Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУ ВПО «Чурапчинский государственный институт
физической культуры и спорта»
Кафедра
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б.2.1. «ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
Раздел: Физика
Направление подготовки: Физическая культура
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр физической культуры
Форма обучения: Очная
Чурапча – 2011 г.
Разработчик: , доцент, к. п.н.
Рабочая программа дисциплины (модуля) утверждена
на заседании кафедры
«____»_________________ 2011 г. протокол № ____
Заведующий кафедрой __________________/ ______________________
(подпись) Ф. И.О.
Рабочая программа дисциплины (модуля) утверждена
на заседании УМС ЧГИФКиС
«____»_________________ 2011 г. протокол № ____
Председатель УМС __________________/ _________________
(подпись) Ф. И.О.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
«Естественнонаучные основы физической культуры»
(Раздел - Физика)
1.1. Область применения программы
Рабочая программа раздела – физика - учебной дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры» введена за счет базовой части основной образовательной программы ВПО по направлению подготовки: «Физическая культура» с присвоением квалификации выпускника: Бакалавр физической культуры.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП:
• Естественнонаучные основы физической культуры относятся к естественнонаучному циклу дисциплин, базовая часть.
Данный курс служит основой при изучении таких дисциплин как анатомия, биохимия, физиология человека, гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности и биомеханика.
• Рабочая программа дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры» имеет трудоемкость равную 6 зачетным единицам.
2. Цель раздела «Физика» учебной дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры»- ознакомление студентов с современной физической картиной мира, развитием идей познания природы, основными понятиями физики, вооружение их знаниями, умениями, навыками, необходимыми для освоения в последующем курса биомеханики и основных представлений о технике выполнения спортивных упражнений.
3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры» по разделу «Физика»:
Процесс изучения раздела «Физика» «Естественнонаучные основы физической культуры» в соответствии с ФГОС ВПО направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК):
- стремится к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства (ОК-8);
- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОК-13);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, использовать традиционные и инновационные средства коммуникации в профессиональной области на государственном языке (ОК-16);
б) профессиональных (ПК):
- способен проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности (ПК-28);
- владеет приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-31);
В результате освоения раздела «Физика» студент должен:
уметь:
- анализировать наиболее важные события научной картины мира;
- использовать современные термины и понятия в области естественных наук;
- работать со специальной литературой и анализировать полученные результаты;
- осознавать значимость достижений науки прошлого и настоящего;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
- выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;
знать:
- основные характеристики естественнонаучной картины мира, место и роль человека в природе;
- базовый понятийный аппарат, необходимый для осмысления и дальнейшего изучения различных областей естествознания;
- историю развития научной картины мира в различные исторические эпохи;
- особенности современной картины мира;
- корпускулярный и волновой принципы описания и дуализм мира;
- организацию и самоорганизацию в живой и неживой природе;
- соотношение порядка и беспорядка в природе.
- владеть: естественнонаучными методами анализа и моделирования
В результате изучения раздела «Физика» студенты:
- освоят основные кинематические, динамические и энергетические характеристики механического движения, необходимые им для описания и анализа двигательных действий человека;
- получат представление об электрических и электромагнитных явлениях в природе, что позволит им понять сущность электродинамических процессов, происходящих в клетке, нервах, мышцах и мозге;
- освоят основы гидроаэромеханики, что позволит в дальнейшем лучше понимать эффекты, определяющие движение таких спортивных снарядов как копье, диск, стрела, мяча в футболе, лодок при различных видах гребли, движение пловца в воде;
- получат представление о колебательных и волновых процессах в природе, что позволит им легче понять колебательно-волновые процессы в движениях человека, принципы подходов и периодизацию спортивной тренировки, цикличность биологических процессов в организме человека.
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
На изучение раздела «Физика» дисциплины «Естественнонаучные основы физической культуры», в соответствии с учебным планом, отведено 72 часа. Распределение часов по видам учебной работы приведено в таблице 1.
Таблица 1 – Распре6деление часов по видам деятельности
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||
I | II | III | ||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||
В том числе: | ||||
Лекции | 14 | 14 | ||
Практические занятия (ПЗ) | 10 | 10 | ||
Семинары (С) | - | - | ||
Лабораторные работы (ЛР) | - | - | ||
Самостоятельная работа (всего) | 36 | 36 | ||
В том числе: | ||||
Курсовой проект (работа) | - | - | ||
Расчетно-графические работы | 4 | 4 | ||
Реферат | 4 | 4 | ||
Другие виды самостоятельной работы | ||||
Контрольная работа | 4 | 4 | ||
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | зачет | ||
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы | 72 | 72 | ||
2 | 2 |
5. Содержание дисциплины
Раздел «Физика» для студентов направления подготовки: Физическая культура предполагает изучение следующих разделов высшей физики:
1. Механика точки и твердого тела.
2. Механика жидкости и газа.
3. Теория колебаний и волн.
4. Основы термодинамики.
5. Основы электростатики и теории электрических цепей.
5.1 Содержание разделов дисциплины
В таблице 2 описаны разделы дисциплины, соответствующие им темы и их краткое содержание.
Таблица 2 — Краткое содержание разделов и тем дисциплины
№ | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Механика точки и твердого тела. | Кинематика точки и поступательного движения твердого тела Динамика точки и поступательного движения твердого тела Динамические параметры вращательного движения твердого тела Динамика вращательного движения |
2 | Механика жидкости и газа. | Гидроаэростатика. 1. Механические свойства жидкости и газа. Время «оседлой жизни молекул жидкости», несжимаемость, текучесть, вязкость, смачиваемость, капиллярность. 2. Давление жидкости и газа. Внешнее и гидростатическое давление на дно и стенки сосуда. Закон Паскаля. 3. Выталкивающая сила в жидкости и газе. Закон Архимеда. Условия плавания тел. Гидроаэродинамика. 1. Два вида течений жидкости и газа. Условия их возникновения. 2. Вязкость жидкости и газа. 3. Закон Бернулли для стационарного тока жидкости или газа. 4. Силы сопротивления при движении тел в жидкости или газе. 5. Объем протекающей жидкости или газа. 6. Эффект Магнуса. |
3 | Теория колебаний и волн. | Свободные и вынужденные колебания Сложение гармонических колебаний Волны. Уравнение волны Энергия волны. Перенос энергии волной |
4 | Основы термодинамики. | Теплота и ее характеристики 1. Составляющие полной энергии вещества. Внутренняя энергия и ее составляющие. 2. Определение теплоты. Количества теплоты при переходе тел в различные агрегатные состояния. Удельная теплоемкость. §2. Законы термодинамики 1.Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция и тепловое излучение. 2. Законы термодинамики. Понятие энтропии. |
5 | Основы электростатики и теории электрических цепей. | Электростатика и постоянный электрический ток 1. Законы электростатики. Электрическое поле. Напряженность и потенциал электрического поля.. 2. Проводники и диэлектрики. Законы постоянного электрического тока. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
В таблице 3 представлены междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами по разделам дисциплины «Математика».
Таблица 3 — Междисциплинарные связи
№ | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Информатика | + | + | + | + | + |
2 | Математика | + | + | + | + | + |
3 | Биомеханика | + | + | + | + | |
4 | Физиология | + | + | + | + | |
5 | + | + | + |
5.4 Разделы дисциплины и виды занятий
В таблице 4 указаны виды занятий по разделам дисциплины и отведенные на них часы.
Таблица 4 — Распределение часов по разделам и видам занятий
№ | Наименование раздела дисциплины | Лекции | ПЗ | СРС | Всего часов |
1 | Механика точки и твердого тела. | 4 | 4 | 6 | 14 |
2 | Механика жидкости и газа. | 2 | 2 | 8 | 12 |
3 | Теория колебаний и волн. | 2 | 2 | 6 | 10 |
4 | Основы термодинамики. | 4 | 4 | 10 | 18 |
5 | Основы электростатики и теории электрических цепей. | 2 | 2 | 6 | 10 |
Всего часов | 14 | 14 | 36 | 72 |
6 Лабораторный практикум не предусмотрен рабочим учебным планом
7. Темы расчетно-графических работ (всего 4 ч.) :
1. Кинематика сложного движения.
2. Механика движения твердого тела.
3. Движение тела в жидкости.
4. Расчет электрических цепей
8. Темы контрольных работ:
1. Кинематика равномерного прямолинейного движения.
2. Сложное движение.
7 Примерная тематика рефератов
1. Компьютерное моделирование кинематики движения.
2. Движение жидкости по трубам.
3. Аэродинамика.
4. Применение электричества
5. Особенности жизнедеятельности организмов
6. Приближенные тепловые расчеты одежды
7. Температурные шкалы
8. От водяного колеса до турбины
9. Открытые и закрытые системы, активная и пассивная среда
10. Первый полет в космос Гагарина
11. Плоская задача теории упругости
12. Полупроводниковые пластины
13. Получение сверхчистых материалов электроники
14. Поляризационные приборы
15. Потери тепловой и электрической энергии при транспортировке
16. Преджизнь. Открытость. Нелинейность.
17. Преобразователь постоянного напряжения
18. Применение лазера
19. Применение магнитов
20. Природа шаровой молнии
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Бабушкин концепции естествознания: Курс лекций. 4-е изд., стер. – СПб: Издательство «Лань», М.: «Омега-Л», 2008. – 224с.
2. Дубнищева современного естествознания: Учеб. пособие. 7-е изд, испр. и доп. – М.: Издательский Центр «Академия», 2006. – 608с.
3. Карпенков современного естествознания: Учебник.-М. Высшая школа. 2007. - 334 с.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов /Под ред , В. П Ратникова. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с.
6. Свиридов современного естествознания: Учебное пособие.- 2-изд. – СПб.: Питер, 2008. – 349с.
7. Савельев общей физики. Учебное пособие. - М.: Наука, 1982-432с.
8. , Зациорский . - М.: ФиС, 1979.- 240с.
9. . Справочник по физике. М.: Наука,1990.-624с.
10. , Попов материалы по физике. М.: РГАФК.- 1997.-68c.
Дополнительные источники:
1. , Садохин современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2007. – 383 с.
2. , Кожевников концепции современного естествознания: Учебн. пособие для вузов.-М.:Аспект Пресс, 2007. –256 с.
3. Концепции современного естествознания. - Под ред. .: М. ЮНИТИ, 2008.- 303 с.
4. Липовко по естествознанию – Ростов-на-Дону/ Феникс. 2008.- 320 с.
5. Лось современного естествознания. Уч. пособие. М., ИНФРА, 2007. – 192 с.
6. , Попов по физике. Учебное пособие. - М.: РГАФК.- 1999- 81 с.
7. .Тимошкин движения тел. Учебно-методическое пособие. - М.: РГАФК.- 1998.- 33с.
8. Тимошкин в жидкости и газе. Методическое пособие. - М.: РГАФК.- 1999.- 22с
9. Тимошкин движения твердых тел. Методическое пособие.- М.: РГАФК.- 1999.- 24с.
