АВТОРСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ.

Автор:

СТУДИЯ ЖИВОПИСИ И РИСУНКА для детей 10 +

Ваш альбом по истории изобразительного искусства

Экскурс в историю изобразительного искусства с практическими занятиями по живописи и рисунку.

Основной (базовый) курс - по воскресеньям, с 11.00 до 13.00

(Возможны дополнительные встречи - по четвергам, с 15.00 до 17.00.)

Изучаем историю изобразительного искусства – отдельные интересные темы.

На практических занятиях – рисуем, подобно ученикам в мастерских художников разных исторических эпох. Учимся копировать руку мастера, чтобы знать изобразительные основы и уметь воспроизводить живописные техники и приёмы. «Кто умеет копировать - умеет создавать» (Леонардо да Винчи).

Теоретическая часть курс основана на мифологии – сказочном видении мироздания, основные акценты сделаны на доминирующее мировоззрение, стилистику, направления и тенденции в искусстве, свойственные определённым эпохам.

Важную роль в мировоззрении играют живопись, рисунок, письменность, или язык, знак, слово, то из чего складывается смысл. Рисунок, живопись, письменность – это средства выражения, которые помогают ощутить ту эпоху, в которую мы путешествуем.

Повторяя сюжет, композицию, мазок, штрих, линию автора той или иной эпохи, мы становимся не только сопричастны давно минувшим событиям, но, пройдя весь курс, незаметно научимся разбираться в стилистике.

Через искусство произойдет «понимание» на более высоком эмпирическом уровне, через искусство вскроется богатство нашей генетической памяти – памяти, которую несет все человечество. Подчас эта память запрятана так далеко, что люди ею не пользуются. Однако, это богатство, которое не купишь ни за какие деньги - богатство и сила, сила духа и воли...

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В любом случае, увлечение изобразительным искусством и возможность почувствовать себя на месте художника, каменного ли века или железного, в разных удивительных странах и временах – есть приятное путешествие!

Занятия построены следующим образом. Первая часть занятия – рассказ с демонстрацией слайдов. Вторая часть – практические занятия.

Первая - теоретической часть, основана на восприятии мира через мифологию, через сказку. В мифологии мировоззрение часто разделяется на нижний, средний и верхний мир. Через призму этой структуры мы будем изучать историю искусств. Также каждую эпоху можно характеризовать одним словом, знаком, символом, стилем. Поэтому для изучения выбраны наиболее яркие и значимые события и явления искусства. Также наряду с приемами изобразительного искусства мы ознакомимся с развитием письменности. Рисунок, петроглиф, иероглиф, буква – всё это язык для выражения смысла. Копировать рисунки и буквы мы будем параллельно на протяжении всего курса. Каждому месту и времени соответствует свой символ. Например, в каменном веке (а в мифологии это «золотой век») - звёздное небо, спроецированное на потолках пещер в виде живописи, изображающей животных, многие из которых уже вымерли. Переход от каменного к железному веку характеризуют петроглифы – вырезанные изображения на камне. Египетский иероглиф выступает как символ трехтысячелетнего государства. Осколки живописи средиземноморской цивилизации, погибшей от взрыва вулкана на острове Санторин, - самое ярко и фантастически нереально прекрасное начало того античного мира, искусство которого и было положено в основу всей европейской цивилизации. В Средние века мир сужается, дробится: замки, кельи, и как следствие – книжные миниатюры. Однако человек в своем стремлении к раю и в темной келье создает нечто фантастическое и небывалое до того времени. Эпоха Возрождения, великие географические открытия и, как следствие, - возвращение к идеалам античной культуры. Эпоха Просвещения и географические открытия создают науку, основанную на систематизации фактов. Наука систематизирует мир – окружающий мир исследуется, зарисовывается. Если в Средние века карты подчас были мифологическими, и рай, например, изображался как конкретное место, то теперь люди узнают, что рая, как конкретного места нет. Неискушенные в науке люди легко верят в град Китеж, образованные находятся в противоречии традиционных и реальных представлений. Замыкаясь в себе, в своем мире, они ограничены миром своей усадьбы. Возникает усадебная культура. С ней связан стиль романтизм в искусстве. А в усадебной культуре - множество явлений, открывающих двери в сказочный удивительный мир: темы наших занятий «Рождество», «парковое искусство», «домашний альбом»... Однако мир разнообразен, и общие тенденции из учебника по истории искусств, в своей периодизации не связаны с этнографией. Интересный этнос, входивший в состав Российской империи, - это финны. Страшная Первая мировая и Вторая мировая войны, казалось, полностью разрушили мир. Однако люди вновь открыли для себя окно или двери в рай на земле. Это кинематограф. И я вспоминаю своё счастливое детство и советскую деревню как явление. Посмотрите: оно было воспето как некий идеальный прекрасный мир, навсегда ускользнувший от нас, но всегда в наших силах снова заглянуть в него.

Вторая часть. Практические занятия.

«ВАШ АЛЬБОМ ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

Встреча 1 — "ЗВЁЗДНОЕ НЕБО".

Дата проведения: 20.09.15

КАМЕННЫЙ ВЕК. Рисуем животных.

1. Капова пещера и пещера Ласко.

Рисуем расположение животных в Каповой пещере и в пещере Ласко (для альбома – 2 листа).

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.

Представляем себя первобытными художниками: рисуем углём на большой поверхности.

Техника исполнения: бумага, уголь, сангина.

2. Рисуем свое представление о звездном небе.

Техника исполнения: смешанная техника: бумага, карандаш, уголь, сангина, гуашь.

Встреча 2 — ПЕТРОГЛИФЫ.

Дата проведения: 27.09.15

$C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\ПЕТРОГЛИФЫ\петроглифы -1.jpg$ $C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\ПЕТРОГЛИФЫ\петроглифы -2.jpg$ $C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\ПЕТРОГЛИФЫ\петроглифы - 3.jpg$

1. Рисуем наиболее характерные знаки – Онежские петроглифы.

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.

2. Придумываем свой сюжет – рассказ некоего события в племени или повествования о жизни в племени.

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши.

На занятии ребята познакомятся с темой «Петроглифы – древнейшие изображения на скалах» и смогут нарисовать наиболее характерные из знаменитых Онежских петроглифов, вырезанные первобытными художниками несколько тысяч лет назад! Эти изображения людей и животных открывают таинственный мир древности, магии и мифов: охотники и рыболовы, шаманы, воины, лоси, волки, лебеди, утки, разные предметы, окружавшие первобытного человека, загадочные и символические...

Кроме того, ребятам можно будет представить, что мы живём в племени древних охотников и рыболовов и выполняем определённые обязанности: ловим рыбу, птиц, охотимся на лося, медведя, участвуем в сражениях... Познакомясь с древними памятниками, дальше можно будет придумать свой собственный сюжет и изобразить его!

Встречи 3, 4 — ПИСАРИ И ХУДОЖНИКИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА.

Даты проведения: 04.10.15 и 11.10.2015

$C:\Users\lenovo\Desktop\лио\Мастерская\для$

1. «Исида Великая женщина Мать бога Госпожа неба» - надпись иероглифами и изображение.

2. Композиция на выбор из предложенной подборки: Осирис, Гор, Исида; сцена охоты; утки; женщины, идущие в гости с букетом лотосов…

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, темпера.

Благодаря дошедшим до нас рисункам древнеегипетских художников, ребята узнают о том, как жили люди в Древнем Египте, об изображениях, связанных с верой древних египтян в загробный мир (жизнь после смерти). На стенах гробниц знатных египтян художники старались тщательно запечатлеть почти всё имущество, которое после смерти могло пригодиться хозяину и сопровождать его в путешествии по загробному миру. Это изображения женщин и детей, крестьян, повседневных вещей, домашних животных, фруктовых деревьев, и даже полей и каналов.

Египтяне любили свет и яркие краски, любили отражать то, что окружало их в природе. Многие рисунки сделаны с удивительной наблюдательностью и пронизаны авторской фантазией. Однако египетский художник должен был творить в рамках четко очерченных правил (канонов), которые он наследовал от своих предшественников.

Изображения часто сопровождались надписями - иероглифами, которые сами по себе также являлись знаковыми рисунками. Иероглифическое письмо было одним из видов искусства.

Художники и писари Древнего Египта очень долго и упорно учились, прежде чем достигали определенного уровня мастерства. На занятиях ребята смогут представить себя учениками писарей или художников в древнеегипетских мастерских и научатся писать иероглифы, изображать людей, животных и пейзаж.

Встреча 5.

"ОСТРОВ ЕСТЬ КРИТ ПОСРЕДИ ВИНОЦВЕТНОГО МОРЯ ПРЕКРАСНЫЙ...". «Одиссея» Гомера)

Дата проведения: 18.10.15

$C:\Users\Игорь\Desktop\для сайта АМАЛЬФИ\24 сентября - с компьютера\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0027Minoan_Miniature_Frieze_Admirals_Flotilla_Fresco_Art_Thera_Scene_500px.jpg$ Представим, что мы живём в этой прекрасной беззаботной стране: синее небо, лазурное море, голубые летучие рыбки, дельфины, лилии, осьминоги, улитки, кораллы, сказочные цветы…

$C:\Users\Игорь\Desktop\для сайта АМАЛЬФИ\24 сентября - с компьютера\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0029.jpg$ Наша встреча посвящена теме античности. Осколки живописи средиземноморской цивилизации, погибшей от взрыва вулкана на острове Санторин, - самое ярко и фантастически нереально прекрасное начало того античного мира, искусство которого и было положено в основу всей европейской цивилизации.

Яркость и сочность, энергия цвета, радость жизни, бьющая ключом, до сих пор является загадкой...

$C:\Users\Игорь\Desktop\для сайта АМАЛЬФИ\24 сентября - с компьютера\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0034 Minoan_Flying_Fish_Fresco_Art_650px.jpg$ Ещё в 19 веке, в эпоху археологических открытий, учёные открыли таинственный, неведомый ранее мир – древнюю колыбель европейской цивилизации. Раскопки на Крите позволили явить миру величественную цивилизацию с великолепными изысканными произведениями искусства. Изумлённый мир, узнав о творениях критских художников, стал отождествлять их с мифической страной счастья и изобилия - Атлантидой, которую поглотили морские воды.

$C:\Users\Игорь\Desktop\для сайта АМАЛЬФИ\24 сентября - с компьютера\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0038.jpg$ Изображения на фресках, которые удалось реконструировать из сохранившихся фрагментов и осколков, поражают своей живостью, неповторимыми образами, энергичными линиями контура, чистыми яркими минеральными красками, свободной, легкой и естественной композицией, и в тоже время – изяществом и утонченностью.

Рисуем: дельфинов, голубых летучих рыбок, резвящихся обезьян, экзотических животных и птиц, сказочные цветы, пейзажи. Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь.

Встречи 6, 7 — ЗОЛОТОЙ ВЕК РИМА.

Даты проведения: 25.10.15; 01.11.2015

$C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\Краткий$ $C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0049 Fresco_Pot_Fruit.jpg$ $C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0042.jpg$ $C:\Users\lenovo\Desktop\ЖИВОПИСЬ\Краткий обзор истории искусств с практическими занятиями\0050 ipogeo_di_via_livenza_diana_cacciatrice.jpg$

Рисуем: живопись с фресок: птицы, натюрморт, битва кентавров с дикими зверями, Диана и лани, Флора.

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь..

Эллинистический мир Греции оказал большое влияние на жизнь римлян – их досуг, обустройство дома. Подражая знатным и богатым эллинам, римляне стремились превратить свои владения в своего рода маленькую Грецию. После государственных дел они уединялись на своих виллах, в изысканных садах и залах, украшенных удивительной по мастерству и поэтичности стенной живописью. Частные виллы становятся местом не только для отдыха, но и для оживленных встреч с друзьями, дружеских пиров, серьезных бесед, где часто решаются вопросы культуры. О том, как были устроены римско-италийские виллы, мы знаем по раскопкам в Помпеях, Геркулануме, Стабиях, по описаниям писателей и по изображениям на стенных картинах. В атриумах (внутренних двориках) и перистилях (закрытых садиках) протекала тихая семейная жизнь. Дома украшались колоннами, мозаиками, росписью с бассейнами, фонтанами, изысканными растениями, вазами. На стенах нередко изображался фиктивный сад – не настоящий, а более богатый и живописный, чем окружающий. Нарядные гирлянды цветов, узоры виноградных лоз были любимыми украшениями римских декораторов. Обитатели вилл проявляли большую изысканность вкуса, стремясь окружить себя в доме и саду атмосферой глубоко поэтической, из комнат открывались виды на море, цветники, окружающие пейзажи. Мастера садового искусства (топиарии, т. е. создатели пейзажей) обращали внимание на игру красок, характер освещения, формы растений, даже на эстетику звуков. По греческим образцам всюду изображались святилища, статуи, Дионис, Пан, нимфы, вакханки, сатиры, таинственные божества природы в окружающем мире растений, цветов и растений.

Италийско-римская стенная живопись – одно из величайших созданий римлян, которые оставили миру мощную архитектуру, которую принято считать сухой и практичной. В живописи воплотились поэзия, философия, приобщенность к музам, стремление преодолеть прозу жизни, облагородить и преобразить ее!

01.11.2015

1. Исследуем надпись на колонне Траяна

2. Рисуем схему-принцип построение шрифта «Антиква»

Техника исполнения: бумага, карандаш, гуашь, темпера.

Латинский шрифт сформировался к 1-му веку н. э. Классический образец римского капитального письма изображен на мраморной колонне Траяна в Риме:

Сенат и народ римский даровал отцу отечества и великому понтифику императору Нерве Траяну Августу Германику Дакийскому сыну Нервы наделенному властью народного трибуна в 17-й раз императору в 6-й раз консулу в 6-й раз огромнейшее строение на знаменитом месте на высоком холме поставили

Эта надпись является культовой у шрифтовиков. С нее начинаются все стили современного шрифта.

Встреча 8 — КНИЖНАЯ МИНИАТЮРА В ЕВРОПЕ В СРЕДНИЕ ВЕКА.

Дата проведения: 08.11.15

СРЕДНИЕ ВЕКА. Рисуем заглавную буквицу.

1. Рисуем и раскрашиваем по образцу.

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель, акрил, золото.

2. Рисуем готический шрифт.

Техника исполнения: бумага, карандаш, раскрашиваем гуашью или темперой.

Встреча 9 — ВСЕМ ЗВЕРЯМ ЗВЕРЬ. ЕДИНОРОГ, ФЕНИКС, ГРИФОН… Дата проведения: 15.11.15

1. Рисуем и раскрашиваем диковинного зверя из средневекового бестиария

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель, акрил, золото, серебро.

2. Дополнительное рисование – завершение работы над темой или рисуем ещё одного зверя.

Встреча 10 — СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ЗАМКИ. Дата проведения: 22.11.15

Замки в изобразительном искусстве. Рассказ о Выборгском замке. Выборгский замок – единственный пример средневекового замка, сохранившегося в России.

1. Великолепный часослов герцога Беррийского. «Битва Архангела Михаила с драконом» (мистический пейзаж). Изображение 19 века. Выборгский замок.

Техника исполнения: бумага, карандаш, цветные карандаши, гуашь, акварель.