Викторины. По своему содержанию они должны быть тематическими. Все вопросы викторины не превышают объёма программы соответствующего класса (группы). Для её организации назначается жюри из трёх человек (учитель, мед. Работник, активист из обучающихся и т. д.), а класс (группа) разделяется на команды. По окончании викторины объявляются команды-победители, им вручаются призы, памятные подарки, сувениры или грамоты.
Открытые уроки. Занятия по ОБЖ в третьей возрастной группе в этот день проводятся открытыми. На них, как правило, присутствуют работники органов управления образованием, представители управлений, отделов по делам ГО и ЧС соответствующих муниципальных образований, приглашенные гости.
Тренировки по разделу "Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях" проводятся с учащимися первой возрастной группы на уроках, предусмотренных расписанием, или во внеурочное время методом практических занятий. На тренировках под руководством преподавателей учащимися отрабатываются навыки пользования простейшими средствами защиты органов дыхания и принимаются зачёты. Организуется изготовление ватно-марлевых повязок. Учащиеся третьей возрастной группы сдают зачёты по умению в выполнении основных мероприятий само-и взаимопомощи в соответствии с программой.
Соревнования по оказанию первой медицинской помощи позволяют совершенствовать приобретённые теоретические навыки. Они проводятся. Как правило, во внеурочное время. Для обучающихся третьей возрастной группы (обучающихся в учебных заведениях среднего и начального профессионального образования) устанавливаются следующие этапы: оказание первой медицинской помощи при различных видах травм;
оказание первой медицинской помощи при массовых поражениях; оказание помощи "утопающему"; оказание первой медицинской помощи при ожогах, обморожениях, солнечных и тепловых ударах.
Соревнования по прикладной физической культуре - действенная часть мероприятий по военно-патриотическому воспитанию и развитию общей выносливости у молодёжи. Во внеурочное время проводится комбинированная эстафета с элементами выполнения различных упражнений программы ОБЖ.
Во внеурочное время могут проводиться смотры художественной самодеятельности, конкурсы стенгазет, тематические встречи, мероприятия по военно-патриотическому воспитанию обучающихся.
Заканчивается "День защиты детей" подведением итогов, который целесообразно спланировать раздельно: с обучающимися после выполнения всего плана ДЗД; с постоянным составом (в конце рабочего дня) с заслушиванием ответственных должностных лиц, разбором и анализом ошибок и недостатков, допущенных в ходе ДЗД, поощрением отличившихся.
Данные рекомендации следует, принять в качестве одного из возможных вариантов организации и проведения "Дня защиты детей".
Методические рекомендации подготовлены главным специалистом отдела подготовки руководящего состава и обучения населения главного управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Иркутской области и утверждены на методическом совете 433 УМЦ по ГО и ЧС области.
Приложение:
1. Приказ (вариант) директора государственного (муниципального) образовательного учреждения учебного заведения № __.
2. План подготовки и проведения "Дня защиты детей" в государственном (муниципальном) образовательном учреждении......№ __ (вариант).
3. Рекомендуемая тематика для проведения командно-штабных учений и "Дня защиты детей" в общеобразовательных учебных заведениях и учебных заведениях начального профессионального образования.
4. Материалы для проведения эстафет, конкурсов, викторин. Приложение
ПРИКАЗ (вариант)
директора государственного (муниципального) образовательного учреждения учебного заведения №
'__" _______2002 г.
О подготовке и проведении "Дня защиты детей".
Согласно плана подготовки государственного (муниципального) образовательного учреждения по гражданской обороне "__" _____ 2002 года провести "День защиты детей". Для обеспечения высокой организованности, качественного и поучительного Проведения всех мероприятий
приказываю:
1. Основными целями считать:
- . формирование и развитие у обучающихся высоких морально-психологических качеств, любви к Родине, готовности её защищать; .
воспитание у обучающихся уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций и убеждённости в необходи мости принимать в них участие;
пропаганду боевых и трудовых традиций России, её Вооружённых Сил, гражданской обороны;
формирование и развитие у обучающихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости, постоянной готовности самоотверженно выполнять спасательные работы.
2. Главными задачами считать:
совершенствование у обучающихся и постоянного состава теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях;
практическую проверку готовности обучающихся действовать в экстремальных ситуациях;'
сплочение коллектива обучающихся государственного (муниципального) образовательного учреждения.
3. К участию привлечь:
руководящий и постоянный состав государственного (муниципального) образовательного учреждения;
обучающихся всех групп (классов).
4. Назначить конкурсную комиссию и подкомиссии (жюри) по проведению соревнований, эстафет, викторин и конкурсов в составе:
Конкурсная комиссия:
- председатель - директор государственного (муниципального) образовательного учреждения начальник гражданской обороны ;
заместитель председателя - заместитель директора государственного (муниципального) образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе - начальник штаба гражданской обороны
Члены:
организатор внеклассной воспитательной работы ;
преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности ;
учитель физической культуры
Подкомиссии (жюри) по проведению:
Эстафет....
председатель
члены
Соревнований по... председатель члены
Конкурса...
председатель члены
Заместителю председателя конкурсной комиссии и председателям жюри до "__" ______ 2002 года
разработать судейскую документацию и ознакомить всех членов комиссии, жюри с, порядком проведения соревнований, тренировок, конкурсов.
5. Подготовку руководящего состава буду проводить лично согласно прилагаемому плану. Занятия с обучающимися по изучению отдельных элементов эстафеты в период с __ по __ _____2002 г.
провести ______________•
6. Преподавателю-организатору ОБЖ в период с __ по ____2002 г. провести с обучающимися тренировки по выработке умения пользоваться средствами индивидуальной защиты.
7. Заместителю директора по внеклассной (воспитательной) работе до "__" _____2002 года разработать и представить на утверждение план подготовки и проведения "Дня защиты детей"/
8. Заместителю директора по хозяйственной части до "__" ____ 2002 года обеспечить имуществом проводимые мероприятия.
9. До "__" ____2002 г. преподавателю физической культуры подготовить маршруты следования и разметку местности для проведения соревнований и эстафет.
10. Классным руководителям (мастерам производственного обучения) до __ _____ 2002
года провести классные (групповые) собрания "О задачах обучающихся по подготовке и участию в "Дне защиты детей". Ознакомить обучающихся с мерами безопасности в ходе проведения мероприятий.
11. Дата общей готовности__ ____2002 года.
12. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора по внеклассной (воспитательной) работе.
13. Приказ объявить всему руководящему и постоянному составу государственного (муниципального) образовательного учреждения.
Директор государственного (муниципального) образовательного учреждения
Приложение УТВЕРЖДАЮ
Директор государственного (муниципального) образовательного учреждения - начальник гражданской обороны.
" " 2002 года.
ПЛАН
подготовки и проведения "Дня защиты детей" в государственном (муниципальном) образовательном учреждении.... №__
№№ п/п | Проводимые мероприятия | Время и место проведения | Кто проводит | Отм. о вып. |
Подготовительный период. | ||||
1. | Изучение с постоянным составом ГОУ (МОУ) нормативных документов Минобразования РФ, главного управления общего и профессионального образования администрации области по вопросам. подготовки обучающихся к действиям в чрезвычайных ситуациях. | Директор ГОУ (МОУ) | ||
2. | Рассмотрение на заседании педагогического совета (служебном совещании) вопроса о задачах педколлектива по подготовке к проведению "Дня защиты детей". | Директор ГОУ (МОУ) | ||
3. | Определение состава участников (гостей), привлекаемых (приглашенных) для подготовки и проведения (участия) "Дня защиты детей". Назначение лиц, ответственных за их встречу и сопровождение. | Директор ГОУ (МОУ), организатор. | ||
4. | Отработка порядка и последовательности проведения "Дня защиты детей" с его организаторами, членами конкурсной комиссии и жюри. | Директор ГОУ (МОУ) | ||
5. | Организация и осуществление контроля за качеством занятий по | Зам. Директора ГОУ (МОУ) по уч. Работе. | ||
6. | Разработка судейских документов и 1ВСТНЫХ планов спорт организаторов и жюри по проведению соревнований, эстафет, викторин и конкурсов. | Организатор | ||
7. | Организация, проведение занятий и тренировок по отработке этапов эстафеты. | Преподаватель ОБЖ. | ||
8. | Организация в библиотеке ГОУ [ У) выставки военно патриотической литературы. | Зав. Библиотекой. | ||
9. | Подготовка наглядной агитации, посвященной "дню защиты детей". | Преподаватель ОБЖ. | ||
10. | Подготовка территории ГОУ (МОУ), учебного городка к " дню защиты детей". | Директор ГОУ (МОУ), организатор. | ||
Проведение "Дня защиты детей". | ||||
1. | Сбор руководящего состава, заслушивание председателей конкурсной комиссии и жюри о готовности к проведению мероприятий. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
2. | Торжественное открытие "Дня защиты детей", проведение линейки (митинга) с участием представителей войсковых частей, управлений образования, ветеранов войны и труда, шефов. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
3. | Проверка готовности обучающихся, их экипировки. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
4. | Вручение капитанам команд, классным руководителям (мастерам производственного обучения) заданий. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
5. | Развод классов (групп) по местам проведения мероприятий. | Директор ГОУ(МОУ). | ||
6. | Проведение эстафеты | Жюри | ||
7. | Организация спортивных соревнований. | Жюри | ||
8. | Проведение конкурсов | Жюри | ||
9. | Проведение викторин. | Жюри | ||
10. | Изготовление ватно-марлевой повязки маммалевоймарлевой повязки. | Жюри | ||
11. | Укрытие в защитном сооружении (эвакуация из здания образовательного учреждения). | Директор ГОУ (МОУ). | ||
12. | Оказание первой медицинской помощи. | Жюри | ||
13. | Действия при угрозе стихийного бедствия. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
14. | Действия при движении в сторону образовательного учреждения облака АХОВ. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
15. | Тушение загорания первичными и подручными средствами. | Жюри | ||
Подведение итогов "Дня защиты детей". | ||||
1. | Сбор постоянного состава и обучающихся для подведения итогов "Дня защиты детей". | Директор ГОУ (МОУ). | ||
2. | Освещение хода и результатов проведения мероприятий "Дня защиты детей". | Директор ГОУ (МОУ). | ||
3. | Доведение приказа директора-начальника ГО школы об итогах проведения "Дня защиты детей", вручение призов и наград. | Директор ГОУ (МОУ). | ||
4. | Разбор проведения "Дня защиты детей" с руководящим составом, ответственными лицами, классными руководителями (мастерами производственного обучения). | Директор ГОУ (МОУ). |
Заместитель директора ГОУ (МОУ) по учебной работе - начальник штаба гражданской обороны
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
