НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Гуманітарний інститут
Кафедра іноземних мов за фахом
УЗГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ІЕМ Проректор з навчальної роботи
_____________В. Матвєєв _________________ А. Полухін
«_____»_________ 2012р. «_____»__________ 2012 р.
Система менеджменту якості
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
"Друга іноземна мова "
(за кредитно-модульною системою)
Галузь знань: 0306 "Менеджмент і адміністрування"
Напрям підготовки: 6.030601 "Менеджмент"
Курс – 3–4 Семестр – 5, 6, 7
Практичні заняття – 278 Диференційований залік – 5, 7семестр
Самостійна робота – 190 Екзамен – 6 семестр
Усього (годин/кредитів ECTS) – 468/13
Домашні завдання (1) – 5, 6, 7 семестр
Індекс Р 6-6.030601-2/11-5.2.1
СМЯ НАУ РНП 12.01.02-01-2012
Робоча навчальна програма дисципліни "Друга іноземна мова" розроблена на основі робочого навчального плану № РБ-7-6.030601-2/11 підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр" за напрямом 6.030601 "Менеджмент", навчальної програми цієї дисципліни, індекс Н 6-6.030601-2/11-5.2.1, затвердженої ректором «___»_______2012, "Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)" та "Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання", затверджених наказом ректора від 15.06.2004 № 000/од, та наказу ректора від 12.04.2005 №81/од.
Робочу навчальну програму розробила:
ст. викладач кафедри іноземних мов за фахом _________Г. Вербило
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри іноземних мов за фахом протокол № __6__ від «__12__» ___01__2012 р.
Завідувач кафедри ___________________________________О. Акмалдінова
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні випускової кафедри напряму 6.030601 "Менеджмент" (спеціальність 7/8.03060104 “Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності”) – кафедри менеджменту зовнішньоекономічної діяльності підприємств
протокол № _____ від «_____»________ 2012 р.
Завідувач кафедри ___________________________________ В. Новак
Робоча навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної ради Гуманітарного інституту, протокол №____від«_____»___________2012 р.
Голова НМРР ____________________________________ С. Ягодзінський
Рівень документа – 3б
Плановий термін між ревізіями – 1 рік
Контрольний примірник
ЗМІСТ
стор.
Вступ ................................................................................................................ 1. Пояснювальна записка ................................................................................ 1.1. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця 1.2. Мета викладання навчальної дисципліни ..................................................... 1.3. Завдання вивчення навчальної дисципліни .................................................. 1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни ................... 1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів ........................ 1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни..................................... 2. Зміст навчальної дисципліни ...................................................................... 2.1. Тематичний план навчальної дисципліни ..................................................... 2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять................... 2.2.1. Практичні заняття, їх тематика та обсяг……………………..................... 2.2.2. Самостійна робота студента, її зміст та обсяг............................................ 2.2.2.1 Домашні завдання….................................................................................... 3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни ....................................... 3.1. Список рекомендованих джерел …………………........................................ 3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних посібників, методичних матеріалів до ТЗН......................................................................... 4. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь….. 4.1 Основні терміни, поняття, означення ............................................................ 4.2. Порядок рейтингового оцінювання набутих студентом знань та вмінь…. 5. Форми документів Системи менеджменту якості……………………… | 4 4 4 4 4 5 5 8 8 8 10 10 18 18 19 19 19 20 20 2228 |
Самостійні думки випливають лише із самостійно набутих знань.
ВСТУП
Однією з необхідних умов організації навчального процесу за кредитно-модульною системою є наявність робочої навчальної програми з кожної дисципліни, розробленої за модульно-рейтинговими засадами і доведеної до відома викладачів та студентів.
Рейтингова система оцінювання (РСО) є невід’ємною складовою робочої навчальної програми і передбачає визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та умінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного та семестрового контролю, з наступним переведенням оцінки за багатобальною шкалою в оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS.
1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
1.1. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
Навчання професійно-орієнтованій іноземній мові є невід’ємною складовою підготовки студентів до переходу від вивчення іноземної мови як навчального предмета до його практичного самостійного використання з професійною метою. Практичне володіння іноземною мовою надає змогу вивчати найновіші здобутки світової економічної науки, перекладати інформативну літературу з метою прийняття самостійного професійно-значущого рішення. Знання іноземної мови дозволяє студентові робити переклади, доповіді, реферативні повідомлення, анотації, захищати курсові та дипломні проекти іноземною мовою.
1.2. Мета викладання навчальної дисципліни
Мета викладання даної навчальної дисципліни полягає у формуванні умінь та навичок ділового спілкування другою іноземною мовою на рівні автономного досвідченого користувача, який забезпечує необхідну комунікативну спроможність у ситуаціях професійної діяльності в усній та письмовій формах; оволодіння новітньою фаховою інформацією з іншомовних джерел.
Вивчення дисципліни “Друга іноземна мова” має забезпечити студенту доступ до зарубіжних джерел інформації, навчивши його читати іншомовну оригінальну літературу з другої іноземної мови.
1.3. Завдання вивчення навчальної дисципліни
Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:
- набуття навичок повного розуміння текстів суспільно-політичної, економічної та фахової тематики;
- розуміння довготривалого іноземного мовлення;
- формування спроможності вільно користуватися усним монологічним і діалогічним мовленням, писати листи, твори, анотації, доповіді, складати контракти, обираючи відповідний стиль;
- перекладати з іноземної мови на рідну та з рідної на іноземну тексти суспільно-політичної, загальноекономічної та фахової тематики.
1.4. Інтегровані вимоги до знань та умінь з навчальної дисципліни
У результаті вивчення даної навчальної дисципліни студент повинен
Знати:
- фонетико-орфографічні норми іноземної мови;
- основну загальновживану та професійно-орієнтовану лексику;
- граматичні особливості іноземної мови та особливості перекладу.
Вміти:
- давати необхідну інформацію іноземною мовою;
- вести бесіду за темами, передбаченими програмою;
- читати і перекладати професійно-орієнтовані тексти;
- заповнювати необхідну документацію.
1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальних модулів
Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з шести класичних навчальних модулів.
1.5.1. У результаті засвоєння навчального модуля №1 “Знайомство” cтудент повинен:
Знати:
- основну лексику з теми;
- граматичний матеріал: злитий артикль з прийменником à, вказівні прикметники, самостійні особові займенники, присвійні прикметники, порядок слів у питальному реченні, проста інверсія, питальні речення зі зворотом est-ce que, дієслова 1 групи, відмінювання дієслів avoir та aller, заперечна форма, прості та складні відносні займенники, особові займенники en, y та їх місце у реченні, числівник, відмінювання займенникових дієслів у складному минулому.
Вміти:
- читати французькі букви та буквосполучення;
- відмінювати дієслова; відмінювати зворотні дієслова;
- утворювати множину іменників та визначати рід іменників;
- складати різні за граматичною структурою питання;
- утворювати майбутній час;
- розуміти на слух монологічну мову та складати діалоги з теми;
- складати діалоги з теми.
1.5.2. У результаті засвоєння навчального модуля №2 “Дозвілля” cтудент повинен:
Знати:
- основну лексику з теми;
- граматичний матеріал: особові присвійні займенники, неозначені займенники, займенник on, безособовий зворот il y a, наказовий спосіб, найближчий майбутній час, займенникові дієслова, безособові дієслова, неозначені прикметники, дієприкметник минулого часу, його утворення, минулий складний час, безпосередній майбутній час, минулий незакінчений час, інфінітивний зворот, виділення різних членів речення за допомогою посилю вальних зворотів, реприза, дієприслівник, місце прикметника-означення.
Вміти:
- відмінювати дієслова у минулому часі, складати складнопідрядні речення, утворювати займенникові прислівники;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
