Рабочая программа инструктора по физической культуре Анемподистовой Анны Николаевны (стр. 5 )

Подготовительная группа №1, №2, №3

Месяц (или квартал)	Образовательные области	Темы\направления деятельности	Основные задачи работы с детьми	Формы работы (занятия, проекты. праздники, концертыи др.)
IX-2015г	Социально-коммуникативное развитие	«Осень» Мониторинг	Социализация: формирование умения согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, привычки сообща заниматься. Труд: развивать умение доводить начатое до конца. Побуждать и поощрять за подготовку и уборку спортинвентаря. Познание: совершенствование глазомера в процессе непосредственно организованной деятельности. Коммуникация: развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Безопасность: формирование у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни, приобщение детей к занятиям спортом и закаливанию; продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время игр.	Занятия
Речевое развитие	«Осень» Мониторинг	Подвижная игра «Ловишки» Подвижная игра «Совушка» Малоподвижная игра «Летает –не летает»	Занятия
Физическое развитие	«Осень» Мониторинг	Упражнять в беге колонной по 1, в умении переходить с бега на ходьбу; В сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча. Упражнять в равномерном беге с соблюдением дистанции, Развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета, Повторить упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его. Упражнять в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов. Развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие. Повторить упражнение на ползание по гимнастической скамейке. - упражнять в чередовании ходьбы и бега. Развивать быстроту и точность движения при передаче мяча, ловкость в ходьбе между предметами. Упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; В ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; В равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий.	Занятия
X-2015г.	Социально-коммуникативное развитие	«Мой город, моя страна, моя планета» «День народного единства»	Здоровье: обеспечение оптимальной двигательной активности в течение всего дня в ходе подвижных, спортивных и народных игр. Социализация: развитие самостоятельности в организации всех видов игр, выполнении норм и правил поведения. Безопасность: развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье. Коммуникация: побуждение детей к проговариванию действий и называнию упражнений, поощрение речевой активности в процессе двигательной деятельности.	Занятия праздник
Речевое развитие	«Мой город, моя страна, моя планета» «День народного единства»	Подвижная игра«Перелет птиц» Подвижная игра «Не оставайся на полу» Малоподвижная игра «Эхо» Подвижная игра «Удочка» малоподвижная игра«Летает – не летает» Подвижная игра «Совушка»	Занятия Праздник
Физическое развитие	«Мой город, моя страна, моя планета» «День народного единства»	Закреплять навык ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом. Упражнять в ходьбе с изменением направления движения по сигналу, Отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; Развивать координацию движений в упражнениях с мячом. Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, Повторить упражнение в ведении мяча, ползании, упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения, Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре.	Занятия праздник
XI-2015г.	Социально-коммуникативное развитие	«День народного единства» «Новый год»	Здоровье: продолжать формировать представления о здоровом образе жизни, о значении двигательной активности в жизни человека, умения пользоваться специальными физическими упражнениями для укрепления своих органов и систем. Безопасность: продолжать формировать навык безопасного поведения в подвижных и спортивных играх, при пользовании спортинвентарем. Труд: поощрять активность детей в подготовке и уборке спортинвентаря. Познание: активизация мышления детей, организация специальных упражнений на ориентировку в пространстве. Художественное творчество:привлечение внимания детей к эстетической стороне внешнего вида детей и воспитателя.	Занятия
Речевое развитие	«День народного единства» «Новый год»	Эстафета «Мяч водящему», Подвижная игра «Догони свою пару» Малоподвижная игра «Угадай, чей голосок» Подвижная игра «Фигуры» Подвижная игра «Перелет птиц»	Занятия
Физическое развитие	«День народного единства» «Новый год»	Закреплять навык ходьбы и бега по кругу; Упражнять в ходьбе по канату (или толстому шнуру); В энергичном отталкивании в прыжках через шнур; Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, Прыжках через короткую скакалку, Бросании мяча друг другу, Ползании по гимнастической скамейке на четвереньках. Упражнять в ходьбе и беге «змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед, Упражнять в лазанье под дугу, в равновесии. Закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивая координацию движений и ловкость, Разучить в лазанье на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой, повторить упражнения в прыжках и на равновесие.	Занятия
XII-2015г.	Социально-коммуникативное развитие	«Новый год»» «Зимушка-зима»	Социализация: развитие инициативы, организаторских способностей, умения действовать в команде. Коммуникация: продолжать формировать умение решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять. Побуждать к называнию упражнений, поощрение речевой активности в процессе двигательной деятельности. Труд: поощрять желание подготавливать и убирать спортинвентарь к занятиям, после занятий.	Занятия праздник
Речевое развитие	«Новый год»» «Зимушка-зима»	Подвижная игра «Хитрая лиса» Подвижная игра «Салки с ленточкой» Малоподвижная игра «Эхо» Подвижная игра «Попрыгунчики – воробушки» Подвижная игра «Два Мороза»	Занятия праздник
Физическое развитие	«Новый год»» «Зимушка-зима»	Упражнять в ходьбе с различными положениями рук, в беге врассыпную; В сохранении устойчивого равновесия при ходьбе в усложненной ситуации. Развивать ловкость в упражнениях с мячом. Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно, Повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом. Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением, Упражнять в перебрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер, Упражнять в ползании на животе, в равновесии. Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону, Упражнять в ползании по скамейке «по-медвежьи», Повторить упражнения в прыжках и на равновесие.	Занятия праздник
I -2016 г.	Социально-коммуникативное развитие	«Зима» «Прыжки»	Здоровье: расширять представление о значении физических упражнений для организма. Социализация: развитие самостоятельности в организации всех видов игр, выполнении правил и норм поведения. Безопасность: развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье. Познание: развитие ориентировки в пространстве. Коммуникация: формировать умение отстаивать свою точку зрения.	Занятия досуги
Речевое развитие	«Зима» «Прыжки»	Подвижная игра «День и ночь» Подвижная игра «Совушка» Подвижная игра «Паук и мухи» Подвижная игра «Удочка»	Занятия Досуги
Физическое развитие	«Зима» «Прыжки»	Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную по сигналу воспитателя, Упражнения в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствия. Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук, Упражнять в прыжках в длину с места, Развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке. Упражнять в ходьбе и беге с дополнительными заданиями, Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом, Повторить лазанье под шнур. Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения, Упражнять в ползании на четвереньках, Повторить упражнения на равновесие и в прыжках.	Занятия досуги
II-2016г.	Социально-коммуникативное развитие	«23 февраля» «Сильные и смелые»	Социализация: расширение представлений о российской Армии посредством непосредственно организованной образовательной деятельности. Труд: поощрять активность в подготовке и уборке спортинвентаря. Безопасность: продолжать знакомить с правилами безопасного поведения во время проведения подвижных игр и игр-соревнований. Познание: развитие сенсорики. Коммуникация: совершенствовать умение определять и называть местоположение предмета (справа, слева, рядом), совершенствование диалогической речи.	Занятия Досуги праздник
Речевое развитие	«23 февраля» «Сильные и смелые»	Подвижная игра «Ключи» Подвижная игра «Не попадись» Подвижная игра «Не оставайся на полу» Малоподвижная игра «Эхо» Подвижная игра «Попрыгунчики – воробушки» Подвижная игра «Два Мороза»	Занятия Досуги праздник
Физическое развитие	«23 февраля» «Сильные и смелые»	Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной площади опоры с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола и прыжках, Повторить упражнения в прыжках, в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук, Разучить прыжки с подскоком, Упражнять в переброске мяча, повторить лазанье в обруч. Повторить ходьбу со сменой темпа движения, Упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге, В метании предметов, лазанье на гимнастическую стенку, Повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной площади опоры с выполнением дополнительного задания.	Занятия Досуги Праздник
III-2016г.	Социально-коммуникативное развитие	«Международный женский день» «Народная культура и традиции»	Социализация: развивать умение использовать в самостоятельной деятельности разнообразные по содержанию подвижные игры, справедливо оценивать результаты игры, интерес к народным играм. Безопасность: Труд: продолжать побуждать и поощрять помощь в подготовке и уборке спорт инвентаря. Познание: продолжать сенсорное развитие детей во время непосредственно образовательной деятельности; развитие пространственных ориентировок, временных. Коммуникация: продолжать формировать умение доброжелательно общаться со сверстниками во время непосредственно образовательной деятельности.	Занятия Досуги праздник
Речевое развитие	«Международный женский день» «Народная культура и традиции»	Подвижная игра «Ключи» Подвижная игра «Затейники» Подвижная игра «Волк во рву» Подвижная игра «Совушка»	Занятия Досуги праздник
Физическое развитие	«Международный женский день» «Народная культура и традиции»	Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной площади опоры с дополнительным заданием, Повторить задание в прыжках, эстафету с мячом. Упражнять в ходьбе в колонне по 1, беге врассыпную, Повторить упражнения в прыжках, ползании, Задания с мячом. Повторить ходьбу с выполнением заданий, Упражнять в метании предметов в горизонтальную цель, Повторить упражнения в ползании и на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной опоре. Упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку, повторить упражнения на равновесие и прыжки.	Занятия Досуги Праздник
IV-2016 г.	Социально-коммуникативное развитие	«Весна» «Веселые старты»	Здоровье: обеспечение оптимальной двигательной активности в течение всего дня в ходе подвижных, спортивных, народных игр и физических упражнений. Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье. Социализация:развитие умения действовать в команде.	Занятия
Речевое развитие	«Весна» «Веселые старты»	Подвижная игра «Хитрая лиса» Подвижная игра «Мышеловка» Подвижная игра «Затейники» Подвижная игра «Салки с ленточкой»	Занятия
Физическое развитие	«Весна» «Веселые старты»	Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге, Упражнять на равновесие, в прыжках, с мячом. Повторить упражнения в ходьбе и беге, Упражнять в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мячей друг другу. Упражнять в ходьбе в колонне по 1, в построении в пары (колонна по 2), В метании мешочков на дальность, В ползании, в равновесии. Упражнения в равновесии, в прыжках, с мячом. Игровое упражнение «По местам»	Занятия
V- 2016 г.	Социально-коммуникативное развитие	«День Победы» «До свидания, детский сад! Здравствуй школа!» Мониторинг	Социализация: воспитание доброжелательности, готовности выручить сверстника, развитие умения считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры. Труд: закреплять умение замечать и устранять непорядок во внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в одежде, в прическе; закреплять умение подготавливать и убирать спортинвентарь к занятию. Безопасность: развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье. Закрепление правил безопасного поведения во время игр в разное время года.	Занятия Досуги Праздник
Речевое развитие	«День Победы» «До свидания, детский сад! Здравствуй школа!» Мониторинг	Подвижная игра «Совушка», Малоподвижная игра «Великаны и гномы» Подвижная игра «Горелки», Малоподвижная игра «Летает – не летает» Подвижная игра «Воробьи и кошка» Подвижная игра «Охотники и утки» Малоподвижная игра «Летает – не летает».	Занятия Досуги Праздник
Физическое развитие	«День Победы» «До свидания, детский сад! Здравствуй школа!» Мониторинг	Повторить упражнения в ходьбе и беге, В равновесии при ходьбе по повышенной опоре, В прыжках с продвижением вперед на одной ноге, в бросании мяча о стенку. Упражнять в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места, повторить упражнения с мячом. Упражнять в ходьбе и беге в колонне по 1, по кругу, В ходьбе и беге врассыпную, в метании предметов на дальность, в прыжках, в равновесии. Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу, повторить упражнения в лазании на гимнастическую стенку, Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках.	Занятия Досуги Праздник
VI- 2016 г.	Социально-коммуникативное развитие	«Лето»	Социализация: воспитание доброжелательности, готовности выручить сверстника, развитие умения считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры.	Досуги Праздник
Речевое развитие	«Лето»	Подвижная игра «Совушка», Малоподвижная игра «Великаны и гномы» Подвижная игра «Горелки», Малоподвижная игра «Летает – не летает» Подвижная игра «Воробьи и кошка» Подвижная игра «Охотники и утки»	Досуги Праздник
Физическое развитие	«Лето»	Игровые упражнения: «Пас на ходу», «Брось – поймай», Прыжки через короткую скакалку. Игровые упражнения: «Ловкие прыгуны», «Проведи мяч», «Пас друг другу» Игровые упражнения: «Мяч водящему», «Кто скорее до кегли» Индивидуальные игры с мячом. Игровые упражнения: «По местам», «Кто быстрее», «Пас ногой», «Кто выше прыгнет» Подвижная игра «Не оставайся на земле». Игровые упражнения для профилактики плоскостопия: «Художник»	Досуги Праздник

2.2. Система педагогической диагностики (мониторинга) достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования по физическому развитию воспитанников (во всех группах)

Объект педагогической диагностики (мониторинга)	Формы и методы педагогической диагностики	Периодичность проведения педагогической диагностики	Длительность проведения педагогической диагностики	Сроки проведения педагогической диагностики
Индивидуальные достижения детей в образовательной области: "Физическое развитие"	-Наблюдение	2 раза в год	2 недели на все группы	Сентябрь Май

2.3. Организация и формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников

месяц	Темы	Группы	Формы работы	Дополнительная информация
IX-2015 г.	«Подготовка к занятиям по физической культуре»	Младшие, старшие, средние, старшие, подготовительные группы	Консультации Собрание
X-2015 г.	«Добрая дорога детства»	Старшие и подготовительные группы	Консультации	Сайт садика
XI-2015 г.	«Закаливание»	Младшие, старшие, средние, старшие, подготовительные группы	консультации	Сайт садика
XII-2015 г.	«Эстафеты»	Старшие и подготовительные группы	Сценарий соревнований	Информация на сайте учреждения
I-2016 г.	«»		Информация на сайте учреждения
II-2016 г.	«23 феврвля»	Старшие и подготовительные группы	Организация родителей для проведения спортивного праздника	Сценарий праздника
III-2016 г.	«Мы приходим в детский сад - чтоб здоровье укреплять»	Старшие, подготовительные группы	Консультации	Сайт садика
IV-2016 г.	«Здоровье ребенка - основа его будущего»	Младшие, старшие, средние, старшие, подготовительные группы	Консультации	Информация на стенде
V-2016 г.	Мама, папа, я - спортивная семья!	Старшие, подготовительные группы	Совместный праздник	Спортивный праздник на улице
VI-2016 г.	«Летний режим»	Младшие, старшие, средние, старшие, подготовительные группы	консультации	Сайт садика

3.Организационный раздел рабочей программы.

3.1. Структура реализации образовательной деятельности

Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Виды деятельности, технологии
Занятия по физическому развитию 2 раза в неделю в каждой возрастной группе. Праздники-1 раз в месяц Спортивные развлечения - 2 раза в месяц Другие формы совместной деятельности - соревнования 2 раза в год	Создание условий для самостоятельной деятельности детей по физическому развитию в режимных моментах (подвижные игры, сюжетно-ролевые занятия)	Ходьба, бег, ползание, лазанье, катание, бросание, метание, прыжки. Общеразвивающие упражнения: -Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса. Упражнения для развития и укрепления мышц спины и гибкости позвоночника. Упражнения для развития и укрепления мышц брюшного пресса и ног. Групповые упражнения с переходами. Статические упражнения. Подвижные игры с ходьбой и бегом, с ползанием, с бросанием и ловлей мяча, с бросанием и ловлей мяча. На ориентировку в пространстве.)

3.2.

Максимально допустимая образовательная нагрузка воспитанников группы (занятия по физическому развитию)

(в соответствии с требованиями СанПиН, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15. 05. 2013 г. № 26)

Группы	Продолжительность одного занятия по физическому развитию	Количество образовательных занятий по физическому развитию в неделю
Младшая	15 минут	3
Средняя	20 минут	3
Старшая	25 минут	3
Подготовительная	30 минут	3

3.3. Создание развивающей предметно- пространственной среды

Образовательная область	Обогащение (пополнение) развивающей предметно-пространственной среды
Содержание	Срок (месяц)
Физическое развитие	Смена инвентаря и оборудования в соответствии с темами и задачами	В течении года

3.4. Методическое обеспечение образовательной деятельности (список литературы, ЭОР, др.)

Образовательная область, направление образовательной Деятельности	Список литературы (учебно-методические пособия, методические разработки, др.)
Физическое развитие	1.Васильева, воспитания и обучения в детском саду /. – М.: Мозайка-Синтез, 2014 2.Пензулаева, культура в детском саду, Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. / . - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. 3 Пензулаева, культура в детском саду, Система работы в старшей группе детского сада. / . - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012 4.Пензулаева, культура в детском саду, Система работы в средней группе детского сада. / . - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012 5.Пензулаева, культура в детском саду, Система работы в младшей группе детского сада. / . - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012 6.Степаненкова, подвижных игр, Для Работы с детьми 2-7 лет. / . - М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. 7. Бондаренко, -оздоровительная работа с детьми 3-4 лет в ДОУ/ - Воронеж: ИП , 2012 8. Бондаренко, -оздоровительная работа с детьми 4-5 лет в ДОУ - Воронеж: ИП , 2012 9. Бондаренко, -оздоровительная работа с детьми 5-6 лет в ДОУ / - Воронеж: ИП , 2012 10. Бондаренко, -оздоровительная работа с детьми 6-7 лет в ДОУ / - Воронеж: ИП , 2012 9. 11.Анферова, сюжетные занятия с детьми 3-4 лет / – М. ТЦ Сфера, 2012
Педагогическая диагностика	w. w.w.http://festival.1september. ru/articles/582221/ диагностика физических навыков и качеств детей