Рабочая программа (стр. 1 )

Рабочая программа Форма

Ф СО ПГУ 7.18.2/06

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра русской филологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Словообразование и морфология современного русского языка

для студентов

специальности 050118 – Русский язык и литература

Павлодар

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины

– вооружение студентов теорией словообразования, в непротиворечивой форме раскрывающей единство языка и речи, словообразовательной системы и словообразовательных (номинативных) процессов, системно-структурного и функционального аспектов деривации, развитие практических умений и навыков анализа словообразовательных единиц и моделей в системе языка и в динамике производства, навыков морфемного, словообразовательного, ономасиологического и этимологического анализов, навыков семантизации производных слов и их правильного употребления и написания;

- описание морфологи современного русского языка в научной трактовке, являющейся наиболее устойчивой, отражающей и лингвистические традиции, и общепринятые новые подходы.

Задачи курса:

- углублять научные знания о грамматических классах слов (частях речи), их грамматических категориях, системах форм слов и правил их словоизменения;

- ознакомить студентов с различными точками зрения по некоторым спорным вопросам морфологии;

- выработать научное представление о словообразовательном и морфологическом уровнях современного русского литературного языка;

- способствовать выработке у студентов практических навыков морфемного, словообразовательного и морфологического анализа языковых фактов, умения давать квалифицированные комментарий фактам современного русского языка.

Студент должен знать:

- нормы современного русского языка в области словообразования и морфологии;

- совершенствование орфографической грамотности;

- морфологическую систему современного русского языка;

- основные направления в описании единиц морфологии;

- лексико-грамматические особенности слов каждой части речи, закономерности взаимодействия частей речи.

Студент должен уметь:

- употреблять мотивированные слова в устной и письменной речи;

- строить словообразовательные толкования их значений;

- конструировать производные слова и реконструировать процессы их производства;

- давать исторический комментарий фактам современного русского языка;

- работать с лингвистической литературой и ориентироваться в современных лингвистических направлениях;

- определять принадлежность слова к той или иной части речи, его грамматическое значение и способ выражения данного грамматического значения;

- производить морфологический разбор слов разных частей речи;

- замечать и исправлять грамматические ошибки, связанные с использованием той или иной части речи в устной и письменной речи.

2. Пререквизиты:

- Введение в языкознание;

- Практический курс русского языка;

- Фонетика современного русского языка;

- Лексикология современного русского языка;

- Историческая грамматика русского языка;

- Латинский язык;

- Психология;

- Философия.

Тематический план Форма

дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/07

3 Содержание дисциплины

3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Практ.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Словообразование как учебная и научная дисциплина	1			6
2	Субсловообразование. Морфемика. Системно-структурная морфемика. Функциональная морфемика. Основа слова.	2	3	4	12
3	Словообразование. Системно-структурное словообразование. Словообразовательное значение Способы словообразования. Комплексные единицы словообразования. Функциональное словообразование как ядерный процесс номинативной деятельности.	3	3	2	12
4	Морфология. Введение.	1	1		8
5	Знаменательные части речи. Имя существительное.	4	4	4	14
6	Имя прилагательное.	2	2	2	12
7	Имя числительное.	2	1	2	12
8	Местоимение.	2	1	2	12
9	Глагол	4	8	6	20
10	Причастие. Деепричастие.	2	1	2	10
11	Наречие.	2	1	2	10
12	Слова категории состояния.	2	2	2	10
113	Служебные части речи.	2	2	2	8
114	Междометие как особая часть речи.	1	1		4
	ИТОГО:	30	30	30(15)	150

3. 2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ (заочная форма обучения)
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Лекц.	Практ.	Лаб.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Введение. История словообразовательной науки, этапы ее развития.	0,5			7
2	Субсловообразование. Морфемика. Основа слова.	1		0,5	8,5
3	Виды языкового анализа.		0,5	0,5	13
4	Системно-структурная морфемика		0,5		13
5	Функциональная морфемика.		0,5		7
6	Словообразование. Системно-структурное словообразование. Способы словообразования. Словообразовательное значение.	1	0,5	0,5	17
7	Функциональное словообразование как ядерный процесс номинативной деятельности.	1	0,5		5
8	Диахронические процессы в морфемике и словообразовании.		0,5		17
9	Морфология. Введение.	0,5	0,5		7
10	Знаменательные части речи. Имя существительное.	2	0,5	1	7
11	Имя прилагательное.	1	0,5	0,5	17
12	Имя числительное.	1,5	0,5	0,5	3,5
13	Местоимение.	1,5	0,5	0,5	3,5
14	Глагол.	2	0,5	1	7
15	Причастие. Деепричастие.	1,5	0,5	0,5	3,5
16	Наречие.	1,5	0,5		17
17	Слова категории состояния.	1	0,5		13
18	Служебные части речи.	1	0,5	0,5	8,5
19	Междометие как особая часть речи.	1			3,5
20	Переходность частей речи.			2	7
	ИТОГО:	18	8	8	185

3.3 Содержание теоретического курса.

Тема 1. Словообразование как учебная и научная дисциплина

Основные аспекты словообразовательной системы. Синхронно-диахронический, семасиолого-ономасиологический и интегративный подходы к словообразовательному уровню языка. Место словообразования в системе наук о языке с позиций системно-структурной и функциональной лингвистики; предмет и задачи словообразовательной теории. Основные понятия (мотивирующее и мотивированное и др.). Системно-структурное словообразование русского языка как самостоятельный раздел языкознания. Основные разделы системно-структурного и функционального словообразования.

Тема 2. Субсловообразование. Морфемика. Системно-структурная морфемика. Функциональная морфемика. Основа слова.