Рабочая программа учебного курса «Основ безопасности жизнедеятельности»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 19 г. Химки

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 19

____________

«15 сентября 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА

«ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для 11 класса

(34 часа в год, 1 час в неделю)

Базовый уровень

Составитель: учитель ОБЖ

МБОУ СОШ № 19

г. Химки

2015 - 2016 уч. год

Пояснительная записка.

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности составлена на основе примерной программы, подготовленной , , с учётом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. При её разработке использованы материалы Примерной программы курса « Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы , , ), рекомендованной Министерством образования РФ в 2012 г.

В программе также отражены требования Конституции РФ и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан», Концепции национальной безопасности РФ.

Внесённые изменения: В соответствии с письмом Министерства образования Московской области «Об обучении правилам поведения на водных объектах» необходимо обеспечить обязательное изучение на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» вопросов безопасного поведения на воде, в частности:

- особенности состояния водоёмов в разное время года;

- правила безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах;

- правила безопасности поведения на водоёмах летом и зимой;

- правила переправы на льду водоёмов;

- приёмов оказания помощи терпящим бедствие на воде и на льду (способы самоспасения на воде и оказание помощи терпящим бедствие на воде и на льду);

- основных и подручных спасательных средств на воде и, правил пользования ими.

Основные задачи предмета «Основы безопасности и жизнедеятельности»:

- освоение учащимися знаний о здоровом образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

- развитие качеств личности школьников, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- воспитание у учеников чувства ответственности за личную и общественную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

- обучение учащихся умению предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

В программе предоставлены два раздела:

«Безопасность и защита человека в среде обитания», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» - в каждом из которых выделены образовательные линии.

Место предмета в учебном плане:

Согласно учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение Основ Безопасности Жизнедеятельности на ступени основного общего образования

отводится в 11 классе не менее 34 часов из расчета 1 час в неделю.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ.

Данная программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций по следующим направлениям:

- формирование способностей к предвидению ситуаций, опасных для человека, общества и окружающей среды, и правильного поведения в случае их возникновения;

- изучение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование и реализацию способностей и потребностей личности в повседневной жизни;

- ознакомление с необходимыми и индивидуальными мерами безопасности в повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера, с мероприятиями, проводимыми государством по защите населения;

- освоение правил и навыков защиты, позволяющих минимизировать возможный ущерб личности, обществу и окружающей среде в типовых опасных и чрезвычайных ситуациях;

- понимание причин возникновения и развития новых опасностей для человечества от собственной жизнедеятельности;

- формирование знаний о тесной взаимосвязи сознания и жизнедеятельности личности и общества;

- формирование знаний о правах и обязанностях члена общества и учебного коллектива.

В результате изучения программы основного общего образования по Основам Безопасности и Жизнедеятельности ученик должен:

В разделе: «Безопасность и защита человека в среде обитания»

а) ЗНАТЬ /ПОНИМАТЬ:

- правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

- способы безопасного поведения в природной среде; ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

б) УМЕТЬ:

- действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

- соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

- вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

- действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

В разделе: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

а) ЗНАТЬ / ПОНИМАТЬ:

- основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику

б) УМЕТЬ:

- оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, обморожениях, ушибах, кровотечениях;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средством коллективной защиты.

в) Использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

- с целью соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

- при пользовании бытовыми приборами и инструментами;

- с целью повышения бдительности и при угрозе террористического акта;

- при обращении в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

- для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

- с целью соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

- при пользовании бытовыми приборами и инструментами;

- с целью повышения бдительности и при угрозе террористического акта;

- при обращении в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Список учебно-методической литературы:

1. Используемый учебно – методический комплект: «Программы для учащихся общеобразовательных учреждений Основы безопасности жизнедеятельности 5 -11 классы» Москва / Дрофа 2011 г., автор – , , .

2. Латчук безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека: учебно – методическое пособие. – Москва: Дрофа, 2012г.

3. , , Мишин безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе 5 – 11классы: методическое пособие. Москва: Дрофа, 2011г.

4. Соловьёв безопасности и жизнедеятельности. Тесты 5 – 11 классы. Москва: Дрофа, 2011г.

5. Соловьёв безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак, наркотики – главные враги здоровья человека: учебно – методическое пособие. Москва: Дрофа, 2011г.

6. Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс учебник для общеобразовательных учреждений / , , . Москва: Дрофа, 2012г.

График практических тренировок

Месяц	Вид контроля	Дата
сентябрь	Практическая отработка тем: Действие при возникновении пожара.	09.09. 2015г
ноябрь	Действие персонала школы и учащихся по команде: «Ураган»	12.11.2015г
март	Практическая отработка тем: Действие при возникновении ЧС.	19.02. 2016г
апрель	Практическая отработка нормативов по плану «Дня Защиты детей».	26.04. 2016г

Календарно – тематическое планирование 11 класс

№ урока	Наименование разделов и тем	Плановые сроки прохожде ния	Скорректированные сроки прохожде ния
1.	Тема № 1. Введение: инструктажи по правилам безопасности на дорогах соблюдения ПДД, правилам поведения в общественных местах при возникновении чрезвычайных ситуациях.	1-5 сентября
2.	Тема № 2. Правила личной гигиены и здоровье.	7-12 сентября
3.	Тема № 3. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов.	14-19 сентября
4.	Тема № 4. Семья в современном обществе. Законодательство о семье.	21-26 сентября
5.	Тема № 5. Болезни, передающиеся половым путем.	28.09.-3.10
6.	Тема № 6. Первая медицинская помощь при кровотечениях.	5-10 октября
7.	Тема № 7. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата и их профилактика.	12-17 октября
8.	Тема № 8. Первая медицинская помощь при травмах опорно - двигательного аппарата (переломы).	19-24 октября
9.	Тема № 9. Первая медицинская помощь при ЧМТ и повреждении позвоночника.	26.10-31.10
10.	Тема № 10. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота и области таза.	9-14 ноября
11.	Тема № 11. Первая медицинская помощь при травматическом шоке.	16-21 ноября
12.	Тема № 12. Экстренная реанимационная помощь.	23-28 ноября
13.	Тема № 13. Экстренная реанимационная помощь.	1-5 декабря
14.	Тема № 14. . Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.	7-12 декабря
15.	Тема № 15. Воинская обязанность.	14-19 декабря
16.	Тема № 16. Воинский учет и его предназначение.	21-26 декабря
17.	Тема № 17. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.	11-16 января
18.	Тема № 18. Медицинское освидетельствование и медицинское обследование граждан при постановке на воинский учет.	18-23 января
19.	Тема № 19. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.	25-30 января
20.	Тема № 20. Правовые основы военной службы.	1-6 февраля
21.	Тема № 21. Общевоинские уставы ВС РФ.	8-13 февраля
22.	Тема № 22. Военная присяга – клятва на верность Родине.	15-20 февраля
23.	Тема № 23. Прохождение военной службы по призыву.	22.02-27.02
24.	Тема № 24. Прохождение военной службы по контракту.	1-5 марта

25.	Тема № 25. Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Военная форма одежды.	7-12 марта
26.	Тема № 26. Права и ответственность военнослужащих.	14-19 марта
27.	Тема № 27. Военнослужащий – защитник своего Отечества, с честью и достоинством выполняющий свой долг.	4-9 апреля
28.	Тема № 28. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.	11-16 апреля
29.	Тема № 29. Как стать офицером российской армии. Международная деятельность ВС РФ.	18-23 апреля
30.	Тема № 30. Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов.	25-30 апреля
31.	Тема № 31. Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов.	2-7 мая
32.	Тема № 32. Психологические основы подготовки к военной службе.	9-14 мая
33.	Тема № 33. . Психологические основы подготовки к военной службе.	16-21 мая
34.	Тема № 34. Физическая подготовка. Требования ВСК.	23-28 мая
	Всего часов:	34

СОГЛАСОВАНО COГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР Протокол заседания ШМО

________________ от ____________ № ______

«____» сентября 2015года. Руководитель ШМО____________