АО « Медицинский университет Астана»
Кафедра: общей гигиены и экологии
Утверждаю
Проректор по образовательной
Деятельности
____________
«6» июня 2008 года
Рабочая программа
по
общей гигиене
Код дисциплины: OG 2215
Специальность: 051302 - «Стоматология »
Лекции: 9
Практические занятия: 14 ( 27 часов )
СРС: 18
Всего: 54
Курс: 2
Семестр: 4 Экзамен: 4семестр
Астана
2008
2.1 Введение
Профилактика заболеваний традиционно является одним из ведущих принципов отечественного здравоохранения. Важность практического претворения в жизнь этого принципа была осознано провозглашена крупнейшими клиницистами 19 века , , СП. Боткиным и другими и способствовала успешной борьбе со многими инфекционными и особо опасными болезнями.
В современных условиях перед человечеством, а значит и перед медициной, стоят новые серьезные проблемы, решение которых без профилактического подхода едва ли возможно. Прежде всего они связаны с интенсивным, и не всегда рациональным использованием природных ресурсов и возрастающим в глобальных масштабах загрязнением окружающей среды. Успешная реализация экономических реформ в Республике Казахстан не возможна без активного участия в них грамотных специалистов, умеющих решать задачи по проблемам охраны здоровья населения.
Одной из основных научных дисциплин, призванной вооружать медицинских работников, в том числе стоматологического профиля, знаниями по вопросам оздоровления среды обитания человека является гигиена - наука, изучающая закономерности влияния факторов окружающей среды на организм человека и общественное здоровье с целью обоснования гигиенических нормативов, санитарных правил и мероприятий, реализация которых обеспечивает оптимальные условия для жизнедеятельности, высокой умственной и физической работоспособности, укрепления здоровья и предупреждения заболеваний.
Знание основ гигиены помогут врачам-стоматологам лучше ориентироваться в вопросах этиологии заболеваний, планировании лечебных и профилактических мероприятий и, тем самым, более эффективно осуществлять свою профессиональную деятельность.
2.2 Цель дисциплины:
Формирование у студентов основ гигиенических знаний в области взаимодействия организма человека и окружающей среды, выявления причинно-следственных связей между воздействием на него природных и антропогенных факторов и возможных изменений состояния его здоровья, а также профилактики заболеваний зубочелюстной системы среди населения, связанных с их негативным влиянием.
2.3 Задачи дисциплины.
1. Дать представление об основах гигиенической науки, ее развитии, современных направлениях, методах, используемых в гигиене, а также о санитарной практике.
2. Дать представление о закономерностях взаимодействия природных и
антропогенных факторов окружающей среды с организмом человека и их влиянии
на состояние зубочелюстной системы.
3. Дать основы знаний о гигиеническом нормировании воздействия
факторов окружающей среды и прогнозировании их влияния на организм,
включая зубочелюстную систему.
4. Научить оценивать качество различных объектов окружающей среды и
выявлять приоритетные факторы, способствующие развитию стоматологической
предпатологии или патологии у индивидуума или населения, .
5. Дать основы знаний о различных гигиенических мерах профилактики
стоматологических нарушений в состояния здоровья индивидуума или популяции,
а также профессиональных заболеваний среди стоматологов и зубных техников,
связанных с негативным влиянием факторов среды обитания человека.
2.4 Конечные результаты обучения. Студент должен знать:
1. Цель и основные задачи гигиены. Историю возникновения и основные
этапы развития данной науки, роль ведущих ученых, в том числе казахстанских, в
развитии гигиены. Методы исследований, применяемые в гигиене.
2. Основы гигиенического нормирования факторов окружающей среды и
прогнозирования их влияния на здоровье населения.
3. Объекты и факторы окружающей среды. Физические, химические,
биологические факторы окружающей среды, в том числе влияющие на состояние
зубочелюстной системы. Факторы производственной среды и трудового процесса
стоматологов.
4. Гигиеническое значение вредных газообразных и механических примесей
в атмосферном воздухе и воздухе производственных помещений, включая
помещения зуботехнических лабораторий стоматологических поликлиник.
5. Гигиеническое значение электромагнитных полей и ионизирующей
радиации. Основы безопасности медицинского персонала стоматологических
учреждений и населения от ЭМП и ионизирующей радиации.
6. Значение биологических факторов. Гигиенические основы профилактики
внутрибольничных инфекций в стоматологических поликлиниках и челюстно-
лицевых отделениях больниц.
7. Требования к качеству питьевой воды. Гигиенические меры
профилактики заболеваний со стороны зубочелюстной системы среди населения,
в том числе фторирование, дефторирование воды.
8. Гигиенические проблемы питания населения. Алиментарные заболевания
и их профилактику. Влияние питания на состояние зубочелюстной системы.
искусственных |
9. Гигиеническое значение естественных и
биогеохимических провинций Казахстана.
10. Гигиенические проблемы санитарной очистки населенных мест.
уметь:
1. Использовать теоретические знания о закономерностях взаимодействия
организма и окружающей среды в решении профессиональных вопросов в области
профилактики стоматологических заболеваний среди населения.
2. Выделять приоритетные задачи при гигиенической оценке факторов
среды обитания человека для их изучения и выявления негативных или
позитивных последствий для состояния зубочелюстной системы организма.
3. Владеть основными методами оценки микроклимата, естественного и
искусственного освещения, уровня шума, загрязненности воздушной среды в
стоматологических кабинетах и зубопротезных лабораториях.
4. Оценивать результаты лабораторных исследований различных объектов
окружающей среды.
Пререквизиты и постреквизиты.
2.5 Пререквизиты: история Казахстана, философия, информатика, экология,
социология, основы права, основы экономической теории, медицинская
биофизика, неорганическая и органическая химия, молекулярная биология и
медицинская генетика, биологическая химия, анатомия, нормальная физиология,
микробиология.
2.6 Постреквизиты: профилактика стоматологических заболеваний, технология
изготовления зубных протезов, терапевтическая стоматология, ортопедическая
стоматология, хирургическая стоматология, стоматология детского возраста.
2.7 Тематический план лекций
№ | Темы лекций | Форма провед ения | Продо лжит |
1 | Вводная. Гигиена как основная профилактическая дисциплина медицины. Цель, задачи, объекты и методы исследования. История развития гигиены. Научные основы гигиенического нормирования факторов окружающей среды. | Пробле мная лекция | 1 |
2 | Гигиенические проблемы воздушной среды. Профилактика заболеваний, связанных с загрязнением атмосферного воздуха. | Обзорн ая лекция | 1 |
3 | Гигиеническое значение электромагнитных полей. Профилактика заболеваний, связанных с воздействием ЭМП. | Пробл емная лекция | 1 |
4 | Гигиенические проблемы, связанные с ионизирующей радиацией. Мероприятия по защите населения от внешнего и внутреннего облучения. | Обзор ная лекция | 1 |
5 | Вода как один из основных объектов окружающей среды. Профилактика заболеваний, в том числе со стороны зубочелюстной системы, среди населения, связанных с водопользованием. | Пробл емная лекция | 1 |
6 | Питание, как важнейший фактор жизнеобеспечения организма человека. Влияние питания на состояние зубочелюстной системы человека. Профилактика алиментарных заболеваний. | Обзор ная лекция | 1 |
7 | Почва, как объект окружающей среды. Профилактика эндемических заболеваний среди населения, проживающих в естественных и искусственных биогеохимических провинциях Казахстана. | Обзор ная лекция | 1 |
8 | Гигиеническая характеристика основных факторов производственной среды и трудового процесса. Профилактика профессиональных заболеваний стоматологов и зубных техников. | Пробл емная лекция | 1 |
9 | Гигиеническое значение благоустройства лечебно-профилактических организаций в укреплении здоровья населения и обеспечении благоприятных условий труда стоматологов и зубных техников. | Обзор ная лекция | 1 |
Всего часов: 9 |
Тематический план практических занятий.
№ | Темы практических занятий' | Форма проведения | Пр од |
1 | Гигиена как основная профилактическая дисциплина медицины. Цель, задачи, объекты и методы исследования. Научные основы гигиенического нормирования факторов окружающей среды. Гигиеническая оценка микроклимата помещений. Требования к микроклимату в помещениях стоматологической поликлиники. | Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
2 | Гигиеническая оценка инсоляционного режима. Оценка уровня естественного и искусственного освещения в помещении. Гигиеническая оценка качества воздуха в помещении (показатели химического и бактериального загрязнения). Гигиенические требования к качеству воздуха в помещениях стоматологических лечебных учреждений. | Работа в малых группах. Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
3 | Производственные яды, классы опасности. Заболевания зубов и полости рта, возникающие при действии токсических веществ (ртуть, свинец и др.), и их профилактика. Виды используемой вентиляции и отопления помещениях больниц и стоматологических поликлиник. Гигиеническая оценка вентиляции и отопления. | Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
4 | Санитарно-гигиеническая оценка качества питьевой воды. Заболевания зубочелюстной системы, связанные с микроэлементным и минеральным составом воды. Рубежный контроль. | Семинар решение ситуационн ых задач. Коллоквиу м | 2 |
5 | Выбор водоисточников для централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения. Методы улучшения качества питьевой воды. Фторирование и дефторирование питьевой воды. | Семинар решение ситуационн ых задач | 2 |
6 | Методы гигиенической оценки адекватности питания: - определение суточных энергетических затрат и потребности в основных пищевых веществах; - определение энергетической ценности, качественног | Семинар, составление меню-раскладки | 2 |
состава и сбалансированности рациона питания по меню раскладке. | |||
7 | Санитарно-гигиеническая экспертиза ' основных продуктов питания (мясо, рыба, молоко и молочные продукты, хлеб и др.) Пищевые отравления и их профилактика. | Разбор случаев не соблюдения гигиеническ их нормативов | 2 |
8 | Пищевые отравления и их профилактика. Рубежный контроль | Коллоквиу м | 2 |
9 | Санитарно-гигиеническая оценка загрязнения почвы. Влияние загрязнения почвы на здоровье и общесанитарные условия жизни населения. Гигиеническая оценка электромагнитного загрязнения окружающей среды. Меры защиты от воздействия ЭМП на организм человека. Гигиеническая оценка влияния ионизирующих излучений на организм человека. Мероприятия по защите населения от внешнего и внутреннего облучения. | Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
10 | Рубежный контроль | Коллоквиу м | 2 |
11 | Гигиенические требования к размещению лечебных организаций, в том числе стоматологического профиля, в населенном пункте. Системы строительства больниц. Гигиеническая оценка внутренней планировки основных структурных подразделений ЛПО. Внутрибольничные инфекции, их профилактика. | Разбор случаев не соблюдения Гигиеническ их нормативов | 2 |
12 | Гигиенические требования к планировке, оборудованию, санитарно-техническому благоустройству и внутренней отделке помещений стоматологических поликлиник. Физическое развитие как прямой показатель здоровья. Оценка физического развития детей и подростков. | Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
13 | Основы здорового образа жизни человека. Роль личной гигиены в сохранении и укреплении здоровья детей и подростков. Гигиена зубов и полости рта. | Семинар, решение ситуационн ых задач | 2 |
14 | Итоговый контроль. | Дифференц ированный зачет | 1 | ||
Всего часов: | 27 |
Темы для самостоятельной работы студентов (СРС).
№ | Темы для самостоятельной работы студентов | Форма проведения | Пр одол жит |
1 | Климат и погода. Климатические пояса. Климатические районы в Республике Казахстан. | Подготовка и защита научных рефератов | 2 |
2 | Вредные факторы окружающей среды в современных городах и сельских населенных пунктах. | Подготовка и защита научных рефератов | 2 |
3 | Влияние повышенного и пониженного атмосферного давления на организм человека. Профилактика заболеваний, связанных с колебаниями атмосферного давления. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
4 | Значение микроэлементов (железо, хром, йод, селен, цинк, марганец, кобальт, фтор) в обеспечении жизнедеятельности организма человека. Основные продукты питания — источники их поступления в организм. | Подготовка и защита научных рефератов | 2 |
5 | Проблемы радиоактивного загрязнения объектов окружающей среды в Казахстане. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
6 | Характеристика рентгеновских лучей. Значение обоснованности рентгеновского обследования стоматологических больных. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
7 | Профилактика воздействий ЭМП на медицинский персонал в стоматологических лечебных учреждениях. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
8 | Профессиональные отравления свинцом и его соединениями, ртутью, марганцем, бериллием, мышьяком, угарным газом и их профилактика. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
9 | Острое и хроническое воздействие загрязнений атмосферного воздуха на состояние здоровья населения на примере различных регионов Казахстана. | Подготовка и защита научных рефератов | 2 |
10 | Понятие о прогнозе, видах прогноза, гигиеническом прогнозе. Принципы прогнозирования воздействия факторов окружающей среды на организм человека. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
11 | Проблемы очистки населенных мест на примере различных регионов Казахстана. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
12 | Гигиенические основы профилактики ВИЧ, СПИД при оказании стоматологической помощи населению. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
13 | Гигиенические основы профилактики туберкулеза и других опасных заболеваний при оказании стоматологической помощи населению. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
14 | Здоровый образ жизни как основа профилактики заболеваний среди молодежи. | Подготовка и защита научных рефератов | 1 |
Всего часов: 18 |
3. Методы обучения и преподавания.
Лекции: обзорные и проблемные.
3.1 Практические занятия: семинары, решение ситуационных задач, работа в
малых группах (PBL): деловые игры, разбор случаев не соблюдения
гигиенических нормативов, моделирование ситуаций.
3.3 Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, решение
ситуационных задач, составление гигиенического заключения по результатам
оценки проектов стоматологических поликлиник, составление алгоритмов
диагностики качества объектов окружающей среды и профилактики заболеваний,
обусловленных загрязнением среды обитания человека, выполнение тестовых
заданий, подготовка и защита научных рефератов, эссе.
4. Оценка знаний
4.1 Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос,
программированный контроль, решение ситуационных задач, проверка
оформления результатов выполнения заданий и т. д., самооценка и групповая
оценка при работе в малых группах.
4.2 Рубежный контроль: коллоквиум.
4.3 Итоговый контроль: дифференцированный зачет.
5. Оборудование и оснащение
5.1 Оборудование: мультимедийная аппаратура, графопроектор, компьютеры,
видеоаппаратура.
5.2 Оснащение: учебные пособия, в том числе, мультимедийные; таблицы,
видеофильмы, слайды, иллюстрационные издания по гигиене, ситуационные
задачи, тестовые задания.
6.Список рекомендуемой литературы Основная литература:
На казахском языке:
1. , Жакашов для медицинских вузов и,
колледжей «Экология жэне халык, денсаульны». Алматы: «Гылым», 2002. -
216 с.
2. , Рузуддинова к^ралы «Су гигиенасы» Алматы,
2006 ж. 74 б.
3. Тамактану: Жалпы гигиена бойынша медициналык жогары оку орындарыныц студенттерше арналган оку Кералы. 1-бел1м. ,
Балмахаева P. M., , / Алматы, 2006.-160 бет.
4. Радиациялык гигиена. Оку Кералы. , , - Алматы, 2004, 169 б.
На русском языке:
1. A. M. Лакшин, . Общая гигиена с основами экологии
человека: Учебник. - М.: Медицина, 2004. - 464с.
2. . Общая гигиена.- М.: «Медицина», 1984. - 479 с.
3. , , . Гигиена и основы экологии
человека. Серия «Учебники и учебные пособия» Ростов на Дону: «Феникс», 2002.-512 с.
4. , . Экология и здоровье населения:Учебник для медицинских ВУЗов и колледжей. Алматы, 2002. - 260 с.
На английском языке:
1. К. Park. Preventive and social medicine. 2000, 2001.
2. E. Odum, Gary W. Barrett Fundamentals of Ecology, 5 edition. - BrooksCole, 2004. - 624 p.
3. Manuel C. Molles Ecology. Concepts and Application, 2/e. - University ofNew Mexico - Albuquerque. - Me Graw - Hill Higher Education, 2002.
4. Passmore R. et al. Handbook on Human Nutritional Requirement Zenewa, WHO. 1974.
5. WOH. Health aspects of food and nutrition 1979/ Swaminathan M, HumanNutrition and Diet. Banglore, 1983.
Дополнительная:
1. , . Практикум по общей гигиене. - М.: Изд. Университета дружбы народов, 1991.-176 с.
2. Профилактика стоматологических заболеваний. Здоровый образ жизни. Материалы Республиканской научно-практической конференции. Республиканский научно-клинический центр стоматологии. - Алматы, 1999-204 с.
3. . Радиационно-экологические аспекты безопасностинаселения. Учебное пособие. — Алматы, 2002. — 304 с.
4. , Балмахаева P. M., , Алимова . Учебное пособие для
