Предисловие (стр. 5 )

Особое внимание при этом необходимо уделить соблюдению правил техники безопасности!!!

3. Необходимо также продумать эстетическое оформление пляжа. В воде на специальном постаменте можно соорудить трон Нептуна, пляж украсить флажками, воздушными шарами, рисунками морских обитателей и т. д.

4. Если есть возможность, то Нептун и Наяда могут приплыть на пляж на лодке под парусом, оформленной, как старинный корабль, в сопровождении других лодок, где размещается их свита.

Их появление может сопровождаться фейерверком, выстрелами ракетниц, могут использоваться дымовые шашки (если налажена связь с воинскими частями ). В этом случае также необходимо обратить внимание на соблюдение правил техники безопасности!!!

5. неповторимым зрелищем является костер на воде, который вспыхивает по окончании театрализованного представления. В темноте это выглядит очень эффективно и надолго запоминается ребятам как заключительный аккорд праздника. Костер укладывают из сухих дров на небольшом устойчивом плотике. Плотик можно поставить на якорь или пустить его после зажигания костра по течению.

2. Комплекс упражнений тематической зарядки.

1.  Здравствуй, ветер! И. п. – стойка ноги врозь. 1-руки вперед ладонями; 2-поворачивая ладони кверху, руки в стороны, подняться на носки, прогнуться; 3-4-руки вниз.

2.  Запустить дизель. И. п. – о. с., кисти в кулаках. 1-4-встречные махи руками до предела назад на каждый счет.

3.  Насос. И. п. – ноги на ширине плеч, руки вниз. 1-нак4лон влево, левая прямая рука скользит по туловищу вниз, правая – вверх, сгибаясь в локте; 2-н. п.; 3-4-то же в другую сторону. Темп ускорять.

4.  Полет чайки. И. п. - о. с., руки в стороны. 1-поднять кисти; 2- опустить. Постепенно увеличивать амплитуду подъема рук. Выполнять в быстром темпе.

5.  Раз-два, взяли! И. п. – стойка ноги врозь, левая вперед – в сторону. Руки имитируют захват каната. 1-2- выпрямляя одну руку вперед, «захватить» канат и энергично «потянуть» на себя; 3-4 – то же, но другой рукой.

6.  Локатор. И. п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. 1-поворот туловища до отказа вправо; 2-то же влево.

7.  Портальный кран. И. п. – о. с., руки на пояс. 1-поднять согнутую ногу вперед; 2-выпрямить ногу, поворачивая носок наружу; 3-4-и. п.; 5-8-то же, но при выпрямлении поворачивать носок вовнутрь.

8.  Эх, яблочко! И. п. – присед, руки вперед (или на пояс). 1-2- прыжки с поочередным выбрасыванием ноги вперед в приседе.

3. Спортивные соревнования

«Девятый вал»

соревнуются две команды – экипажа. В составе экипажей по 1 мальчику и по 1 девочке от каждого отряда лагеря.

Перед началом соревнований участники вносят большой алый парус и поднимают его на мачте.

Каждый этап соревнований предваряется импровизированной волной: несколько девочек в голубых платьях выбегают на площадку, держа перед собой длинное голубое полотнище. Они, поочередно приседая и выпрямляясь, изображают волну (вал).

Первый вал – кто себя быстрей назвал.

Экипажи выбирают капитанов, названия и девизы морской или речной тематики. Справившись с заданием, участники строятся по росту (капитан - направляющий) и поднимают правую руку. Оцениваются – быстрота, и правильность построения и оригинальность названия и девиза.

Второй вал – рыбку кто быстрей поймал.

Участники выстраиваются друг за другом. У первого – удочка с крючком из проволоки. На расстоянии 20 метров от стартовой линии разложено по 10-15 рыбок для каждой команды (картонная рыбка с кольцом из проволоки во тру, длина рыбки – 50 см, диаметр кольца – 5 см). По сигналу рыбаки бегут к контрольной линии (в 1,5 м от рыбок) и стараются подцепить рыбку на крючок. В это время судья каждой команды считает до 10. Если за это время игрок не поймал рыбку, он возвращается и передает удочку следующему. Игрок, зацепивший рыбку, сразу же возвращается к команде. Побеждает экипаж, раньше выловивший всю рыбу.

Третий вал – кто рыбу первым рассортировал.

Участники строятся в одну шеренгу, лицом к зрителям. За их спинами судьи разбрасывают на площадке против каждого экипажа картонных рыбок по числу участников (рыбки окрашены в пят различных цветов). По сигналу судьи участники поворачиваются к площадке, каждый поднимает одну рыбку, все возвращаются к месту построения, строятся по росту, быстро передают всю рыбу капитану, а он должен разложит ее по цветам на пять кучек. Побеждает экипаж, затративший меньше времени на все операции.

Четвертый вал – кого шторм не укачал.

После пятикратного вращения вокруг своей оси в одну и в другую стороны каждый участник должен пройти по лежащему на земле канату. Побеждает экипаж, члены которого прошли больше метров без нарушений.

Пятый вал – кто ответы точно дал.

Участвуют по 5-6 человек от команды. Один из судей показывает ребятам атрибуты, которыми пользуется рыболов, рисунки и фотографии с различными видами судов рыболовного флота, рыб, морских животных и т. д. и просит назвать увиденное (на обдумывание дается не более 5 секунд). Побеждает экипаж, члены которого дали больше правильных ответов.

Шестой вал – кто точнее в цепь попал.

Участники по очереди метают спасательный круг (детский надувной) в мишень, нарисованную на земле с центром в 15 метрах от линии старта и представляющую собой пять концентрических кругов. Диаметр внутреннего круга – 1 м (5 очков за попадание), следующего – 2 м (4 очка), следующего – 3 м (3 очка) и т. д. Побеждает экипаж, набравший большее количество очков.

Седьмой вал – кто узлы быстрей связал.

На расстоянии 20 метров от стартовой линии лежит веревка длиной 2 метра. Участники по очереди подбегают к ней, вяжут морской узел и возвращаются. Побеждает экипаж, у которого оказалось больше вариантов узлов (учитывается также быстрота).

Восьмой вал – кто мелодию узнал.

Капитаны отходят от своих экипажей на 10 м и по сигналу судьи свистков исполняют мелодии известных ребятам песен о море или морях. (Песни подбирает судья. Каждому капитану свою). Побеждает экипаж, который раньше узнал песню и начал ее петь.

Девятый вал – он сильнейшего назвал.

Перетягивание каната. Экипажи соревнуются поэтапно: вначале младшие девочки и старшие мальчики. Выигрывает экипаж, имевший больше побед.

Завершают соревнования взрослые – команды вожатых и команда воспитателей.

4.  Театрализованное представление «Встреча Нептуна»

Действующие лица:

1.  Нептун (морской царь).

2.  Наяда (его дочь).

3.  Водяной (его помощник).

4.  Бенарис (главарь пиратов).

5.  Джо (глупый пират).

6.  1-й пират.

7.  2-й пират.

8.  Ведьма (подруга Водяного).

9.  Главный черт.

10.  Черт Егорка.

11.  Вожатая.

12.  Лешенька (капризный ребенок.)

13.  Доктор.

14.  1-й сорванец.

15.  2-й сорванец.

16.  Жалобщица.

Лягушки, золотые рыбки, русалки, черти.

- звучат фанфары-

появляются 2 глашатая.

1-й глашатай: Слушай весь народ честной:

Держит путь к нам царь морской!

2-й глашатай: Известить хотим мы всех:

Любит шутки он и смех!

Оба: Дружно вы его встречайте

И на берег приглашайте!

- звучат фанфары-

- танец маленьких лягушат –

С песней появляется Водяной.

Водяной: Везде меня узнают по походке,

Хоть редко я на сушу выхожу.

В воде живу я очень беззаботно,

С лягушками, пиявками дружу.

Зачем, зачем меня вы разбудили?

Зачем вы мой нарушили покой?

Услышал я – фанфары протрубили,

И понял – в гости едет царь морской.

Ему должны мы встречу подготовить,

Ему должны мы почести воздать.

Ведь он не так уж часто к нам приходит.

Ну что ж, давайте праздник начинать!

(«А я милого узнаю по походке» - Гарик Сукачев).

Да, давненько я не был на суше. Сколько ж воды утекло, а перемен сколько вокруг… А сколько прехорошеньких да превеселеньких, рыжих да конопатых, черных да смуглявых вокруг. Ой, радости – то какие! Вот обрадуется Нептун, когда увидит, кто встречать пришел. А готовы ли вы, ребята, встретить Нептуна?.. Ну, тогда загадки задаю я.

Первая загадка:

Кто 2000 лет проспал

И на суше не бывал?

Дружит кто с речной волной?

Ваш любимый…

Правильно, ребята. Это я. А теперь вторая загадка:

Кто тайфунов повелитель,

Водоемов покровитель,

Проводник рыбацких шхун?

Это царь морской…

(Нептун).

Ну, молодцы! И эту загадку отгадали. А теперь загадка третья:

Чтоб Нептун с пути не сбился

И на праздник к нам явился,

Чтоб ночной развеять мрак,

Нужно нам зажечь…

(маяк).

Ой, а маяк-то я зажечь забыл! Как же Нептун най2дет к нам дорогу? Побегу, а то еще заблудится в темноте. (Уходит).

Появляется Джо, который из-за кустов следил за происходящим.

Джо: Нептуна встречаете?

Будет вам Нептун! (свистит).

С песней появляются пираты.

Бенарис: Поменьше есть,

Почаще пить,

Побольше драться!

С утра не есть,

А ночью пить –

Обогащаться!

Ночью голод умолк.

Лишь гиена и волк

Нам приятели.

Можем сделать мы так:

Был богач – стал бедняк.

Сундуки нараспах,

Наша тайна в деньгах,

Нами спрятанных!

Пираты: Мы коварны и жестоки,

Мы не ходим на уроки

И в студенты после школы

Не пойдем!

Джо: А зачем?

Пираты: Кто больше учится, тот больше знает.

Кто больше знает, тот больше забывает.

Кто больше забывает, тот меньше знает.

Джо: так скажите, ради осьминога. А для чего учиться?

Пираты: Кто меньше учится, тот меньше знает.