, Хеннер . Базовый уровень. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
, , Шеина по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. , . – М.: Лаборатория базовых знаний, 2011.
Методическое пособие для учителя. Базовый уровень. Авторы: , – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013
Календарно-тематическое планирование по предмету
«Информатика и ИКТ». 10 класс. Базовый уровень.
№ | Дата | Тема урока | Кол-во часов | Раздел учебника | Примечание |
1 | 04/09 | Правила поведения и ТБ. Введение. Структура информатики. | 1 | ||
Технология мультимедиа 4час | |||||
2 | 11/09 | Что такое мультимедиа; области применения. Компьютерные презентации. Создание презентации, вставка объектов, демонстрация | 1 | 7 кл §24,27 | |
3 | 18/09 | Дизайн презентации | 1 | 7 кл §25,26 | |
4 | 25/09 | Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Анимация в презентации | 1 | 7 кл §25,26 | |
5 | 02/10 | Практическая работа №1 «Разработка учебной презентации» | 1 | 7 кл §24-27 | |
6 | 09/10 | Информация. Представление информации | 1 | §§1-2 | |
7 | 16/10 | Измерение информации | 1 | §§3,4 | |
8 | 23/10 | Представление чисел, текста, изображения и звука в компьютере. | 1 | §§5-6 | |
Алгоритмизация и программирование 17+1 час | |||||
9 | 06/11 | Алгоритмы и величины. Структура алгоритмов. | 1 | 10 кл §§12,13 | |
10 | 13/11 | Паскаль – язык структурного программирования. Элементы языка Паскаль и типы данных. | 1 | 10 кл §§14,15 | |
11 | 20/11 | Операции, функции, выражения. Оператор присваивания, ввод и вывод данных. | 1 | 10 кл §§16,17 | |
12 | 27/11 | Практическая работа №2 «Решение задач с использованием линейного алгоритма» | 1 | 10 кл §§18 | |
13 | 04/12 | Логические величины, операции и выражения. | 1 | 10 кл §§12-18 | |
14 | 11/12 | Решение задач. Зачет по теории. | 1 | 10 кл §§12-20 | |
15 | 18/12 | Контрольная работа № 1 | 1 | 10 кл §§12-20 | |
16 | 25/12 | Решение задач. Подготовка к ЕГЭ. | 1 | 10 кл §§12-20 | |
II семестр | |||||
17 | Программирование ветвлений. Пример поэтапной разработки алгоритма. | 1 | 10 кл §§19,20 | ||
18 | Программирование циклов. Практическая работа №3 «Решение задач с использованием циклов» | 1 | 10 кл §21 | ||
19 | Вложенные и итерационные циклы. | 1 | 10 кл §22 | ||
20 | Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы. | 1 | 10 кл §23 | ||
21 | Массивы. | 1 | 10 кл §24 | ||
22 | Организация ввода и вывода данных с использованием файлов. | 1 | 10 кл §5 | ||
23 | Типовые задачи обработки массивов. Практическая работа №4 «Решение задач с использованием массивов» | 1 | 10 кл §26 | ||
24 | Символьный тип данных. Строи символов. | 1 | 10 кл §§27.28 | ||
25 | Комбинированный тип данных. | 1 | 10 кл §29 | ||
26 | Зачет по теории (решение задач на языке программирования) | 1 | 10 кл §§19-29 | ||
27 | Информационное моделирование. Создание табличной модели | 1 | 8 кл §6-9 | ||
Табличные вычисления 7 час | |||||
28 | Табличные расчеты и электронные таблицы. Работа с готовой электронной таблицей, интерфейс, манипулирование фрагментами. | 1 | 8 кл §17-19 | ||
29 | Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Создание электронной таблицы, типы данных, автозаполнение | 1 | 8 кл §20,21 | ||
30 | Адресация относительная и абсолютная. Диапазоны и адресация. Работа с формулами. | 1 | 8 кл §22 | ||
31 | Встроенные функции. Методы работы с электронными таблицами. Работа с функциями | 1 | 8 кл §24 | ||
32 | Практическая работа №5 «Графическое представление числовой информации» | 1 | 8 кл §22,24 | ||
33 | Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц. Построение графиков и диаграмм | 1 | 8 кл §23 | ||
34 | Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц. Решение задач с использованием встроенных функций | 1 | 8 кл §25-26 | ||
35 | Контрольная работа № 2 | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
