Информатизация школы
в рамках внедрения ФГОС нового поколения
Добрый день, уважаемые участники традиционного августовского совещания учителей! С новым Вас учебным годом, дорогие коллеги, успехов и исполнения творческих планов и замыслов!
Коллектив Михайловской средней школы постоянно работает над тем, чтобы дать хорошее образование нашим детям. Наши выпускники ежегодно показывают хороший уровень знаний на ЕГЭ, что позволяет им успешно продолжить учебу в высших и среднеспециальных учебных заведениях. Одним из факторов успешности считаю использование информационных технологий в образовании.
В настоящее время в нашей школе 32 компьютера из расчёта 1 компьютер на 6 учащихся, что соответствует норме обеспеченности.
За 2 года работы по развитию информатизации школы нами были проведены следующие мероприятия:
- установлена локальная сеть по школе, что позволило не только объединить все учебные и административные кабинеты в единую внутреннюю сеть, но и дать всем кабинетам выход в интернет.
- обеспечен свободный доступ к Wi-Fi, который даёт большие возможности учителям и обучающимся для использования Интернета в образовательных целях.
- постоянно ведётся ремонт, вышедшей из строя, компьютерной техники, заменяются устаревшие компьютеры более новыми. Только в 2014-2015 учебном году на ремонт и установки антивирусных программ школой было потрачено более 25 тысячи рублей.
- происходит дальнейшее насыщение школы компьютерной техникой.
В связи с введением ФГОС меняются квалификационные характеристики должностей работников образования, которые требуют от учителя владения наравне с профессиональными и правовыми компетентностями, владение и информационными и коммуникативными компетентностями.
Сегодня учитель нашей школы обладает следующими ИКТ-компетентностями:
- строит урок с применением обучающих программ и презентаций, электронных учебников, видеороликов;
- осуществляет автоматический контроль с использованием готовых тестов, создает собственные тесты с применением различных тестовых оболочек;
- организует проведение лабораторных практикумов с виртуальными моделями;
- обрабатывает результаты эксперимента;
- разрабатывает методические программные средства;
- использует ресурсы интернета и коммуникационные технологии в виде дистанционных олимпиад, дистанционного обучения, сетевого методического объединения.
Для того, чтобы учитель был подготовленным, на протяжении нескольких лет в школе ведется большая работа по обучению педагогов использованию ИКТ в образовательной деятельности. Обучение учителей проходит как внутри, так и вне учреждения, также используются дистанционные формы обучения. Также оказывается помощь в виде обучающих семинаров, которые проводятся собственными силами и методическая поддержка учителям, активно использующим новые информационные технологии в учебном процессе. Активно используются устные консультационные услуги учителям и администрации по практическому использованию аппаратных и программных средств.
Постоянно в течение учебного года ведется административный контроль по использованию ИКТ на уроках по темам: «Применение информационных технологий в работе с одаренными детьми», «Использование Интернет-ресурсов», «Использование информационных технологий в начальных классах», «Интерактивные доски в образовательном процессе».
ИКТ-насыщенность позволяет активизировать работы по формированию ИКТ-компетентности педагогов. В настоящее время в связи с введением ФГОС нового поколения начального общего образования все 4 кабинета начальной школы обеспечены интерактивными досками, проекторами, принтерами для успешного внедрения новых стандартов. Всё это позволяет учителям широко применять на своих уроках новое электронное оборудование. При изучении нового материала используются презентации, учебные мультфильмы, электронные игры.
Проверку и контроль знаний (в частности, тестирование) учителя предпочитают проводить на ноутбуках. Даже первоклассники быстро усвоили и полюбили работу на компьютерах. При проверке знаний используются компьютерная оболочка «My Test» и программы «Отличник» и «Примерчик». Сами педагоги отмечают, что учебный процесс стал более наглядным и эффективным, уроки стали интерактивными. В результате такой работы дети легче усваивают учебный материал, уроки для них стали еще интереснее.
В этом учебном году уже 5 класс переходит на ФГОС второго поколения и пока только 70% учебных кабинетов основной школы оборудованы компьютерной техникой, в том числе 62% кабинетов оснащены либо интерактивными комплексами, либо проекторами или плазменными экранами. С плавным переходом всей основной школы на ФГОС нового поколения произойдёт 100% ИКТ-оснащенность учебных кабинетов как основной, так и средней школы. Нами составлен перспективный план на 4 года, который должен быть выполнен к 2019 году.
Единое информационное пространство «Учащийся — учитель — администрация — родитель — общественность» лежит в основе организованного веб-сайта школы, позволяющего информировать всех участников образовательного процесса о ходе и результатах обучения и воспитания, размещать в интернете информацию о жизни школы.
Главное достоинства сайта школы – это обеспечение сетевого общения администрации и педагогов школы с учащимися и их родителями.
По результатам опроса нами выявлено, что 58 родителей, а это 34% от всего количества родителей, имеют возможность просматривать новости школы через сеть Интернет. В среднем за сутки сайт посещают от 68 до 96 посетителей, количество просмотров страниц составляет от 140 до 160 в день.
Использование Сети Интернет в образовательных целях достигается за счёт участия наших учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, тем самым, позволяя им обогащать свои познания по предметам и пополнять портфолио новыми дипломами и свидетельствами.
На протяжении 2-х лет наши ученики приняли участие в следующих дистанционных олимпиадах:
- Общероссийские предметные олимпиады «Олимпус» (г. Калининград) - 42 ученика, из них 5 призёров;
- Международные дистанционные олимпиады проекта «Videouroki» (г. Минск) - 74 ученика, из них 22 победителя и призёра;
- Всероссийская дистанционная олимпиада проекта InfoUrok. RU (г. Смоленск) – 27 учеников, из них 6 призёров;
- Всероссийская предметная олимпиада «Белый ветер» ( г. Москва)- 25 учеников, из них 8 призёров;
- Республиканская тематическая интернет-олимпиада «70 лет Великой Победы» (РЦДЮТиК) - 8 учеников;
Старшеклассники активно используют ресурсы Интернета для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Интернет-технологии используются в школе не только в урочной деятельности, но и на всех школьных мероприятиях, где учащиеся представляют свои творческие проекты, презентации и работы.
Безусловно, введение стандартов нового поколения – это сложная и ответственная работа, но очень интересная. Именно они помогут достичь нового качества в образовании. Таким образом, только осваивая деятельностный уровень ИКТ-компетентности педагога, мы добьемся качественного перехода на новый уровень образования.
