Интегрированное внеурочное мероприятие по географии и биологии в форме игры «Счастливый случай» (6 класс)

Интегрированное внеурочное мероприятие по географии и биологии в форме игры «Счастливый случай» (6 класс).

– учитель географии, – учитель биологии.

Учебно-воспитательные цели: углубить и расширить знания учащихся по данным предметам, повторить изученный материал, развивать познавательный интерес, воспитывать культуру общения, чувство ответственности.

Оборудование: интерактивное оборудование, электронные пособия по биологии и географии, мешочек с бочонками на которых указаны номера вопросов, сигнальные карточки.

Ход мероприятия.

Эпиграф к уроку.

В одно мгновенье видеть вечность,

Огромный мир в зерне песка,

В огромном камне – бесконечность

И небо – в чашечке цветка.

Уильям Блейк,

английский поэт (1757-1827гг.).

Кабинет празднично оформлен газетами по предметам, плакатами, воздушными шарами.

Ученики класса предварительно выбирают две команды по пять человек в каждой. Остальные учащиеся являются болельщиками.

Вступительное слово учителей географии и биологии о значении знаний по данным предметам. Напоминание о правилах интеллектуальной игры.

Во время игры на экран проецируются все вопросы для команд.

1-й гейм – «Дальше…дальше».

Участникам игры необходимо быстро ответить на 6 вопросов, за каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы 1-й команде.

1. Что такое хлоропласт?

2. Что такое исток?

3. Что такое зигота?

4. Что такое Везувий?

5. Кто погружает свой хоботок в цветок клевера?

6. Для чего необходим барометр?

Вопросы 2-й команде.

1. Как называется окружающая Землю воздушная оболочка?

2. Как называется наука, изучающая животных?

3. Что такое гранит?

4. Как называется книга, в которую записывают исчезающие растения?

5. Мореплаватель, открывший Америку?

6. Какая птица не летает?

2-й гейм – «Подумай и ответь».

Необходимое условие: вопросы должны предполагать способность учащихся логически мыслить, устанавливать причинно-следственные связи.

Участники команд поочередно берут из мешочка бочонки с номерами вопросов. На экран проецируются вопросы синего цвета – по географии и вопросы зеленого цвета – по биологии. Через 30 секунд участники команд дают ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопросы по географии.

1 (1). Почему возникают приливы и отливы? Чем они опасны?

2 (3). Почему температура воздуха в тропосфере с высотой понижается?

3 (5). Почему соленость воды в Бенгальском заливе ниже, чем в Красном море?

4 (7). Как определить основные стороны горизонта по Полярной звезде?

5 (9). Почему пресная вода на Земле не иссякает?

6 (11). Каковы правила безопасного поведения во время землетрясения?

7 (13). Почему изменяется погода?

8 (15). Почему возникает дневной и ночной бриз? Куда они направлены?

9 (17). Как образуются магматические горные породы?

10 (19). Что можно наблюдать при извержении вулкана?

Вопросы по биологии.

1 (2). Почему «рассеивание» и «разбавление» выбросов и стоков экологически опасны?

2 (4). В каждой ли клетке имеются пластиды? Ответ обоснуйте.

3 (6). Морской котик – животное теплокровное или холоднокровное? Почему?

4 (8). Почему обмен веществ у лягушки интенсивнее протекает летом?

5 (10). Какие растения зацветают раньше: ветроопыляемые или насекомо - опыляемые? Почему?

6 (12). Какие цветки называются раздельнополыми?

7 (14). Какой тип развития у бабочки-лимонницы? Почему?

8 (16). Могут ли при интенсивном осушении прозрачные пластиды (лейкопласты)

превращаться в хлоропласты? Почему?

9 (18). С чего начинаются цепи питания в экосистеме? Ответ обоснуйте.

10 (20). Какова роль корня у растения?

3-й гейм – « ты – мне, я – тебе».

Участники команд задают друг другу вопросы, используя изображения объектов и явлений в электронных пособиях по биологии и географии.

За каждый правильный вопрос и ответ команда получает по 2 балла.

Конкурс для болельщиков.

Между геймами болельщикам задаются вопросы по предметам.

Каждый правильный ответ идет в зачет команде болельщика (1 балл).

Вопросы для болельщиков.

1. Чем отличается зубной аппарат хищника от зубного аппарата грызуна?

2. К какой форме рельефа можно отнести поверхность Калининградской

области?

3. Как объяснить, что муравей – самый сильный житель нашей планеты?

4. Какова причина образования цунами?

5. Что такое раковина улитки?

6. Какие осадки выпадают из воздуха, а какие из облаков?

7. Зачем клетке ядро?

8. Почему возникает ветер?

Жюри, в состав которого входят ученики 9-го класса, подводят итоги каждого гейма, конкурса для болельщиков. Затем подводится общий итог

игры и награждаются победители.