Характеристика
(В характеристике указать оценку, на которую оценивает практику студента)
Руководитель практики от НИУ __________________________________________________________
Преподаватель ____________________________________________
Печать от НИУ
Оценка за практику руководителя от ТГМУ:____________________
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТИХООЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Дневник
Учебной полевой практики по ботанике
Студента__________________________________________
__________________________________________________
Факультета ВВ и ДО специальности «Фармация»
____________________________________________________
научно - исследовательское учреждение
____________________________________________________
города, района
с____________________ по __________________20_____ г.
Руководитель практики от ТГМУ____________________
Руководитель практики от НИУ _____________________
г. Владивосток
Летняя полевая практика по ботанике проводится для студентов
2- ого курса фармацевтического факультета после окончания весенней экзаменационной сессии.
Продолжительность практики - две недели (72 часа).
Рабочий день - 6 часов.
Цель учебной полевой практики - закрепление студентами знаний
по пройденному теоретическому курсу ботаники.
Задачи:
1. Расширить и углубить знания по морфологии и систематике растений.
2. Ознакомиться с влиянием различных экологических условий на растения.
3. Изучить растительные сообщества и их условия существования.
4. Ознакомиться с дикорастущими лекарственными растениями.
5. Ознакомиться с культурными растениями в производственных условиях.
6. Освоить методы сбора и гербаризации растительного материала, их первичная обработка и систематизация.
7. Закрепить навыки рационального использования растений и их охраны.
8. Освоить основные приемы агротехники возделывания лекарственных растений.
Оценка по практике выставляется в зачетную книжку студентам руководителем практики на основе аттестации по практическим умениям и навыкам, проверки дневника, характеристики студента руководителем практики от НИУ и ответов на задания зачета.
Список специального гербария
Название темы:_________________________________________________
_______________________________________________________
Список гербария:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя _______________
Список общего гербария:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя _______________
План учебной полевой практики по ботанике
Дата | Вид деятельности | Подпись преподавателя |
1 | 2 | 3 |
1 | 2 | 3 |
Выполнение практических навыков в течение производственной практики
№ | Содержание работы | Дата | Оценка |
1 | Правила сбора растений для гербария | ||
2 | Сушение растений с сохранением их естественной окраски | ||
3 | Приобретение и углубление навыков в определении растений (работа с определителем) | ||
4 | Монтирование гербария | ||
5 | Знакомство с различными типами растительных сообществ. __________________ | ||
6 | Навыки рационального использования растений и их охраны. | ||
7 | Освоение основных приёмов агротехники возделывания лекарственных растений и применение их на практике. | ||
8 | Сбор гербария по определённому списку: |
Умения, приобретённые студентами в течение производственной практики по ботанике.
№ | Умение | Оценка | Дата | Подпись преподавателя |
1 | Использовать биологические закономерности развития растительного мира в профессиональной деятельности. | |||
2 | Диагностировать признаки новых семейств и видов растений, входящих в эти семейства, изучаемых на летней практике. | |||
3 | Анализировать фитоценозы, включающие лекарственные растения, изучаемые в курсе фармакогнозии. | |||
4 | Учитывать и использовать основы экологии растений в профессиональной деятельности. |
