Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
БИОЛОГИЯ
7 КЛАСС
20.01. 2015г. УРОК № 29
Тематическое оценивание: параграфы 40-43 (в отдельном файле выполнить 1 вариант в рабочей в тетради)
22.01. 2015г. УРОК № 30
Тема. Общая характеристика голосеменных растений.
Видеоурок на сайте http://interneturok. ru 6 класс "Голосеменные"
Д\З параграф 44,
· краткий конспект,
· обратить внимание на размножение голосеменных
· отвечать на вопросы (устно)
27.01. 2015г. УРОК № 31
Тема. Разнообразие хвойных растений.
Д\З параграф 45,
· Составить таблицу
Название | Особенности строения | Представители |
Сосна | Сосна обыкновенная, сосна и т. д. | |
Ель | ||
Пихта | ||
Лиственница | ||
Можжевельник | ||
Тис |
· отвечать на вопросы (устно)
29.01. 2015г. УРОК № 32
Тема. Роль голосеменных в природе и хозяйственной деятельности человека
Д\З параграф 46,
· Составить конспект
· отвечать на вопросы (устно)
03.02. 2015г. УРОК № 33
Тема. ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ. Общая характеристика покрытосеменных растений.
Классификация покрытосеменных.
Признаки | Класс Двудольные | Класс Однодольные |
Жизненные формы | Деревья, кустарники, травы | Преобладают травы |
Тип корневой системы | Стержневая корневая система | Мочковатая корневая система |
Тип жилкования листьев | Сетчатое | Дуговое или параллельное |
Тип листьев | Сложные и простые | Простые |
Количество элементов цветка | 5 или 4 - членные | 3 – членные |
Наличие камбия | У многолетних растений имеется камбий | Камбия нет |
Количество семядолей в семени | Две семядоли | Одна семядоля |
Д\З параграф 47,
· Выписать в тетрадь признаки присущие покрытосеменным растениям, переписать таблицу в тетрадь и выучить.
· Составить конспект
· отвечать на вопросы (устно)
05.02. 2015г. УРОК № 34
Тема. Класс Двудольные растения. Семейство Капустные или Крестоцветные, семейство Розовые.
перед изучением новых параграфов ПОВТОРИТЬ:
· строение цветка (параграф 27)
· виды соцветий (параграф 28)
· разнообразие плодов (параграф 31)
Признаки | Семейство Капустные | Семейство Розовые |
Строение цветка | Цветки имеют двойной околоцветник | Цветки имеют двойной околоцветник |
Формула цветка | Ч 2+2Л 2+2Т2+4 П (2) | Ч (5)Л 5Т∞ П 6-10 Ч (5)Л 5Т∞ П 8 Ч (5)Л 5Т∞ П (5) Ч (5)Л 5Т20 П 1 |
Типы соцветий | Кисть | Зонтик, щиток, кисть, головка |
Типы плодов | Стручок, стручочек | Листовка, коробочка, костянка, многокостянка, яблоко |
Жизненные формы | Травы, кустарники | Травы, кустарники, деревья |
Кол-во видов | Свыше 3000 | Около 3000 |
Виды | Капуста, редька, горчица, левкой | Яблоня, слива, персик, вишня, малина, земляника ежевика |
Д\З параграф 48-49,
· Выписать в тетрадь признаки присущие покрытосеменным растениям, переписать таблицу в тетрадь и выучить.
· отвечать на вопросы (устно)
10.02. 2015г. УРОК № 35
Тема. Класс Двудольные растения. Семейство Бобовые. Семейство Пасленовые. Семейство Астровые или Сложноцветные.
перед изучением новых параграфов ПОВТОРИТЬ:
· строение цветка (параграф 27)
· виды соцветий (параграф 28)
· разнообразие плодов (параграф 31)
Признаки | Семейство Бобовые | Семейство Астровые | Семейство Пасленовые |
Строение цветка | Цветок неправильный, лепестки венчика имеют собственное название: парус, весла, лодочка (2 сросшихся лепестка) | Цветки четырех типов: трубчатые, язычковые, ложноязычковые, воронковидные. Чашечка отсутствует, вместо нее развивается хохолок или пленки. | Цветки имеют двойной околоцветник в виде воронки |
Формула цветка | Ч 5Л 1+2+(2)Т(9)+1 П 1 | Л (5)Т(5) П 1 | Ч (5)Л (5)Т5 П (1) |
Типы соцветий | Кисть, головка, зонтик | Корзинка | Кисть, завиток, метелка |
Типы плодов | Боб | Семянка | Ягода, коробочка |
Жизненные формы | Травы, полукустарники, кустарники, деревья, лианы | Преимущественно травы, реже кустарники, деревья | Преимущественно травы, реже кустарники, деревья |
Кол-во видов | Свыше 17 000 | 20 000 | 2 900 |
Виды | Фасоль, клевер, горох, белая акация, люпин, чина, арахис | Подсолнечник, астра, одуванчик, календула, пижма, хризантемы | Картофель, паслен, перец, помидор |
Д\З параграф 50-52,
· переписать таблицу в тетрадь и выучить.
· отвечать на вопросы (устно)
· ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ задания в отдельном файле


