Рабочая программа дисциплины Психология профессионализма (стр. 1 )

 

Рабочая программа Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/06

Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики Рабочая программа дисциплины Психология профессионализма для студентов специальности 5В050300 Психология ,5В010300-Педагогика и психология Павлодар

Лист утверждения к рабочей Форма

программе дисциплины, Ф СО ПГУ 7.18.1/08

разработанной на основе

рабочего учебного плана

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

________________

«___»_____________2007 г.

Составитель: доцент, к. п.н. В. _______________

Кафедра психологии и педагогики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Психология профессионализма

для студентов специальности 050503 Психология

Рабочая программа разработана на основании рабочего учебного плана специальности 050503 Психология и утверждена на заседании Методического совета ПГУ им. С. Торайгырова «____» _________200_г., протокол №_____

Рекомендована на заседании кафедры «___» 2007 г. Протокол № ___

Заведующий кафедрой ______________________ .

(подпись)

Одобрена методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства

«_____» ____________ 2007 г. Протокол № ____

Председатель МС_________________ .

(подпись)

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета ________________ «____»___________2007 г.

(подпись) (дата)

Одобрено ОПиМО

Начальник ОПиМО _____________ «____» ________2007 г.

(подпись) (дата)

1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Введение

В учебных планах специальности «Психология» предусмотрено изучение курса «Психология профессионализма», обеспечивающего приобретение знаний и умений, необходимых для профессионально-личностного саморазвития психолога и эффективного консультирования в области профориентации, профессионализации и профессионально-личностного развития специалистов различных сфер деятельности человека. Эффективность подготовки специалиста в области консультирования в сфере профессиональной деятельности во многом определяется сформированностью теоретико-методологических принципов и методов акмеологии, психологии профессий, психологии профессионализма, знаниями особенностей и специфики различных типов профессий, средств, методов, методик диагностики и технологий психоконсультирования на различных этапах профессионализации и профессионального развития специалиста. Формирование потребности в профессионально-личностном саморазвитии, самоактуализации и самореализации в профессии психолога. Содержание курса «Психология профессионализма» строится с учетом решения данных задач.

1.2 Цель курса «Психология профессионализма»:

- формирование умений принимать эффективные управленческие решения в соответствии с психолого-педагогическими закономерностями и принципами воспитания, обучения и развития личности в процессе деятельности.

1.3 Задачи дисциплины:

- ознакомить с основами психологических знаний в области психологии профессионализма, психоконсультирования и психокоррекции процесса профессионализации, профессионально-личностного развития специалиста;

- формирование умений и навыков проводить диагностику, психоконсультирование и психокоррекцию процесса профессионализации и психологического сопровождения профессионально-личностного развития специалиста;

- формирование акмеологической культуры, основ профессиональной компетентности и профессионализма будущих специалистов.

Знать:

основы общей, возрастной и дифференциальной психологии, психологии труда, психодиагностики;

психологические основы психоконсультирования, психокоррекции и реабилитации, технологий психотерапии;

Уметь:

применять на практике знания в области психологии профессионализма, профессионализации и профессионально-личностного развития специалиста;

владеть навыками и умениями профессионально-личностного саморазвития, самоактуализации и самореализации в профессиональной деятельности, психоконсультирования и психокоррекции процесса профессионализации и профессионально-личностного развития специалистов в различных сферах деятельности человека.

2 Пререквизиты:

Общая психология, возрастная психология, психология зрелости, дифференциальная психология, психология личности, психодиагностика, психология труда, основы психологического консультирования, основы психокоррекции и реабилитации, технологии психотерапии.

Тематический план Форма

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07

3 Содержание дисциплины

3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ (о/о на базе ОСО)
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Практ.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Предмет психологии профессионализма	1	1		3
2	Акмеологическая концепция развития профессионала	2	2		3
3	Развитие профессионала как субъекта деятельности, квалифицированного специалиста и личности	2	2		4
4	Продуктивная Я-концепция как условие развития профессионала	2	2		4
5	Профессионализация и социализация личности профессионала	2	2		4
6	Предпосылки, условия и движущие силы становления и развития личности профессионала	2	2		4
7	Кризисы профессионального становления личности	1	1		4
8	Саморегуляция как механизм личностно-профессионального самосовершенствования	2	2		4
9	Культура как интегральный показатель развития профессионала	2	2		4
10	Профессиональные деструкции личности. Профессиональное старение. Профессиональные заболевания	2	2		4
11	Психотехнологии преодоления профессионально обусловленных деструкций	2	2		4
12	Психологическое сопровождение профессионального становления личности профессионала	2	2		6
13	Технологии психоконсультирования и акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития специалиста	2	2		6
ИТОГО: 90 ч	24	24		42

3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ (з/о на базе СПО, 2005 г. п.)
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Практ.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Предмет психологии профессионализма	1			4
2	Акмеологическая концепция развития профессионала			4
3	Развитие профессионала как субъекта деятельности, квалифицированного специалиста и личности	1			6
4	Продуктивная Я-концепция как условие развития профессионала		1		6
5	Профессионализация и социализация личности профессионала		1		6
6	Предпосылки, условия и движущие силы становления и развития личности профессионала	1			6
7	Кризисы профессионального становления личности	1			6
8	Саморегуляция как механизм личностно-профессионального самосовершенствования		1		6
9	Культура как интегральный показатель развития профессионала			6
10	Профессиональные деструкции личности. Профессиональное старение. Профессиональные заболевания	1	1		6
11	Психотехнологии преодоления профессионально обусловленных деструкций	1		7
12	Психологическое сопровождение профессионального становления личности профессионала	1	1		7
13	Технологии психоконсультирования и акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития специалиста	1	1		7
ИТОГО: 90 ч	8	6		76

3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ (з/о на базе ОСО, 2005 г. п.)
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Практ.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Предмет психологии профессионализма	1			2
2	Акмеологическая концепция развития профессионала			2
3	Развитие профессионала как субъекта деятельности, квалифицированного специалиста и личности	1			3
4	Продуктивная Я-концепция как условие развития профессионала		1		2
5	Профессионализация и социализация личности профессионала			3
6	Предпосылки, условия и движущие силы становления и развития личности профессионала	1			3
7	Кризисы профессионального становления личности	1			2
8	Саморегуляция как механизм личностно-профессионального самосовершенствования		1		2
9	Культура как интегральный показатель развития профессионала			2
10	Профессиональные деструкции личности. Профессиональное старение. Профессиональные заболевания	1	1		3
11	Психотехнологии преодоления профессионально обусловленных деструкций	1		3
12	Психологическое сопровождение профессионального становления личности профессионала	1	1		3
13	Технологии психоконсультирования и акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития специалиста	1		3
ИТОГО: 45 ч	8	4		33

3.3 Содержание теоретического курса