Смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рабочая программа
Учебной дисциплины
Технические средства информатизации
для специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)
Уровень подготовки - базовый
2013 г
Одобрена Утверждена
предметно-цикловой комиссией на заседании педагогического совета
информационных дисциплин СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-
Протокол № ______ от ____________ экономический колледж»
Председатель ____________ Протокол № _____ от ____________
Директор ___________
Разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) от 23 июня 2010 года № 000.
Организация разработчик: СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Разработчик: преподаватель СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рецензенты:
- преподаватель СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
– начальник бюро автоматизации стандартизации управления
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технические средства информатизации
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 230401 «информационные системы» (по отраслям) в Смоленском областном государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в профессиональный цикл, в раздел ОП.00 общепрофессиональные дисциплины, за счет часов обязательной части.
1.3. Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;
- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;
- осуществлять модернизацию аппаратных средств;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;
- периферийные устройства вычислительной техники;
- нестандартные периферийные устройства
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа; самостоятельной работы обучающегося 28 часа.
2.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
Код | Наименование результатов обучения |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации. |
ОК 9 | Ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
ПК 1.1 | Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы |
ПК 1.2. | Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности |
ПК 1.5 | Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации "информационной системы |
ПК 1.7 | Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 92 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
в том числе: | |
практические занятия | 28 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 28 |
в том числе: | |
Внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению домашних заданий | 28 |
Итоговая аттестация в форме: дифференцированный зачет |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники (ВТ) | 38 | ||
Тема 1.1. | Содержание учебного материала | 2 | |
Общая характеристика и | 1 | Назначение технических средств информатизации в офисных и полиграфических приложениях. Связь требуемых характеристик технических средств с выполняемыми задачами. Классификация современных компьютеров | |
классификация | Практические занятия | 2 | |
технических средств | 1. Изучение компонентов системного блока | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций | |||
Оформление отчета лабораторной работы | |||
Подготовка к защите лабораторных работ | |||
Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик рассмотренных компонентов | |||
Тема 1. 2. | Содержание учебного материала | 2 | |
Виды корпусов и блоков питания | 1 | Компоненты системного блока ПК. Типы корпусов и блоков питания ПК, подключенного блока питания. Питание ПК: сетевые фильтры, источники бесперебойного питания. | |
системного блока | Самостоятельная работа обучающихся | 2 | |
персонального компьютера | Разработка презентации по теме 1.2. | ||
Тема 1.3 | Содержание учебного материала | 4 |
Системные платы | 1 | Основные компоненты, типоразмеры, характеристики. Набор микросхем системной платы. Чипсеты. | ||
2 | Структура и стандарты шин ПК. | |||
Практические занятия | 2 | |||
2. Изучение компонентов и характеристик системной платы. | ||||
Практические занятия | 2 | |||
1. Расшифровка по прайс - листам маркировки системных плат | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: | 4 | |||
Подготовка к контрольным работам | ||||
Оформление отчетов лабораторных работ | ||||
Подготовка к защите лабораторных работ | ||||
Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик | ||||
Тема 1.4 | Содержание учебного материала | 4 | ||
Процессоры | 1 | Характеристики процессоров. Обзор основных современных моделей. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | |||
Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик процессоров. | ||||
Подготовка презентаций: современные модели процессоров | ||||
Тема 1.5 | Содержание учебного материала | 4 | ||
Оперативная память | 1 | Основные принципы функционирования. Типы оперативной памяти. Характеристики микросхем памяти. | ||
2 | Кэш-память: назначение, виды, применение | |||
Практические занятия | 2 | |||
3. Изучение характеристик оперативной памяти | ||||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | |||
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций |
Оформление отчетов лабораторных работ | |||
Подготовка к защите лабораторных работ | |||
Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик рассмотренных компонентов | |||
Раздел 2. Периферийные устройства средств вычислительной техники | 43 | ■ | |
Тема 2.1 | Содержание учебного материала | 2 | |
Общие принципы построения | 1 | Классификация периферийных устройств персонального компьютера. Интерфейсы периферийных устройств. Внешние интерфейсы. | 1 |
периферийных | Практические занятия | 2 | 1 |
устройств | 2. Определение интерфейсов периферийных устройств. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Выполнение домашних заданий: описание интерфейсов внешних устройств и их характеристик. | |||
Тема 2.2 | Содержание учебного материала | 4 | |
Дисковая подсистема | 1 | Накопители на магнитных дисках (НМД). Оптические накопители данных на CD. | 2 |
2 | Накопители на DVD. Альтернативные и перспективные накопители. | 2 | |
Практические занятия | 2 | ||
4. Определение основных характеристик накопителей персонального компьютера. | |||
Практические занятия: | 2 | ||
3. Работа с прайс - листами. | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций Оформление отчетов лабораторных работ Подготовка к защите лабораторных работ Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик рассмотренных компонентов | |||
Тема 2.3. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Принтеры. Сканеры. Плоттеры(графопостроители). Графические планшеты (дигитайзеры) | ||
Периферийные | 2 | Фотокамеры. | |
устройства | Практические занятия | 2 | |
ввода-вывда | 5. Подключение периферийных устройств к ПК. | ||
текстовой и | Самостоятельная работа обучающихся | 2 | |
графической информации | Написание реферата | ||
Тема 2.4. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Клавиатуры, мыши и трекболы. Графические карты (видеоадаптеры). | ||
Мультимедийные и | 2 | Мониторы на основе ЭЛТ. Плоскопанельные мониторы. | |
интерактивные | 3 | Цифровое видео. Обработка аудиоинформации. | |
устройства | Практические занятия | 4 | |
6. Определение основных характеристик видеосистемы | |||
7. Тестирование мониторов | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций | |||
Оформление отчетов лабораторных работ | |||
Подготовка к защите лабораторных работ | |||
Выполнение домашних заданий: работа с прайс - листами по определению основных характеристик рассмотренных компонентов | |||
Тема 2.5. | Содержание учебного материала | 2 | |
Система обработки | 1 | Звуковая система ПК. Акустическая система |
и воспроизведения | Практические занятия | 2 | |
аудиоинформации | 8. Обработка звука на компьютере | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Подготовка к контрольным работам | |||
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций | |||
Оформление отчетов лабораторных работ | |||
Подготовка к защите лабораторных работ | |||
Раздел 3 Выбор конфигурации ПК | 11 | ||
Тема 3.1. | Содержание учебного материала | 4 | |
Выбор | 1 | Выбор рациональной конфигурации ПК оборудования в соответствии с решаемой задачей; | |
конфигурации ПК | 2 | Определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; Модернизация аппаратных средств; | |
Практические занятия | 4 | ||
9. Определение основных характеристик ПК | |||
10. Модернизация аппаратных средств; | |||
Практические работы | 2 | ||
4. Выбор рациональной конфигурации ПК оборудования в соответствии с решаемой задачей | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций | |||
Оформление отчетов лабораторных работ | |||
Подготовка к защите лабораторных работ | |||
Всего: | 92 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета и лаборатории технических средств обучения.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- плакаты, таблицы, схемы;
- стенды, макеты.
Технические средства обучения:
- электронные учебники;
- мультимедийный проектор;
- видеоуроки и презентации по данной дисциплине;
- электронные плакаты структурных схем ЭВМ, отдельных узлов ЭВМ;
- программы тестирования оборудования, программы обслуживания ПК;
- экран;
- компьютер;
- интерактивная доска;
- программные продукты: elektroniks workbench, everest, программы тестирования оборудования, программы обслуживания ПК;
- технические средства настольных типографий: видеокарты, принтеры (матричные, струйные, лазерные, многофункциональные устройства), офисные и профессиональные планшетные сканеры, слайд-сканеры, цифровые камеры;
- технические средства мультимедиа: звуковые карты, музыкальные клавиатуры, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ-каналов (TV-тюнеры).
Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории:
- компьютеры (рабочие станции);
- локальная сеть, выход в глобальную сеть;
- комплект учебно-методической документации;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гребенюк, средства информации: учебник для сред. проф. образования [Текст] / , .- М.: изд-ий центр «Академия», 2010 r.-272c.-ISBN 5-7695-1267-9.
2. , , Попов ЭВМ и вычислительных систем: Учебник - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.
3. Гук, М. Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия [Текст] / М. Гук. - СПб.: Питер, 2009 г. - 616 с. : ил. - ISBN 5-88782-290-2.
4. Партыка, устройства вычислительной техники [Текст]: учебное пособие / , . - М. : ИНФРА - М, 2010г. - 432с-ISBN 987-5-16-003206-1.
Дополнительные источники:
1. Максимов, ЭВМ и вычислительных систем [Текст]: учебник/, , . - М.: ИД "Форум":ИНФРА-М, 2008.- (Професс Библиогр.: с.440 - ISBN 978-5-91134-105-3.
2. Рудометов, Е. Материнские платы и чипсеты [Текст] / Е. Руд ометов,
В. Рудометов - СПб.: Питер, 2008 г. - 256 с. : ил. - ISBN 5-272-00223-7.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: | |
выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей; | защита лабораторных работ, решение проблемных задач, практическая работа |
определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; | тестирование, защита лабораторных работ, решение проблемных задач |
осуществлять модернизацию аппаратных средств; | проверка выполнения индивидуальных заданий, тестирование, защита лабораторных работ, защита практических работ |
Знать: | |
основные конструктивные элементы средств вычислительной техники; | проверка выполнения домашних заданий, защита лабораторных работ проверка выполнения индивидуальных заданий, |
периферийные устройства вычислительной техники; | тестирование, защита лабораторных работ, проверка выполнения домашних заданий |
нестандартные периферийные устройства; | тестирование, защита лабораторных работ, проверка выполнения домашних заданий |
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Технические средства информатизации», разработанную преподавателем СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рабочая программа по дисциплине «Технические средства информатизации», разработана в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), утвержденным Министерством образования и науки 23 июня 2010 № 000.
При разработке использованы Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования», утвержденного Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.
Обьем часов максимальной, аудиторной и самостоятельной учебной нагрузки соответствует рабочему учебному плану по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), реализуемому в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Рабочая программа содержит паспорт, содержание учебной дисциплины, условия реализации учебной дисциплины, требования к контролю и оценке результатов освоения учебной дисциплины.
Основу данной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального государственного стандарта.
В паспорте сформулированы цели, на которые ориентирована программа. Данные цели актуальны.
В программе определена форма итогового контроля по дисциплине – дифференцированный зачет, что соответствует рабочему учебному плану по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), реализуемому в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Данную программу рекомендуется использовать в качестве рабочей для изучения дисциплины «Технические средства информатизации», в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж» по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям).
Рецензент: ______________ - преподаватель СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Технические средства информатизации», разработанную преподавателем СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж»
Рабочая программа по дисциплине «Технические средства информатизации», разработана в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), утвержденным Министерством образования и науки 23 июня 2010 № 000.
При разработке использованы Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования», утвержденного Директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.
Обьем часов максимальной, аудиторной и самостоятельной учебной нагрузки соответствует рабочему учебному плану по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), реализуемому в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Рабочая программа содержит паспорт, содержание учебной дисциплины, условия реализации учебной дисциплины, требования к контролю и оценке результатов освоения учебной дисциплины.
Основу данной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального государственного стандарта.
В паспорте сформулированы цели, на которые ориентирована программа. Данные цели актуальны.
В программе определена форма итогового контроля по дисциплине – дифференцированный зачет, что соответствует рабочему учебному плану по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), реализуемому в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж».
Данную программу рекомендуется использовать в качестве рабочей для изучения дисциплины «Технические средства информатизации», в СОГБОУ СПО «Гагаринский аграрно-экономический колледж» по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям).
Рецензент: ______________ – начальник бюро автоматизации стандартизации управления
