Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка (немецкий).
Оборудование учебного кабинета:
1. Рабочее место преподавателя
2. Рабочие места для обучающихся
3. Доска классная
4. Доска магнитная
5. Шкафы книжные
6. Стенды для страноведческого, лексического и грамматического материала
7. Экран переносной
8. Комплект грамматических таблиц
9. Материалы по страноведению в таблицах, альбомах, СD и DVD дисках
Технические средства обучения:
1. Компьютер с лицензионным программным обеспечением
2. Мультимедиапроектор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Для обучающихся:
1. , . Немецкий для колледжей.- Ростов н/Д: Феникс, 2004.
2. Миллер хозяйство. Учебник немецкого языка для средних и высших сельскохозяйственных учебных заведений.- Ульяновск: Язык и литература, 2005.
3. Современный немецко-русский русско-немецкий словарь. Составитель .- М.: Издательство «Бао-пресс», 2003.
4. , немецко-русский и русско-немецкий
медицинский словарь. – М.: АСТ; Астрель, 2007
Для преподавателей:
1. Миллер универсальный учебник немецкого языка.-Ульяновск: Издательство СЧП «Язык и литература», 1997.
2. Миллер доктор. Учебник немецкого языка для средних и высших медицинских учебных заведений.- Ульяновск: Язык и литература, 1998.
3. , . Тесты по немецкому языку. Серия «Грамматика».-М.: «Лист», 2002.
4. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. – Страсбург: Департамент по языковой политике; МГЛУ, 2003.
Дополнительные источники:
Для обучающихся:
1. 50 устных тем по немецкому языку: М.: « Издат-школа», 2000.
2. Методические рекомендации по грамматике немецкого языка. Составитель , : Ульяновск, 2002.
3. Бринзюк язык. Устные темы. Серия «Грамматика». Москва: «Лист»,2002.
4. , , . Учебник немецкого языка для вечерних и заочных средних специальных учебных заведений. - М.: Высшая школа, 1981
5. , . Учебник немецкого языка для средних специальных учебных заведений.- М.: Высшая школа, 1982
6. Хрестоматия по немецкому языку для средних специальных учебных заведений. Составитель . 4-е издание.- М.: Высшая школа, 1996
Для преподавателей:
1. Богданов язык. 30 уроков. От нуля до совершенства. Москва: издательство Центрополиграф, 2010.
2. Русско-немецкий сельскохозяйственный словарь. Составили доктор сельскохозяйственных наук профессор , .- М.: Государственное издательство технико-теоретической литературы, 1995.
3. , , . Учебник немецкого языка для средних специальных учебных заведений.- М.: «Высшая школа», 1992.
Интернет-ресурсы
1. http: //www. kulatka-gmtt. narod. ru
2. http: //www. sgd. de
3. http: //www. goethe. de
4. http: //www. steinke-institut. de
5. http: //www.
6. http: //www. publiclibrary. ru/readers/pokiglot
7. http: //www. chtivo. ru/book/644488
8. http: //www. deutsch-best. ru
9. http: //window. studygerman. ru/support/books. html
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Освоенные умения: | |
- общаться устно на иностранном языке на профессиональные темы; | Экспертное наблюдение и оценка в ходе выполнения практических заданий по формированию монологической и диалогической речи |
- общаться письменно на иностранном языке на профессиональные темы; | Контрольная работа |
- общаться устно на иностранном языке на повседневные темы; | Экспертное наблюдение и оценка в ходе выполнения практических заданий по формированию монологической и диалогической речи |
- общаться письменно на иностранном языке на повседневные темы; | Контрольная работа |
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности; | Контрольная работа |
- самостоятельно совершенствовать устную речь; | Дифференцированный зачёт |
- самостоятельно совершенствовать письменную речь; | Контрольная работа |
- самостоятельно пополнять словарный запас; | Дифференцированный зачёт |
Усвоенные знания: | |
- лексический (1200 -1400 лексических единиц) минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности; | Экспертная оценка в ходе выполнения практических заданий |
- грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности; | Контрольная работа |
Разработчик:
ОГОУ СПО сельхозтехникум преподаватель __________ //
в р. п. Жадовка
Согласовано:
Зам. директора по УР _________________ //
Зам. директора по ПО _________________ //
Зам. директора по ВР __________________ //
Зав. метод. кабинетом _________________ //
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
