остановись

Могиле этой дрогой

Всем сердцем поклонись

И для тебя, и для меня

Он сделал все что мог

Себя в бою не пожалел,

А Родину сберег.

В: А что написано на могиле неизвестному солдату?

Д: имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен

В: какой символ памяти вы еще знаете?

Д: вечный огонь

В: правильно, он символизирует вечную память всем воинам, защитникам.

В: Ребята, мы с вами долго беседовали и уже немного устали, давайте немножко разомнемся.

Физминутка:

Раз, два, три четыре – топаем ногами.

Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.

Руки вытянуть пошире –

Раз, два, три четыре!

Наклониться – три, четыре,

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку

Все мы делаем зарядку.

В: 9 мая 1945 года наша армия одержала победу над фашистской Германией. Несколько лет назад появилась хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на одежду георгиевскую ленту в знак памяти.

Ребята, а какие цвета на георгиевской ленте?

Д: черный, оранжевый.

В: Что они означают?

Д: дым и огонь

В: давайте мы с вами сделаем георгиевскую ленту.

Присаживайтесь за столы.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

На моей руке пять пальцев, Пять хватальцев, пять держальцев. Чтоб строгать и чтоб пилить, Чтобы брать и чтоб дарить. Их не трудно сосчитать: Раз, два, три, четыре, пять!

Аппликация

В.: Ребята, необходимо взять оранжевую полоску, сложить ее пополам по длине и разрезать, затем приклеиваем полоски на черный фон.

В: скажите, ребята, нужна ли нам война?

Д: .....

В: нужно ли беречь мир

Д: ......

Пусть не будет войны никогда,

Пусть спойнее спят города,

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой

Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса

И пусть мирно проходят года

Пусть не будет войны никогда! Все дети вместе

В: на этом наше занятие окончено, а на память у вас останутся эти георгиевские ленточки.