IIIа. УСЛОВИЯ
Форма экзамена: решение ситуационных задач.
Количество вариантов комплексного задания 19 штук
Время выполнения комплексного задания 60 минут
Оборудование: ПК, программное обеспечение: Интернет-браузер, True Crypt
Литература для обучающегося:
Основные источники:
1. . , Информационная безопасность, Москва, ИД «Форум», ИНФРА-М, 2012
2. , , Информационная безопасность: учебное пособие для сред. проф. Образования, Москва, «Академия», 2011
3. , Аудит информационной безопасности, Флинта, 2011
4. Бабаш безопасность. Лабораторный практикум: Учебное пособие, Москва, КноРус, 2013
Дополнительные источники:
1. , Информационная безопасность: Учебное пособие, Феникс, 2010
2. , Информационная безопасность и защита информации: Учебное пособие, Ст. Оскол, ТНТ, 2010
3. Л, Информационная безопасность детей. Российский и зарубежный опыт: Монография, Москва, ЮНИТИДАНА, 2013
4. Л, Информационная безопасность: Учебное пособие, Москва, «ФОРУМ», 2012
5. , Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: Учебное пособие, Москва, «ФОРУМ», 2013
Интернет – ресурсы:
1. федеральный портал «Российское образование» http://www. edu. ru/;
2. федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» http://www. ict. edu. ru/;
3. федеральный портал «Российский портал открытого образования»;
4. сетевая энциклопедия Википедия http://ru. wikipedia. org/;
5. Интернет – университет http://www. intuit. ru/
6. Образовательный портал: http\\www. edu. sety. ru
7. Учебная мастерская:http\\www. edu. BPwin -- Мастерская Dr_dimdim. ru
8. Образовательный портал: http\\www. edu. bd. ru
Журналы:
1. Компьютер-Пресс.
2. Мир ПК.
IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания
Дано полное, развернутое решение на 1 задание, показана совокупность осознанных знаний, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен грамотным языком с использованием современной терминологии. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа | 1 балл |
1 задание выполнено с недочетами (неверно определены некоторые определения, студентом самостоятельно не исправленные) | 0,5 балла |
Выполнено правильно без ошибок 2 задание (поставленная задача решена, отвечающий может объяснить свои действия при решении задачи) | 1 балл |
2 задание выполнено с ошибками (задание выполнено неполно, с недочетами, задача решена частично или решена вследствие незначительных ошибок в действиях отвечающего, отвечающий может пояснить ход своих действий при решении задачи) | 0,5 балла |
Ответ на дополнительный вопрос | 1 балл |
Критерии выставления оценки | |
Менее 2 баллов | Не освоен |
2 и более баллов | Освоен |
2) Осуществленный процесс:
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Результат: наименование осуществленного процесса | Оценка (да / нет) |
ПК. 3.1. Обеспечивать резервное копирование данных; ПК. 3.2. Осуществлять меры по защите компьютерных сетей от несанкционированного доступа; ПК. 3.3. Применять специализированные средства для борьбы с вирусами, несанкционированными рассылками электронной почты, вредоносными программами и др.; ПК. 3.4. Осуществлять мероприятия по защите персональных данных ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | Четкое понимание проблем информационной безопасности в компьютерных сетях - Грамотно выявлять, классифицировать и анализировать угрозы информационной безопасности и формы их проявления - участие в работе научно-студенческих обществ, -выступления на научно-практических конференциях, - участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.) - высокие показатели производственной деятельности - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества -анализ профессиональных ситуаций; -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач | Показана совокупность осознанных знаний, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен грамотным языком с использованием современной терминологии. | - |
ПК. 3.1. Обеспечивать резервное копирование данных; ПК. 3.2. Осуществлять меры по защите компьютерных сетей от несанкционированного доступа; ПК. 3.3. Применять специализированные средства для борьбы с вирусами, несанкционированными рассылками электронной почты, вредоносными программами и др.; ПК. 3.4. Осуществлять мероприятия по защите персональных данных ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) . | Владение технологией резервного копирования данных -Четкое понимание проблем информационной безопасности в компьютерных сетях - Грамотно выявлять, классифицировать и анализировать угрозы информационной безопасности и формы их проявления - Обоснованность разрабатываемой политики в области информационной безопасности - Обоснованность выбора и использования пакетов прикладных программ для безопасного администрирования сетевых операционных систем - Построение системы антивирусной защиты компьютерных сетей - Обеспечение программными и программно - аппаратными методами безопасности сетей доступа -Выбор механизмов и средств обеспечения информационной безопасности - Владеть сервисами, обеспечивающими информационную безопасность в компьютерных системах и сетях - Владеть технологией аутенфикации - Обеспечивать технологию защиты межсетевого обмена данными - Грамотно оформлять документацию в области информационной безопасности использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении презентации всех видов работ взаимодействие: - с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов), - с преподавателями, мастерами в ходе обучения, - с потребителями и коллегами в ходе производственной практики Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | - |
5.4. Защита портфолио
5.4.1. Тип портфолио: смешанный тип портфолио
5.4.2. Проверяемые результаты обучения:
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК.2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК.7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
5.4.3. Критерии оценки:
Оценка портфолио
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость, проявлять к ней устойчивый интерес | - участие в работе научно-студенческих обществ, -выступления на научно-практических конференциях, - участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.) - высокие показатели производственной деятельности | |
ОК2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества | |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы | -анализ профессиональных ситуаций; -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач | |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач | эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении презентации всех видов работ | |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами | взаимодействие: - с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов), - с преподавателями, мастерами в ходе обучения, - с потребителями и коллегами в ходе производственной практики | |
ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | |
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость, проявлять к ней устойчивый интерес | - участие в работе научно-студенческих обществ, -выступления на научно-практических конференциях, - участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т. п.) - высокие показатели производственной деятельности |
Оценка защиты
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
