Образовательный стандарт учебной дисциплины «Архитектурное материаловедение» (стр. 3 )

При изложении лекционного материала используются видеофильм по производству газобетонных стеновых блоков.

На лабораторных занятиях используется вычислительная техника.

Для обсчета и анализа результатов лабораторных работ применяется программа «Статистика».

4.8 Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине

При выполнении лабораторных работ студенты могут работать в факультетском компьютерном классе (ауд. 301 п. к.), а также использовать компьютеры, установленные на кафедре СМ.

4.9 Элементы научного поиска при изучении дисциплины

Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть выдано дополнительное задание исследовательского характера. Научные работы могут быть посвящены исследованию состояния производства и рынка новых и традиционных строительных материалов, технологии, свойствам и областям применения новых строительных материалов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

(обязательное)

Памятка для студентов групп ДАС и Арх по изучению дисциплины ОПД Ф 02 «Архитектурное материаловедение»

Составил Профессор ___________________

Утверждаю Зав. кафедрой ___________________ « __ »_______________ 2005 г.

1. Содержание дисциплины

1.1. Теоретические занятия

МОДУЛЬ 1.

Введение. Связь свойств строительных материалов с архитектурными формами, несущей способностью и долговечностью строительных конструкций [1, с. 88-94]

Тема 1 Классификация строительных материалов. Классификация строительных материалов по назначению. Классификация строительных материалов по виду основного исходного сырья. [1, с. 11-17].

Тема 2. Основные свойства строительных материалов. Классификация свойств строительных материалов: физические, физико-химические, химические, механические, биологические, санитарно-гигиенические и архитектурно-художественные свойства [1, с. 23-27]. Физические свойства: истинная плотность, средняя плотность, средняя насыпная плотность, пористость, пустотность.

Гидрофизические свойства материалов: гигроскопичность, влага капиллярного подсоса, водопоглощение, водонепроницаемость, водостойкость, морозостойкость, воздухостойкость, кислотостойкость, биостойкость. Свойства материалов, характеризующие отношение к температуре: теплоемкость, теплопроводность, огнестойкость, огнеупорность, деформации при нагревании. Электрические свойства материалов и их радиационная стойкость.

Механические свойства материалов. Деформационные свойства: упругость, ползучесть, твердость, хрупкость, деформации под нагрузкой. Модуль упругости. Коэффициент Пуассона. Прочностные свойства материалов: предел прочности при сжатии, предел прочности при изгибе. Характеристика однородности прочностных показателей. Коэффициент вариации. Качество материалов как совокупность наиболее значимых показателей свойств. [1, с. 27-64].

Модуль 2.

Тема 3. Роль строительных материалов на стадии проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений. Взаимосвязь свойств материалов и областей применения. Учет свойств строительных материалов при проектировании зданий и сооружений, интерьеров [1, с. 275]. Влияние свойств строительных материалов на технологию и организацию строительных работ [1, с. 276]. Влияние строительных материалов на условия и стоимость эксплуатации зданий и сооружений [1, с. 276-277].

Тема 4. Строительные и сырьевые материалы из горных пород. Горные породы – классификация по происхождению [1, с. 123-128]. Добыча и обработка и применение горных пород [1, с. 128-139].

Тема 5. Керамические строительные материалы. Определение, классификация строительных материалов [1, с. 149-153]. Сырье для керамических материалов. Общая технологическая схема производства строительной керамики [1, с. 153-155].

Тема 6. Минеральные вяжущие вещества. Определение, классификация минеральных вяжущих веществ [1, с. 195-198]. Портландцемент – определение, технология, твердение, свойства, применение [1, с. 201-202].

Тема 7. Материалы на основе минеральных вяжущих веществ. Бетоны – определение, материалы для тяжелого цементного бетона [1, с. 209-212]. Производство и применение бетонных и железобетонных изделий [1, с. 215-222]. Ячеистый бетон – виды, свойства, применение, получение [1, с. 229].

Тема 8. Строительные материалы в ландшафтной архитектуре. Материалы, применяющиеся при преобразовании природного, формировании искусственного и восстановлении разрушенного ландшафта [1, с. 294-298].

Тема 9. Материалы для реставрации памятников архитектуры. Основное требование к материалам для реставрационных работ. Особенности применения в реставрационных работах материалов из древесины, природных каменных, керамических, на основе минеральных вяжущих, металлов [1, с. 298-301].

Лабораторные занятия

Номера и названия лабораторных работ	Содержание лабораторных работ, литература	Объем, час
1 Испытание ос-новных свойств стр. материалов.	Определение истинной, средней, насыпной плотности, пористости, водопоглощения [6, с. 5–10].	4
2 Испытание керамического (глиняного) кирпича.	Определение качества обжига кирпича, качества по размерам, форме, внешнему виду, определение размеров, дефектов внешнего вида, водопоглощения, марки [6, с. 16–20].	4
3 Испытание строительного гипса	Определение нормальной густоты и сроков схватывания гипсового теста, марки и тонкости помола гипса [6, с. 25–31].	4
4 Испытание нефтяного битума	Определение вязкости, растяжимости, температуры размягчения, температуры вспышки [7, с. 12–17].	4

2  Литература и учебно-методические материалы

2.1 Основная литература

1. Айрапетов материаловедение. – М.: Стройиздат, 1983. – 310 с. (10 экз.).

2. Строительные материалы (материаловедение и технология): Учебное пособие. – М.: ИАСВ, 2002. – 536 с. (200 экз.).

3. Строительное материаловедение / Учеб. пособие для строит. спец. вузов / . – М.: Высш. шк., 2003. – 701с. (30 экз.).

2.2. Дополнительная литература

4. Горбунов строительного материаловедения (состав, химические связи, структура и свойства строительных материалов): Учеб. издание – М.: Издательство АСВ, 2002. – 168 с. (27 экз.).

5. и., Баженов материалы. – М.: Стройиздат, 1986. – 688 с. (224 экз.).

2.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

6. Microsoft office Word 2007.

2.4. Методические указания

7. Каракулов материалы: Методические указания к лабораторным работам для студентов строительных специальностей. Ч. I / Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул: Изд–во АлтГТУ, 2001. – 39 с. (25 экз. и 25 экз. на кафедре).

8. Каракулов материалы: Методические указания к лабораторным работам для студентов строительных специальностей. Ч. III / Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул: Изд–во АлтГТУ, 1999. – 24 с. (25 экз. и 25 экз. на кафедре).

9. Коллекции образцов: горных пород и минералов, пород древесины, керамических стеновых материалов, керамических облицовочных материалов, изделий из стекла, минеральных вяжущих веществ, заполнителей для бетонов и растворов, арматурной стали, бетонов разных видов, материалов из пластмасс, кровельных и гидроизоляционных материалов.

3. График контроля

Модуль	Контрольное испытание	Время проведения	Вес в итоговом рейтинге	Примечания
1	Контрольный опрос № 1 по темам 1–2	6 неделя	0,1	1 основной вопрос (55 баллов), 3 допол-нительных (по 15 баллов)
Защита лабора-торной работы № 1	6 неделя	Оценивается по принципу зачтено/не зачтено
2	Контрольный опрос № 2 по темам 3–8	17 неделя	0,1	1 основной вопрос (55 баллов), 3 дополни-тельных (по 15 баллов)
Защита лабора-торной работы № 2	12 неделя	Оценивается по принципу зачтено/не зачтено
Защита лаборатор-ной работы № 3 и № 4	16 неделя	Оценивается по принципу зачтено/не зачтено
Экзамен (по темам 1–9)	Сессия	0,8	2 основных вопроса (по 40 баллов), 2 доп-ных (по 10 баллов)

Примечания. 1. Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов.

2. К экзамену допускаются студенты, не имеющие задолженности по лабораторным работам и не более одной по контрольным опросам. При наличии задолженности студенту на экзамене выдается дополнительный вопрос из несданной темы.

3. «Автоматы» по дисциплине не выставляются.

4.  Шкала оценок и правила вычисления рейтинга

В АлтГТУ принята 100-бальная шкала оценок. Именно эти оценки учитываются при подсчете рейтингов, назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачетных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».

При расчете семестрового рейтинга учитывается процент (П) посещений студентом всех видов обязательных занятий по дисциплине от общего числа обязательных занятий с начала семестра.