Институциональная экономика (стр. 2 )

Тема 7. Экономическая теория организаций

Организация в экономической теории. Контроль, экономическая власть, мотивация и способы передачи информации внутри организации. Влияние различных форм собственности на структуру и эффективность организации.

Дихотомия: институты и организации. Уильямсона: институты как механизмы управления контрактными отношениями. Норта. Взаимодействие и конкуренция различных групп ограничений в деятельности организации.

Контроль и власть в хозяйственной организации. Иерархия
и субординация полномочий в рамках определенных экономических
и общественных связей. Власть как результат делегирования полномочий
и принятия решения в результате простого соглашения или контракта. Теория принципала-агента.  Типология хозяйственных организаций.

Тема 8. Институциональные механизмы переходных процессов
в экономике

Принцип институциональной неполноты и формы его проявления
в функционировании и развитии хозяйственных систем. Экономические конфликты как условие институциональных изменений. Факторы возникновения переходных состояний. Переходность как закономерный этап жизненного цикла экономики. Институциональная трактовка теории циклов .

Внешние и внутренние факторы возникновения переходности
в экономике. Понятие социальной энтропии. Технологическое развитие как источник институциональных кризисов. Теория институциональных ловушек.

Институциональное структурирование переходных процессов
в экономике. Информационно-технологический перегрев институциональных систем, формы проявления и последствия. Роль энтропийных процессов
в инновационном развитии. Особенности институциональных процессов
в трансформационной экономике Украины.

Тема 9. Глобализация мировой экономики как институциональный процесс

Институциональные предпосылки и механизмы глобализации хозяйственной деятельности. Информационная революция и ее институциональное содержание. Влияние глобализации на институциональное развитие стран с переходной экономикой.

Сетевые и иерархические структуры глобальных рынков. Институциональная трактовка мирового финансового кризиса 2008–2009 годов. Глобальная конкуренция и проблема глобальных правил. Глобальные институты как проблема.

Институциональная стратегия глобализации для Украины. Институциональный протекционизм как условие стабильного развития.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

Распределение времени по видам учебных занятий

Курс «Институциональная экономика» изучается в 7-м семестре на 4-м курсе факультета БУ дневной формы обучения. Общий объем – 36 часов, из них: 16 часов – аудиторные занятия; 20 часов – самостоятельная работа.

Итоговая форма контроля: зачет.

Контроль успеваемости

Контроль уровня усвоения знаний и успеваемости студента осуществляется в соответствии с критериями оценки кредитно-модульной системы: модульной аттестации, зачета. Академические успехи студента определяются по рейтинговой 100-балльной шкале, а итоговые оценки − по национальной шкале и шкале ЕСТS.

Соотношение оценок национальной шкалы со шкалой ЕСТS определяется в соответствии с табл. 1

Таблица 1

Шкала оценок

По шкале ECTS	По национальной шкале	По шкале ХГУ «НУА»
A	5 (отлично)	85–100
BC	4 (хорошо)	65–84
DE	3 (удовлетворительно)	50–64
FX	2 (неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи)	25–49
F	2 (неудовлетворительно с обязательным повторным изучением курса)	1–24

В соответствии со шкалой ЕСТS и принятой системой оценивания в ХГУ «НУА» возможны более глубокое определение успеваемости студентов
и детальная оценка результатов. С этой целью базовая шкала успеваемости может быть дифференцирована (табл. 2).

Таблица 2

Шкала оценивания в соответствии с кредитно-модульной системой организации учебного процесса

По шкале ECTS	Характеристика по национальной шкале	По национальной шкале	По шкале ХГУ «НУА»
A	ОТЛИЧНО – выполнение лишь с незначительным количеством ошибок	5 (отлично)	85–100
B	ОЧЕНЬ ХОРОШО – выше среднего уровня с несколькими ошибками	4 (хорошо)	75–84
C	ХОРОШО – в общем правильная работа с незначительным количеством значимых ошибок	65–74
D	УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – неплохо, но со значительным количеством недостатков	3 (удовлетворительно)	57–64
E	ДОСТАТОЧНО – выполнение удовлетворяет минимальным критериям	50–56
FX	НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – необходимо поработать, перед тем как пересдать	2 (неудовлетворительно)	25–49
F	НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО – необходима серьезная дальнейшая работа, обязательный повторный курс	0–24

Технология изучения дисциплины включает использование взаимосвязанных видов занятий, основными из которых являются лекционные, семинарские, практические занятия, решение практических и ситуационных задач, контрольные работы, тестовые задания, самостоятельная работа студентов, курсовая работа, зачет и экзамен.

Практические занятия проводятся с целью углубления и закрепления знаний, полученных студентами в ходе лекционных занятий и самостоятельной работы с учебной и научной литературой, получения прикладных навыков выполнения практических экономических расчетов и проведения технико-экономического обоснования принятия решения.

Написание контрольных работ проводится с целью контроля степени усвоения материала дисциплины.

Самостоятельная и индивидуальная работа планируется для каждого студента с целью закрепления и углубления знаний, совершенствования навыков работы с дополнительной литературой и активного поиска новых знаний, подготовки к выполнению контрольных работ, экзамена.

Итоговая оценка по дисциплине «Институциональная экономика» является суммой рейтинговых оценок (баллов), полученных за отдельно оцениваемые формы учебной дисциплины: практические занятия, индивидуальные задания и др.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО МОДУЛЯМ

Распределение учебного материала по модулям ведется с учетом форм контроля по завершении изучения курса, логико-содержательной характеристики разделов дисциплины, их значимости в соответствии с целями и задачами курса «Институциональная экономика», междисциплинарных связей (табл. 3, 4).

Составными элементами учебного модуля дисциплины «Институциональная экономика», как правило, являются: название, перечень входящих тем и вопросов; методические рекомендации по работе над данным модулем; тематика и задания практических занятий, методические рекомендации по их выполнению; задания для аудиторного текущего контроля; задания для самостоятельной работы студентов и рекомендации по их выполнению; вопросы для самопроверки; рейтинговые оценки (баллы) за выполнение каждого из видов заданий.

Задачами изучения дисциплины «Институциональная экономика» являются приобретении студентами необходимых знаний по теории и практике функционирования институциональной системы экономики, а также изучение закономерностей механизма функционирования и развития экономических институтов.
В результате изучения данного курса студент должен
знать:
– сущность институтов и функции, которые они выполняют в экономике;
– место институтов в общей модели кругооборота доходов, товаров и ресурсов;
– основные виды современных экономических институтов и их характеристику;

– структуру институциональной системы экономики;

– закономерности возникновения и развития экономических институтов
и специфику их проявления в современных условиях;
– механизмы установления институционального равновесия в экономике;
– принципы построения современной системы международных экономических институтов;
– составные части институциональных систем и основные виды этих систем;
– суть, виды, причины институциональных кризисов и методы борьбы с ними;
– институциональное устройство реального сектора, кредитной и банковской систем;
уметь:
– оценивать темпы и направления институциональных изменений в экономике;
– отслеживать динамику институциональных взаимозависимостей с точки зрения макроэкономического равновесия;

– характеризовать сравнительную величину трансакционных издержек для разных вариантов хозяйственных решений;

– анализировать текущую информацию об институциональных реформах
и прогнозировать их последствия для экономики в целом и для отдельного предприятия.

Таблица 3

Распределение учебного времени по модулям

Семестр 9

Кредитные модули	Общее количество часов	Лекции, час	Самостоя-тельная работа, час
Модуль 1	18	8	10
Модуль 2	18	8	10
Итого	36	16	20
Итоговая форма контроля	зачет

Таблица 4

Тематическое распределение учебного времени по модулям

Название темы	Лекции (час/ баллы)	Самостоятельная работа (час/баллы)	Всего (часы/ баллы)
Модуль 1. Экономические институты и институциональные системы	8/10	10/40	18/50
Тема 1. Институт как понятие экономической науки	1/5	2/5	3/10
Тема 2. Модели поведения человека в институциональной экономике	1/5	2/5	3/10
Тема 3. Институциональная структура экономики	2/5	2/5	4/10
Тема 4. Типология современных институциональных систем	2/5	2/5	4/10
Тема 5. Трансакционные издержки	2/5	2/5	4/10
Модуль 2. Институциональные формы организации хозяйственной деятельности	8/10	10/40	18/50
Тема 6. Теория прав собственности. Теорема Коуза	2/5	2/5	4 /10
Тема 7. Экономическая теория организаций	2/5	3/5	5/10
Тема 8. Институциональные механизмы переходных процессов в экономике	2/5	3/10	5/15
Тема 9. Глобализация мировой экономики как институциональный процесс	2/5	2/10	4/15
Всего	16/20	20/80	36/100

МОДУЛЬ 1