Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов» (стр. 3 )

Обозначьте полуострова и проливы на севере и юге материка; отметьте крайние точки материка.

3.  Сравните географическое положение Австралии и Африки.

Результаты оформите в виде таблицы

Факторы, определяющие ФГП материка	Названия материков	Вывод о сходстве и различии в географическом положении
Африка	Австралия
1.отношение к экватору
2.отношение к начальному меридиану.
3.отношение к другим материкам.
4. отношение к океанам.

Тема «Южная Америка».

5.  Определение сходств и различий в рельефе Африки и Южной Америки.

Цель работы: используя карты атласа и учебник, сравнить рельефы материков и сделать вывод об их сходстве и отличии.

Ход работы:

1.  Сравнение наиболее крупных гор материков и высочайших вершин гор.

2.  Сравнение наиболее крупных равнин материков.

3.  Сравнение колебаний высот на материках.

4.  Общие выводы.

Результаты оформите в виде таблицы

Основная форма рельефа	Название материков
	Африка	Южная Америка
Низменности Возвышенные равнины Средневысотные горы Высокие горы Наибольшая высота, м Наименьшая высота, м

6.  Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки.

Цель работы: используя карты атласа и учебник, сравнить речные системы материков и сделать вывод об их сходстве и различии.

Ход работы:

1.  В какой части материка протекает река?

2.  Где берет начало? Куда впадает?

3.  В каком направлении течет?

4.  Объясните зависимость характера течения от рельефа.

5.  Определите источники питания рек.

6.  Каков режим рек и как он зависти от климата?

Вариант -1 р. Амазонка и Конго (Заир).

Вариант – 2 р. Ориноко и Замбези.

Результаты оформите в виде таблицы

Параметры для сравнения	Названия реки	Вывод о сходстве и различии речных систем
1. в какой части материка протекает
2.исток, устье
3.направление течения
4. характер течения
5.источники питания
6.режим реки

7.  Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка.

Цель работы: формирование умений, используя различные карты атласа, составить краткую характеристику природы, населения и его хозяйственной деятельности любой из изучаемых стран.

Ход работы:

1.  название страны и ее столица.

2.  Физико-географическое положение страны:

а) с какими странами граничит;

б) положение по отношению к морям и океанам.

3. Природные особенности страны:

а) рельеф и полезные ископаемые;

б) климат и внутренние воды;

в) почвы;

г) растительность и животный мир.

4. Население и его хозяйственная деятельность:

а) численность населения и его размещение по территории страны;

б) состав населения (основные народы);

в) хозяйственная деятельность и особенности быта;

г) влияние хозяйственной деятельности на окружающую природную среду.

Вариант – 1 Бразилия

Вариант – 2 Аргентина

Вариант – 3 Перу

Тема «Северная Америка»

8.  Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения.

Цель работы: формирование умений доказывать разнообразие климата внутри одного климатического пояса, выявлять причины, обусловливающие это разнообразие.

Ход работы:

Сравнить климат полуостровов, расположенных в пределах одного климатического пояса:

1)  преобладающие воздушные массы;

2)  средние температуры января и июля;

3)  годовое количество осадков;

4)  режим выпадения осадков;

5)  факторы, влияющие на климат.

Вывод: сравнить типы климатов и указать причины различия климата западной и восточной частей материка.

Вариант – 1 п-ов Аляска и п-ов Лабрадор.

Вариант – 2 п-ов Калифорния и п-ов Флорида.

Результаты оформить в виде таблицы

П-ов	Преобладающие воздушные массы	Средняя температура, о С	Годовое количество осадков, мм	Режим выпадения осадков
январь	июль
Черты сходства и различия климатических областей в климатическом поясе:
Причины отличий:

9.  Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы населения, его хозяйственной деятельности.

Цель работы: формирование умений, используя различные карты атласа, составить краткую характеристику природы, населения и его хозяйственной деятельности любой из изучаемых стран.

Ход работы:

3.  название страны и ее столица.

4.  Физико-географическое положение страны:

а) с какими странами граничит;

б) положение по отношению к морям и океанам.

3. Природные особенности страны:

а) рельеф и полезные ископаемые;

б) климат и внутренние воды;

в) почвы;

г) растительность и животный мир;

д) стихийные природные явления;

е) уникальные природные объекты.

4. Население и его хозяйственная деятельность:

а) численность населения и его размещение по территории страны;

б) состав населения (основные народы);

в) хозяйственная деятельность и особенности быта;

г) достопримечательности страны:

д) влияние хозяйственной деятельности на окружающую природную среду.

Вариант – 1 Соединенные Штаты Америки

Вариант – 2 Канада

Вариант – 3 Мексика.

Тема «Евразия»

10.  Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности людей.

Цель работы: используя карты атласа и учебник, сравнить климаты материков и сделать вывод об их сходстве и отличии; формирование умений анализировать климатические диаграммы и делать вывод о типах климата.

Ход работы:

1.  Дать характеристику каждой климатической диаграммы (с. 258 рис. 142).

а) чему равны максимальная и минимальная температуры, и на какие месяцы приходится максимум и минимум. Амплитуда температур;

б) годовое количество осадков и режим их выпадения;

в) вывод о типе климата.

2. Сравнение климата материков:

а) климатические пояса и области;

б) средние температуры января и июля, в каком направлении они изменяются и почему;

в) господствующие ветры (по сезонам);

г) годовое количество осадков и режим выпадения;

д) климатообразующие факторы.

Вывод: о чертах сходства и различия и причинах различия в климате материков.

Результаты оформить в виде таблицы

Параметры сравнения	Черты сходства	Черты различия
1.климатические пояса и области
2.средние температуры января и июля
3.господствующие ветры
4.годовое количество осадков и их режим

11.  Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.

Цель работы: выявление причин, обусловливающих чередование природных зон и различие в их расположении на материках Евразия и Северная Америка.

Ход работы:

1.  выписать все природные зоны Евразии и Северной Америки с запада на восток по 40-й параллели;

2.  определить черты сходства и отличия в природных компонентах природных зон и их расположение по территории материков;

3.  записать в тетради вывод о причинах, обусловливающих разнообразие природных зон и характер их расположения. Перечислить конкретные причины, влияющие на характер расположения.

Результаты работы с картами атласа можно отразить в таблице:

Природные зоны (40 0 с. ш.)	Черты сходства и отличия
Евразия	Северная Америка

Календарно-тематическое планирование по курсу

«География материков и океанов» 7 класс.

№ урока в теме	Наименование разделов и тем уроков	Практические работы	Д/з № параграфа	Дата
1-я четверть
Введение ( 3 ч)
1	Что изучает курс «География материков и океанов»	ПР № 1. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и километрах, координат различных точек.	Стр 3-7
2	Открытие и изучение Земли		§ 2, стр 7-17
3	Карты материков и океанов		§ 3, стр 17-20
Раздел I «Главные особенности природы Земли». (11 ч) Тема 1. Литосфера и рельеф Земли (2 ч).
4	Происхождение материков и океанов		§ 4, стр 22-28
5	Рельеф Земли		§ 5, стр 28-32
Тема 2. Атмосфера и климаты Земли (3 ч).
6	Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле.		§ 6, стр 32-36
7	Распределение осадков на Земле. Роль воздушных течений в формировании климата		§ 7, стр 36-41
8	Климатические пояса Земли	ПР №2. Обозначение на КК климатических поясов Земли и их основных характеристик.	§ 8, стр 41-45
Тема 3. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы (3 ч)
9	Воды Мирового океана		§ 9, стр 45-50
10	Течения в океане	ПР №3. Обозначение на КК основных течений океанов	§ 10, стр 50-52
11	Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.		§ 11,12, стр 52-58
Тема 4. Географическая оболочка (3 ч)
12	Строение и свойства географической оболочки. Природные комплексы суши и океана.	ПР №4. Анализ схем круговоротов ве­ществ и энергии. (устно)	§ 13,14, стр 59-66
13	Природная зональность		§ 15, стр 66-72
14	Земля – планета людей. Освоение Земли человеком. Страны мира.	ПР №5. Обозначение на КК ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и современные перемещения.	§ 16, стр 72-78
Раздел II «Океаны и материки». ( 49 ч ) Тема 1. Океаны (4 ч).
15	Тихий океан	ПР №6. Обозначение на КК основных объектов океана	§17, стр 79-85
16	Индийский океан	ПР №7. Обозначение на КК основных объектов океана	§ 18, стр 85-88
2-я четверть
17	Атлантический океан	ПР №8. Обозначение на КК основных объектов океана	§ 19, стр 88-94
18	Северный Ледовитый океан	ПР №9. Обозначение на КК основных объектов океана	§ 20, стр 94-99
Тема 2. Южные материки (1 ч).
19	Южные материки		§ 21,22,23, стр 100-109
Тема 3. Африка(5 ч).
20	Географическое положение. Исследования Африки. Рельеф и полезные ископаемые	ПР №10. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, в градусной мере и в километрах. Определение географического положения материка. ПР № 11. Обозначение на КК крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.	§ 24,25, стр 110-117
21	Климат. Внутренние воды Африки	ПР № 12. Чтение климатических диаграмм	§ 26,27, стр 117-123
22	Природные зоны. Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.	ПР № 13.Определение причин разнообразия природных зон материка (устно), обозначение на КК природных зон	§ 28, 29, стр123-131
23	Население. Страны Северной Африки. Алжир. Страны Западной и центральной Африки. Нигерия.	ПР № 14. Обозначение на КК: стран и столиц	§ 30, 31, 32, стр 132-142
24	Страны Восточной Африки. Эфиопия. Страны Южной Африки. Южно – Африканская Республика.		§ 33,34, стр 142-147
Тема 4. Австралия (3 ч).
25	Географическое положение. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые.	ПР № 15. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, в градусной мере и в километрах. ПР № 16. Сравнение географического положения Австралии и Африки. ПР № 17. Обозначение на КК крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.	§ 35, стр 148-150
26	Климат. Внутренние воды. Природные зоны. Своеобразие органического мира Австралии.		§ 36,37, стр 150-155
27	Население и хозяйство Австралии. Австралийский Союз.		§ 38, стр 155-160
Тема 5. Океания (1 ч).
28	Природа, население и страны Океании.	ПР № 18. Обозначение на КК основных объектов.	§ 39 Стр 15-61-165
Тема 6. Южная Америка (5 ч).
29	Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые.	ПР № 20. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, в градусной мере и в километрах. ПР № 21. Определение сходств и различий в рельефе Африки и Южной Америки.	§ 40,41, стр 166-170
30	Климат. Внутренние воды Южной Америки	ПР № 22. Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки.	§ 42,43, стр 170-174
31	Природные зоны Южной Америки.		§ 44, стр 174-180
32	Население. Страны Востока материка. Бразилия.	ПР № 23. Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка.	§ 45,46, стр 180- 187
3-я четверть
33	Страны Анд. Перу		§ 47, стр 187-191
Тема 7 Антарктида (3 ч ).
34	Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды.	ПР № 24. Нанесение на КК маршруты основных экспедиций, названий научных станций.	§ 48, стр 192-195
35	Природа Антарктиды		§ 49, стр 195-202
36	Обобщающий урок по теме «Южные материки»
Тема 8. Северные материки (1 ч).
37	Особенности природы северных материков		§ 50, стр 203-205
Тема 9 Северная Америка (5 ч).
38	Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые.	ПР № 25. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, в градусной мере и в километрах.	§ 51,52, стр 206-210
39	Климат. Внутренние воды.	ПР № 26. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения.	§ 53,54, стр 210-216
40	Природные зоны Северной Америки.		§ 55, стр 216-220
41	Население и страны Северной Америки. Канада.	ПР № 27. Нанесение на КК стран и столиц	§ 26,57, стр 220-225
42	Соединенные Штаты Америки.	ПР № 28. Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка.	§ 58, стр 225-229
Тема 10. Евразия (21 ч)
43	Географическое положение. Исследования Центральной Азии.	ПР № 29. Определение географических координат крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, в градусной мере и в километрах.	§59, стр 230-233
44	Особенности рельефа Евразии, его развитие.	ПР № 30. Нанесение на КК основных форм рельефа	§ 60, стр 233-236
45	Основные формы рельефа. Размещение полезных ископаемых.	ПР № 31. Нанесение на КК полезных ископаемых	§ 61, стр 236-238
46	Климат Евразии	ПР № 32. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности людей.	§ 62, стр 239-243
47	Внутренние воды Евразии.	ПР № 33. Составление характеристики одной из рек Евразии по плану.	§ 63, стр 243-247
48	Природные зоны Евразии	ПР № 34. Обозначение природных зон	§ 64, стр 247-251
49	Природные зоны Евразии (продолжение)	ПР № 35. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения.	§ 65, стр 251-253
50	Народы и страны Евразии	ПР № 36. Обозначение на КК стран и столиц	§ 66, стр 253-256
51	Страны Северной Европы		§ 67, стр 257-260
52	Страны Западной Европы. Великобритания.		§ 68, стр 260-262
4-я четверть
53	Франция		§ 69, стр 263-265
54	Германия.		§ 70, стр 266-268
55	Страны Восточной Европы.		§ 71, стр 268-273
56	Страны Южной Европы. Италия.		§ 72, стр 273-278
57	Страны Юго-Западной Азии		§ 73, стр 278-282
58	Страны Центральной Азии		§ 74, стр 282-285
59	Страны Восточной Азии. Китай		§ 75, стр 286-288
60	Япония		§ 76, стр 288-291
61	Страны Южной Азии. Индия.		§ 77, стр 291-294
62	Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия.		§ 78, стр 295-298
63	Контрольно-обобщающий урок по теме «Северные материки»
Раздел III. «Географическая оболочка – наш дом». (5 ч )
64	Закономерности географической оболочки	ПР № 37. Выявление связей между компонентами ПК, описание ПК	§ 79, стр299-303
65	Взаимодействие природы и общества		§80, стр 303-306
66	Изменение природы хозяйственной деятельностью человека		§ 81, стр 306-309
67	Обобщение по курсу «География материков и океанов»
68	Итоговая контрольная работа

Требования к уровню подготовки учащихся