Рабочая программа по дисциплине «Материаловедение» (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный университет

путей сообщения»

Институт транспортного строительства

	УТВЕРЖДАЮ
	Заведующий кафедрой _______________
	«__» _______________ 200__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Материаловедение»

для специальностей 27010265 «Промышленное и гражданское строительство», 27011265 «Водоснабжение и водоотведение», 27011265 «Экспертиза и управление недвижимостью»

Составлена проф., к. т.н.,

Обсуждена на заседании кафедры "Экономика строительства и технология строительных материалов"

«__» _____________200___ г., протокол № ______________

Одобрена на заседании МК института транспортного строительства

«__» _____________200___ г., протокол № _____

Председатель ________________________

2006 г.

Аннотация

Дисциплины: «Материаловедение»

«Материаловедение»

Институт ИТС

Кафедра ЭСТСМ

Цель курса: ознакомление студентов с общими принципами создания строительных материалов (искусственных строительных конгломератов ИСК), теорией структурообразования, структурной теорией прочности, долговечности, методов технического контроля качества ИСК и методов научного исследования, а также с основными представителями ИСК, использующимися сегодня в строительстве.

Задачи курса: дисциплина призвана помочь будущему профессионалу-строителю на основании глубокого знания физико-химических процессов, ознакомиться с основными принципами технологического получения различных строительных материалов и формируемыми при этом их свойствами; научиться профессионально подходить к выбору материалов при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений; решать проблемы взаимозаменяемости материалов, технологии их переработки, исходя из технических, экономических и экологических соображений, независимо от изменения условий окружающей среды.

Сегодняшнее строительство базируется на применении широчайшего ассортимента строительных материалов. Бурное развитие науки и техники, затрудняющее прогнозирование развития в любой области привело к появлению в нашей жизни материалов, о которых ранее было известно только лишь узкому кругу специалистов. И тем не менее можно предположить, что основными строительными материалами также будут керамика, стекло, древесина, полимеры, бетон и металлы. Строительные материалы будут создаваться на той же основе, но с применением новых рецептур компонентов и технологических приемов, что дает более высокие эксплуатационные качество, долговечность и надежность. Овладеть комплексом знаний в этой области можно на основе строительного материаловедения, являющегося наукой, устанавливающей связь между составом структурой и свойствами, изучающей закономерности их изменения при тепловых, химических, механических и других воздействиях, раскрывающей сущность явлений и процессов, связанных с возникновением новообразований, микро и макроструктурных элементов и их взаимосвязей при формировании единой структуры монолитного строительного материала (ИСК) или изделия на его основе.

Уровень знаний в области строительного материаловедения позволяет создавать конкурентноспособные материалы, грамотно (профессионально) организовать процесс их производства, рационально проектировать, строить, реконструировать, ремонтировать и эксплуатировать здания и сооружения, обеспечивая их надежность и долговечность. Поэтому уровень этих знаний является важнейшим показателем образованности специалиста-строителя.

Курс лекций выстроен таким образом, чтобы обучающийся смог на базе глубокого понимания процессов, происходящих при переработке исходного сырья, овладеть основными принципами формирования структур различных искусственных конгломератов, получаемых на различных связующих по обжиговым и безобжиговым технологиям. После этого следует часть курса, посвященного изучению важнейших видов связующих и материалов на их основе.

Лабораторный курс подкрепляет теоретические знания студентов, знакомит их с методами определения важнейших характеристик строительных материалов: плотности, пористости, водопоглощения, прочности, отношения к температурам, влажности среды и многим другим, определяющим поведение материалов в период строительства и в течение всей их последующей «жизни». В лаборатории студент приобретает навыки работы с различными приборами, знакомится с требованиями нормативной документации к материалам, получает возможность «пощупать» материал своими руками, сформировать многие представления об изучаемом материале.

Все это позволяет получить необходимые знания и навыки для решения профессиональных задач строителя.

Для изучения курса необходимы знания, получаемые студентом при изучении отдельно химии, физики, математики, сопротивления материалов, экологии, безопасности жизнедеятельности. Курс систематизирует эти знания и обогащает их практическим применением.

Содержание дисциплины: связь строения и свойства; понятие о естественных искусственных строительных конгломератах (композитах) и составных частях общей теории строительных конгломератов; природные строительные материалы и изделия (каменные материалы и древесина); искусственные строительные материалы (вяжущие минерального и органического происхождения, стеновые, теплоизоляционные, кровельно-гидроизоляционные, отделочные, лакокрасочные материалы).

В результате изучения курсового модуля ожидается, что обучающийся сможет продемонстрировать способность профессионально подойти к выбору материалов для отдельных видов работ, грамотно организовать технологию их использования в построенных условиях, обеспечить необходимый контроль качества материалов, произвести определение их основных свойств.

Перечень ключевых слов: Физико-химические процессы, структурообразование, системы, полиморфизм, термодинамика, поры, пустоты, дефекты структуры, дисперсные системы, молекулярно-дисперсные, коллоидно-дисперсные, капилляры, мицеллы, микрогетерогенные системы, генезис, породы, минералы, керамика, пиломатериалы, столярные изделия, групповой состав, кровельные материалы, полимеры, звукоизоляционные, теплоизоляционные, воздушные и гидравлические вяжущие вещества, силикаты, алюминаты, гидроферриты.

Входная дисциплина: Химия

Направление, формы контроля: Строительство, экзамен.

Ведущие преподаватели: , профессор, заведующий кафедрой «ЭСТСМ»,

, к. т.н., доцент кафедры «ЭСТСМ»

1. Цели и задачи дисциплины

Строительные материалы, используемые сегодня на строительных площадках, обладают разнообразными отличающимися друг от друга свойствами, причем каждое из них зависит от особенностей внутреннего строения материалов. Строительное материаловедение является наукой, устанавливающей связь между составом, структурой и свойствами, изучающей закономерности их *** в ходе переработки и эксплуатации. Таким образом, «Материаловедение» относится к числу основополагающих учебных дисциплин для специальностей строительного направления и представляет собой смесь теоретических концепций и практических знаний о конкретной группе материалов, свойствах, маркировке, облегчающей ориентирование при их выборе.

Теории структурообразования, структурной прочности, долговечности материалов в конструкциях зданий и сооружений рассматривают процессы и способы переработки используемых сырьевых продуктов на пути от их добычи до изготовления на их основе изделий и конструкций, а теория технического контроля качества и методов научного исследования выражает совокупность приемов и операций в теоретическом познании закономерностей, лежащих в основе методов испытания материалов при оценке их свойств в лабораторных и производственных условиях, углубляет ускоренные методы, в частности, при оценке экологической чистоты материалов и окружающей среды.

Изучая материаловедение, студент осознает, что степень разработанности определенных разделов теорий в настоящее время неодинакова, но объем имеющихся данных позволяет решать многие технологические и строительные задачи и проблемы совершенствования материалов.

Практическое знакомство с группами и конкретными материалами, опирающееся на теоретические знания, позволяет понять и грамотно обосновать выбор и использование конкретно материала в зависимости от условий эксплуатации.

Модуль базируется на ряде дисциплин общетеоретического цикла, которые позволяют представить химические процессы, поверхностные и другие явления, происходящие при формировании единой структуры монолитного материала, связь отдельных факторов, структуры и свойств материала, его поведения в конкретных условиях.

Изучив дисциплину, студент должен представлять:

-  процессы подготовки сырья;

-  дозирование и перемешивание;

-  формование и уплотнение изделий из смеси;

-  обработку отформованных изделий;

-  общую теорию отвердевания ИСК;

-  структуру строительных материалов и изделий.

Изучив дисциплину, студент должен знать:

-  основные свойства строительных материалов;

-  основные закономерности при формировании структур ИСК;

-  основные компоненты и разновидности производственных технологий;

-  природные каменные материалы;

-  лесные материалы;

-  керамические и стеклянные материалы;

-  органические вяжущие вещества (кровельные и гидроизоляционные) и материалы на их основе;

-  полимеры и изделия из пластмасс;

-  теплоизоляционные материалы и изделия;

-  акустические материалы и изделия;

-  материалы для отделочных работ (краски, лаки, обои);

-  воздушные вяжущие вещества;

-  гидравлические вяжущие вещества.

Изучив дисциплину, студент должен уметь:

-  определять основные технические свойства строительных материалов;

-  на основе технического анализа выбрать материалы для производства конкретного вида работ;