Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8
города Красноармейска Саратовской области»
Развёрнутый план урока по биологии
в 6 классе
«Внешнее строение листа»
подготовила
учитель биологии
г. Красноармейск
2014
Этап урока | время | Содержание работы |
1. Организационный момент. | Приветствие; проверка готовности к уроку. | |
2. Постановка проблемы урока. | При помощи образа ученика Вопроскина. Догадайтесь, что мы сегодня будем изучать? Имеют ли листья какое-то значение для нас с вами? (1 слайд) | |
3.Постановка цели урока и задач для обучающихся. | Сформировать комплекс знаний о внешнем строении листа. 1.Изучить внешнее строение листа. 2. Научиться различать простые и сложные листья. (2 слайд) | |
4. Вступительное слово учителя о значении изучаемого материала. | Вопроскин легкомысленно утверждает, что у всех растений листья одинаковы. Вы согласны с этим? Давайте ему это докажем. (3слайд) | |
5. Знакомство с рабочим листом к уроку. | (4 слайд) | |
6. Выступление обучающихся. Работа с учебником. Обучающиеся класса заполняют рабочий лист по мере того, как поступает информация. | Обучающиеся класса заполняют рабочий лист по мере того, как поступает информация. -чтотакое лист; -какую работу выполняет лист; - строение листа; - виды листьев. (5-9 слайды) | |
7. Подготовка к лабораторной работе. | Посмотрите, какие разные и красивые листья! Давайте их изучим на гербариях и распределим их по группам. (10 слайд). | |
8. Лабораторная работа: «Внешнее строение листа. Простые и сложные листья». | Ребятам предлагается среди гербарных растений найти растения с листьями всех типов. Результаты вносятся в рабочий лист. (11 слайд). | |
9. Закрепление. | Отчёт групп о результатам лабораторной работы. (12-13 слайды). | |
11. Выводы по теме урока. | Прав ли Вопроскин? Обращение Вопроскина (14 слайд) Что узнали и доказали на уроке? | |
12. Домашнее задание. | Изучить материалы учебника, §-18, §-19, с.65-73. Сделать гербарии простых и сложных листьев. (15 слайд). | |
Итог урока. | Оценки обучающимся, подготовившим сообщения, и обучающимся, активно работавшим на уроке. (16 слайд). |
Список использованной литературы:
1. Кучеряева урока. Структурный анализ урока. Саратов. 2006.
2. Пасечник . 6 кл. Бактерии, грибы, растения: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений-М.:Дрофа,2008.
3. « Лекарственные растения Саратовской области»
4. . Биология.. Бактерии. Грибы. Растения.6 кл.: Поурочные планы по учебнику .-Волгоград:Учитель,2005.
5. «Лабораторный практикум «Биология 6-11»Республ. Мультимедиацентр 2004г.
