Таким образом, практическая и теоретическая стороны проблемы взаимодополняют друг друга, обеспечивая возможность полного и целостного представления о характере и механизмах проявления проблемы.

Конкретизировать направление научного исследования проблемы позволяет формулировка объекта и предмета социологического исследования.

Объектом исследования выступает фрагмент действительности (деятельность социальных групп, предприятий, процессы, события), заключающий источник противоречия, вызывающего проявление проблемной ситуации.

Предметом исследования выступают наиболее значимые теоретические и практические свойства, признаки исследуемого объекта, выражающие суть выявленного социального противоречия. Предмет исследования составляет сторона объекта, наиболее значимая с точки зрения интересов исследования.

Так, при исследовании миграционных процессов, объектом исследования выступает население различных территориальных единиц (поселков, городов, регионов), тогда как предметами возможных исследований могут быть трудовая и экологическая миграция, маятниковые перемещения, структура и динамика миграционных потоков и пр. Правильно сформулированный предмет исследования способствует глубокому проникновению в суть проблемной ситуации, отбору адекватных методологических инструментов.

Содержания объекта и предмета могут и совпадать, если исследователь ставит задачу познания всей совокупности связей, характеризующих исследуемую реальность.

2. Определение целей и задач исследования.

Цель представляет собой ожидаемый конечный результат исследования, предполагающий разрешение заявленного противоречия по основным разделам исследования. Достижение заявленной в ходе социологического исследования цели предполагает прохождение двух этапов: теоретико-методологического и практического.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В ходе прохождения теоретико-методологического этапа осуществляется подбор адекватного ожидаемым результатам инструментария, тогда как практический этап предполагает интерпретацию полученных в ходе обработки информации результатов и выработку возможных предложений и рекомендаций.

Значение каждого из этапов может быть приоритетным относительно другого, что обусловливает разделение целей на теоретические и прикладные и, как следствие, на теоретический и прикладной характер получаемых результатов. Поэтому образцом теоретической цели может быть такая формулировка: выявить структуру социальных ориентации жителей села, определяющих качество и уклад жизни в сельской местности. Прикладной характер исследовательской цели может быть сформулирован несколько иначе: на основе выявления социальных ориентации жителей села разработать предложения по закреплению населения в сельской местности.

Прикладное исследование чаще всего рассматривается как продолжение теоретического, что подтверждается используемой в ходе реализации первого этапа терминологией.

Цель, положенная в основу социологического исследования, должна быть конкретизирована в перечне задач, структурирующих работу исследователя в достижении им поставленной цели. Задачи позволяют редуцировать степень сложности заявленной цели и перевести ее в исполнение рядом операциональных действий.

3. Интерпретация и операционализация понятий.

Интерпретация используемых в процессе исследования понятий призвана сопоставить теоретические положения с эмпирическими данными и составить целостное представление об объекте, отображаемом с помощью перечня базовых понятий.

В ходе интерпретации таких понятий исследователь уясняет для себя, по каким направлениям должен осуществляться сбор социологической информации и каким должно быть качество полученного материала.

Операционализация понятий означает также переход от концептуальной формы представления знаний к способу их разложения на отдельные семантические единицы (термины). Получаемые в ходе этого разложения термины детализируют представленные в концепции базовые понятия.

К примеру, использование на концептуальной (теоретической) стадии термина «мотивация» может содержать различные свойства и признаки рассматриваемого явления. Практическая стадия социологического исследования призвана наделить этот термин таким содержанием, которое получит общезначимую трактовку на всех стадиях проведения исследования. Такая общезначимость достигается посредством выбора индикаторов, на основе изменения значений которых отслеживаются тенденции в развитии исследуемого феномена. Индикаторами называются относительно несложные удельные и структурные показатели, представляющие характерные свойства исследуемого явления, учет которых позволяет отслеживать направленность и интенсивность исследуемого процесса.

Предусматривает расчленение объекта на составные элементы, позволяющие рассмотреть целостный образ исследуемой проблемы.

Методологически предварительный системный анализ можно изобразить в виде блок-схемы, моделирующей взаимоотношения между базовыми понятиями, представляющими объект исследования.

5. Выдвижение рабочих гипотез.

Гипотеза является важнейшим элементом научного исследования. Исследование, не предусматривающее формулировки предварительной гипотезы, будет неполным и нецеленаправленным. Поэтому, формулируя задачу исследования, руководитель проекта должен ответить на вопрос о соответствии полученных результатов исходным гипотезам и насколько эти результаты являются убедительными и обоснованными.

Процедурная часть программы нацелена на то, чтобы проведенное исследование было правильно организовано, репрезентативно и релевантно в отношении используемых при обработке методов. С этой целью необходима подготовка и реализация следующих задач:

- разработка рабочего плана исследования;

- обоснование выборки;

- разработка схемы сбора и анализа исходных данных (выбор шкал, разработка анкеты, обоснование надежности и т. д.).

Лекция 6. Социологические исследования как инструмент изучения социальных отношений в демографической науке

Социологические методы сбора, обработки и анализа данных о социально-демографических фактах помогают устанавливать и объяснять причинно-следственные связи между воспроизводством населения и социальным поведением. В области исследования мнений о демографических установках и мотивах (совершенно новой для демографов и весьма коварной в силу кажущейся простоты опросов) полученные с помощью математико-статистической обработки результаты зависят от надежности измерения качественных переменных, выражающих личное отношение людей к происходящим событиям и фактам.

Достижение этой цели в отдельном исследовании связано с получением надежной информации как первичной (собираемой с помощью документов, анкет, листов наблюдений и представляющей собой массив данных об отдельных сторонах изучаемого объекта), так и вторичной (статистически обработанной).

Высокое качество информации обеспечивается преодолением возможных ошибок при сборе, обработке и интерпретации данных, т. е. строго регламентированной процедурой эмпирического исследования, основные этапы которой включают разработку программы исследования, пробное испытание инструментария, сбор первичных данных и их обработку, анализ результатов и составление отчета.

Следующий этап работы состоит в эмпирической интерпретации ключевых понятий исследования. Этой деятельности должно быть уделено самое пристальное внимание, так как специфика статистического подхода к изучению воспроизводства населения, связанная с оперированием статистическими показателями рождаемости, смертности, брачности, миграции и т. д., нередко приводит к невольному отождествлению показателей каких-либо демографических процессов с самими этими процессами. В социально-демографическом исследовании приходится иметь дело с понятиями, отражающими сложные социально-биологические явления, и здесь редукция понятия к его измерителям совершенно недопустима.

Предварительный системный анализ предмета исследования осуществляется при рассмотрении всех связей изучаемого явления с факторами, его определяющими. Можно выделить следующие факторы демографического поведения: 1) социально-экономические, определяющие общие для всех объективные условия жизни, включая форму общественного сознания; 2) специфические, связанные с этническими, региональными и другими различиями, с конкретными условиями жизни семьи и личности; 3) индивидуальные особенности личности: а) физиологические, б) социально-демографические (пол, возраст, образование, профессия, семейное положение и т. д.), в) социально-психологические (общая система ценностей, установок, потребностей, а также черты характера, способности, чувство самоуважения и т. д.).

Эти факторы преломляются в сознании и психике, приводя к различиям демографического поведения личности и семьи.

Коренные социально-экономические преобразования в нашей стране налагают отпечаток на многие демографические процессы. Изменения общественного бытия опережают соответствующие им изменения в общественном сознании и социальных нормах. Поэтому психологическая инерционность норм вообще приводит к тому, что демографические нормы продолжают сохраняться среди сменяющих друг друга поколений. Они отражают породившие их когда-то условия, довлеют над людьми и определяют их ориентации, например число детей в семье и др. Однако изменяющиеся условия с течением времени приводят к возникновению новых норм, соответствующих породившей их действительности.

Методический (процедурный) раздел программы исследования посвящается вопросам методики и техники исследования проблемы на конкретном объекте, а также организации работы на всех этапах исследования. Здесь осуществляется переход от проблемы, задач и гипотез исследования к информации, требующейся для проверки рабочих гипотез с помощью необходимых для этого методов и приемов обработки данных. Подобная последовательность действия позволяет определить требования к выбору объекта исследования и затем приступить к построению выборки.

В зависимости от типа имеющейся исходной гипотезы возможны три разновидности плана исследования: 1) разведывательный, направленный на формулирование описательной гипотезы;

2) аналитический, нацеленный на фиксацию связей объекта благодаря наличию описательной гипотезы; 3) экспериментальный, позволяющий устанавливать причинно-следственные связи. Каждая из этих стратегий накладывает свой отпечаток на своеобразие применения методов сбора и обработки данных, на разрабатываемый инструментарий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5