Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ___________2010 г.

рабочая программа

По дисциплине « Английский язык»

По специальности 070902.65 Графика____________

Факультет ФПТиТ, ФЦСиТ

Кафедра Английского языка для технических специальностей

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Федеральный	Национально-региональный (вузовский)	Элективный
ОПД. Ф.16	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Общие математические и естественнонаучные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины	X
Специальные дисциплины
Дисциплины специализации

Форма Обучения	Курс	Семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа	Курсовой проект	Самостоятельная работа
Очная	2	3, 4	204	68		68				136	экзамен
Очно-заочная	2	3, 4	102	34		34				68	экзамен
Заочная	2	3, 4	102	16		16				86	экзамен

Москва — 2010 г.

Составитель: _доцент _________

Рецензенты: ___________________________________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры английского языка для технических специальностей

(дата) ____________, протокол № _______.

Зав. кафедрой ____________________//

1. Цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям, принципы построения, продолжительность, формы контроля

1.1.  Цель и задачи изучения дисциплины.

Курс построен на интеграции нескольких учебных дисциплин, таких как история книги, композиция изданий, история искусств, рисунок и живопись, история иллюстрации и практика речи английского языка.

Междисциплинарная основа курса призвана соединить воедино знания, полученные в ходе изучения специальных дисциплин и навыки чтения, перевода, аудирования и говорения на английском языке, что обеспечит адекватное понимание и полноценное общение на профессиональном английском языке.

Узкопрофессиональная часть курса предусматривает получение и обобщение знаний о состоянии отрасли на сегодняшний день в нашей стране и за рубежом, перспективах на будущее, об истории искусств, современных течениях в живописи, истории книги и иллюстрации. Лингвистический аспект обеспечивает лексический минимум, решает задачу понимания и перевода, общения на профессиональные темы на английском языке.

Помимо решения образовательных задач, данная дисциплина имеет большое воспитательное и развивающее значение. Курс ориентирован на формирование личности, способной уверенно ориентироваться в современном художественном мире. Практическая часть курса связана с развитием речи студентов на английском языке, умением взаимодействовать с аудиторией, представлять себя, свободно, грамотно, четко формулировать мысли, идеи. Для этого в рамках курса широко используется совместное обсуждение проблем, дискуссии, диспуты, доклады, презентации, ролевые игры «В музее», «На художественной выставке» и другие.

1.2. Требования к знаниям и умениям.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

q  видовременные формы английского глагола;

q  модальные глаголы;

q  правила перевода в косвенную речь;

q  основные грамматические конструкции;

q  историю развития полиграфии в нашей стране и за рубежом, ее современное состояние, перспективы на будущее;

q  историю книги;

q  историю искусств;

q  основные принципы художественно-технического оформления печатной продукции..

владеть:

q  специальной терминологией, необходимым лексическим минимумом;

q  навыками понимания, письменного и устного перевода специального текста, передачи прочитанного, беседы на английском языке с использованием профессиональной терминологии;

уметь:

q  переводить устно и письменно материалы на английском языке искусствоведческого характера;

q  производить монологическую и диалогическую речь по изучаемым темам;

q  описывать на английском языке произведения искусства и характерные черты творчества художников;

q  разрабатывать и представлять презентации в рамках изучаемых тем.

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.

q  История искусств.

q  История книги.

q  Композиция изданий.

q  Рисунок и живопись..

1.4. Принципы построения курса

Материалы курса отбираются и целенаправленно строятся с учетом следующих принципов:

- постоянного речевого взаимодействия;

- избыточности предлагаемого языкового и текстового материала;

- избирательности в использовании предлагаемых материалов в зависимости от речевой задачи и ситуации;

- одновременного развития языковых и речевых навыков в различных видах речевой деятельности;

- индивидуальной активности обучаемых.

1.5. Продолжительность курса. Формы проведения занятий

Курс рассчитан на 68 часов, что составляет один учебный год при условии проведения занятий по 2 часа в неделю в течение 34 учебных недель. По окончании курса проводится экзамен, в зимнюю сессию - зачет.

В целях обеспечения наибольшей активности студентов и продуктивности курса рекомендуется проводить занятия в форме семинаров с использованием активных методов и коммуникативных приемов обучения. Можно широко использовать:

- коммуникативные приемы работы с текстовым материалом;

- решение проблемных задач языкового, речевого характера;

- парную и групповую работу, что позволяет обеспечить постоянное речевое взаимодействие студентов;

- взаимообучение и взаимоконтроль посредством индивидуальных докладов, сообщений, интервью, викторин;

- активные методы обучения с использованием различных видов наглядности, совместных проектов, презентаций, ролевых игр и т. п.

1.6. Формы контроля

Преподаватель может варьировать формы и виды контроля в зависимости от условий и характера аудитории, используя:

- вопросно-ответные упражнения в устной и письменной форме;

- выделение ключевых слов сообщения с последующим воспроизведением текста;

- проблемные задачи;

- перевод;

- минидоклады и сообщения;

- взаимоконтроль, обеспечиваемый через составление зачетных заданий, викторин и их проведение на занятии;

- тестовые задания на аудирование, чтение, лексико-грамматические трансформации;

- проектные задания, выполняемые в устной и письменной форме;

- конференции;

- презентации;

- заочные экскурсии по музею, выставке;

- зачет / экзамен в устной форме (отдельные составляющие – в письменной).

2. Содержание дисциплины

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.

Название раздела / темы	Общая трудоемкость (часов)
Всего	Семинары
Тема 1. Художник-оформитель и техника оформления печатной продукции	4	4
Тема 2. Способы печати	4	4
Тема 3. Составные части книги и их оформление	4	4
Тема 4. Типы и виды шрифтов и их применение в книжной и газетной печати	4	4
Тема 5.Оформление акцидентной печати и малоформатных изданий	4	4
Тема 6. Общие принципы оформления газеты	4	4
Тема 7. Оформление периодической литературы и журналов	4	4
Тема 8.Государственная Третьяковская галерея	4	4
Тема 9. Передвижники	4	4
Тема 10. Государственный Эрмитаж	4	4
Тема 11. Винсент Ван Гог	4	4
Тема 12. 500 лет иллюстрации. Альбрехт Дюрер	4	4
Тема 13. Томас Бьюик – английский гравер и иллюстратор	4	4
Тема 14. Миниатюра	4	4
Тема 15. Из истории искусств на Британских островах	4	4
Тема 16. Из истории иллюстрации	4	4
Тема 17. История книгопечатания в Англии	4	4
Итого	68	68

2.2.Содержание разделов дисциплины