Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Материаловедение (стр. 2 )

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедение».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;

- Наборы пород древесины;

-Дидактические материалы (тесты, карточки задания, учебные пособия, рекомендации);

-Альбом Пороков древесины.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. . Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева,

М. «Академия» 2011

Интернет-ресурсы:

1. Части растущего дерева. Корни. Ствол. Крона. Главные разделы. http://www. myshared. ru/slide/286011/#

2. Макроскопическое строение древесины. http://www. technologywood. ru

3. Годичный слой. Сердцевинные лучи. http://www.

4. Сосуды и смоляные ходы http://www. woodkeep. ru

5. Химический состав древесины. http://www. znaytovar. ru

6. Свойства, определяющие внешний вид древесины. http://medbookaide. ru/books/fold9001/book2046/p5.p

7. Влажность древесины. Усушка. http://www. bibliotekar. ru

8. Внутренние напряжения в древесины. Коробление. http://do. gendocs. ru/docs/index-83914.html? page=6

9. Плотность древесины. Тепло-, звуко-, электропроводимость http://smikro. ru/?p=1006

10. Основные понятия о механических свойствах. Прочность древесины. http://do. gendocs. ru/docs/index-83914.html? page=6

11. Пороки строения древесины http://medbookaide. ru/books/fold9001/book2046/p5.phphttp://ru. wikipedia. org/wiki/Bacteria

12. Сучки, их разновидности http://arxipedia. ru

13. Трещины. Химические окраски. http://www. examenna5.ru/works/diplomnye-raboty/ekonomika/uluchshenie-uslovij-truda-na-predpriyatiyax

14. Грибные гнили древесины. Поражения насекомыми http://www. activestudy. inf

15. Дефекты и инородные включения http://ddderevo. narod. ru

16. Определение породы древесины по макроскопическим признакам http://eslana. ru

17. Лиственные кольцесосудистые породы http://domremstroy. ru

18. Лиственные рассеяннососудистые с мягкой древесиной http://www. znaytovar. ru/s/Trebovaniya-k-mebeli-predpriyati. html

19. Лиственные рассеяннососудистые с твердой древесиной. http://do. gendocs. ru/docs/index-83914.html? page=6

20. Лесные товары. Характеристика круглых лесоматериалов. http://www. /referat-2719-1.html

21. Учет, определение объема круглых лесоматериалов. http://do. gendocs. ru/docs/index-83914.html? page=6

22. Характеристика пиломатериалов http://1poderevu. ru

23. Пиломатериалы из древесины хвойных и лиственных пород http://pil-sklad. ru

24. Заготовки. Обмер, учет пиломатериалов. http://stolyar. info

25 Хранение древесины. http://moidomisad. ru

26 Защита древесины от гниения и повреждения насекомыми http://www. mastercity. ru

27 Виды, состав, свойства клеев http://stolyar. info

28 Клеи животного происхождения. http://leo-life. ru

29 Синтетические клеи. http://

30 Каучуковые клеи. http://www. tyap-lyap. org

31 Красящие вещества, наполнители, растворители http://www.

32 Грунтовки, шпатлевки и замазки http://petroremont. narod. ru

33 Лаки, краски и эмали. http://www. stroj-materialy. ru

34 Шлифовальные материалы. https://ru. wikipedia. org

35 Строганный и лущеный шпон http://make-1.ru

36 Древесные плиты. https://ru. wikipedia. org

37 Фрезерованные деревянные детали http://delta-grup. ru

38 Металлические крепежные изделия. http://m-k1.ru

39 Мебельная фурнитура http://

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения: - подбирать и применять в работе основные конструкционные и вспомогательные материалы для изготовления столярных и мебельных изделий;	Текущий контроль: Выполняется в виде практической работы с образцами шлифовальных материалов и оценивается по разработанным критериям
- определять породы древесины, сортировать древесину по порокам, рационально использовать ее при изготовлении столярных и мебельных изделий;	Текущий контроль: Выполняется в виде практической работы по определению пород древесины по внешним признакам, видов сучков по образцам, повреждений, видов гнилей, по образцам и оценивается по разработанным критериям.
- хранить и сушить лесо - и пиломатериалы;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
- подбирать и применять в работе древесные материалы (шпон, фанеру, древесностружечные и древесноволокнистые плиты) для изготовления столярных и мебельных изделий;	Текущий контроль: Выполняется в виде практической работы по определению размеров, объема и дефектов обработки образцов плит и оценивается по разработанным критериям
- подбирать и применять в работе крепежные изделия, арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы;	Текущий контроль: Выполняется в виде практической работы по определению марки и сорта металла по образцам и оценивается по разработанным критериям
знания: - конструкционные и вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
- строение дерева и древесины, ее физические, химические и механические свойства, специфику применения при производстве столярных и мебельных изделий;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям контрольной работы. Химические, физические, механические свойства древесины.
- основные породы древесины, их характеристику, пороки и сортность древесины, основы лесного товароведения;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
- правила хранения и сушки лесо - и пиломатериалов;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
- специфику и сортимент древесных материалов, область их применения;	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
- специфику и сортимент крепежных деталей, арматуру, фурнитуру, стекольных изделий, зеркал и других вспомогательных материалов	Текущий контроль: устный опрос выполняется в устной форме и оценивается по разработанным критериям
	Промежуточный контроль: Проводится в форме дифференцированного зачета, оценивается по разработанным критериям

4.2. Контроль и оценка результатов освоения общих компетенций

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- использует знания материаловедения в профессиональной деятельности через работу с образцами древесины, древесных материалов	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы учебной дисциплины «Материаловедение»
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	- организует собственную деятельность на практическом занятии; - достигает положительных результатов на лабораторных работах;	Наблюдение за организацией деятельности в стандартной ситуации
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- анализирует нестандартные ситуации; - понимает инструкции, технологические условия; - планирует и четко соблюдает технологическую последовательность в профессиональной деятельности - несет ответственность за результаты своей работы	Наблюдение за организацией деятельности в нестандартной ситуации; за процессом аналитической деятельности; за процессами оценки и самооценки, видение путей самосовершенствования
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	-работает с письменными информационными источниками (книгами, журналами, газетами, справочниками), в библиотеке работает с каталогом, со списком литературы; - работает с источниками информации на бумажных и электронных носителях	Наблюдение за организацией работы с информацией
ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- самостоятельно осуществляет поиск, извлечение, систематизацию, анализ и отбор необходимой для решения учебных практических задач информации, преобразует, сохраняет и передает информацию; - работает в сети Интернет	Наблюдение за осуществлением поиска, извлечением, систематизацией и отбором информации из сети Интернет
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями, клиентами	- работает в команде, организует работу в группе, подчиняется руководителю команды, выслушивает точку зрения другого человека и признает его правоту, умеет брать ответственность на себя, существует в много культурном обществе, контролирует свои эмоции	Наблюдение за процессом общения с партнерами в профессиональных ситуациях с соблюдением правил коммуникации; за организацией работы в команде, за организацией коллективной деятельности, общением с клиентами, руководством
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- определяет гражданскую жизненную позицию; - осуществляет готовность использования полученных профессиональных компетенций при несении воинской обязанности	Наблюдение за реализацией гражданской жизненной позиции и получением профессиональных компетенций

4.3. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций