ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ГОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России)
УТВЕРЖДАЮ
Первый проректор-проректор по УВР
ГОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России
профессор
« » 2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«Радиационная гигиена»
для студентов, обучающихся по специальности
«медико-профилактическое дело»
Факультет: медико-профилактический
Кафедра гигиены МПФ с эпидемиологией и курсом ФПДО
Курс: 6 курс
Семестр: 12
Всего часов: 78
Аудиторных - 51
в том числе:
лекций-14
лабораторно - практических занятий-37
Самостоятельная работа студентов – 27
Контролирующие мероприятия – зачет в 12 семестре
Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программы по общей гигиене для специальности 040300 - Медико-профилактическое дело министерства образования РФ (Москва, 2004)
Рабочую программу составил: д. м.н.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«30» мая 2011 года, протокол № 11
Зав. кафедрой д. м.н.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Радиационная гигиена - это самостоятельная гигиеническая наука, изучающая. влияние источников ионизирующего излучения на организм и разрабатывающая меры радиационной безопасности и защиты среды обитания человека, направленные на охрану здоровья населения.
Цель дисциплины: Изучение теоретических и практических основ и приобретение гигиенических знаний и умений по оценке влияния радиационного фактора на здоровье человека и населения.
Задачами дисциплины является :
— обучить осуществлению мероприятий по формированию мотивированного отношения у населения к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих,
— проведению мероприятий по профилактике заболеваемости населения,
— проведению санитарно–просветительской работы среди населения и медицинского персонала,
— оценке состояния здоровья населения;
— оценке состояния среды обитания человека, а также других факторов, определяющих состояние здоровья населения;
— диагностике состояния среды обитания населения,
— владению алгоритмом постановки гигиенического диагноза;
— медицинской помощи населению в очагах массового поражения;
— формированию у населения позитивной мотивации, направленной на сохранение и повышение уровня здоровья;
— формированию у населения мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни,
— организации и управлению подразделениями федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека на потребительском рынке;
— организации, проведению и контролю выполнения мероприятий по профилактике профессиональных заболеваний;
— ведению деловой переписки;
— проведению научно–практических исследований;
— анализу научной литературы и официальных статистических обзоров;
— написанию рефератов по современным научным проблемам;
— участию в решении отдельных научно–исследовательских задач по разработке новых методов и технологий в области медицины и профилактики
Место дисциплины в овладении знаниями, умениями и навыками.
Дисциплина «Радиационная гигиена» изучается в двенадцатом семестре, относится к циклу профессиональных дисциплин Федерального образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования по специальности Медико–профилактическое дело. Содержание учебной программы включает основные теоретические проблемы радиационная гигиены и базируется на основе знаний, полученных на теоретических, медико–биологических, клинических, гигиенических кафедрах и предусматривает преемственность и комплексность преподавания.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
— в цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика, педагогика, психология, правоведение, история Отечества, история медицины, экономика, латинский язык, иностранный язык);
— в цикле математических, естественно–научных, медико–биологических дисциплин (математика, физика, химия, биохимия, биология, медицинская генетика, медицинская информатика, анатомия и топографическая анатомия, нормальная физиология, микробиология, вирусология, иммунология, гистология, цитология, патологическая физиология, патологическая анатомия, фармакология);
— в цикле профессиональных дисциплин (организация здравоохранения, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия, лучевая диагностика, акушерство и гинекология, дерматовенерология, глазные болезни, онкология, общая гигиена, гигиена питания, гигиена труда, гигиена детей и подростков, коммунальная гигиена, экстремальная медицина, безопасность жизнедеятельности).
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать:
1. Физические основы радиометрии, дозиметрии и радиационной безопасности;
2. Действие ионизирующих излучений на здоровье человека;
3. Биологические механизмы и клинику радиационных поражений человека;
4. Основы регламентации и прогнозирования радиационных воздействий на человека;
5. Гигиенические вопросы радиационной защиты и безопасности в условиях производства и для населения;
6. Гигиенические аспекты радиационной 'безопасности в медицине;
7. Гигиенические вопросы профилактики и ликвидации последствий радиационных аварий;
8. Вопросы гигиенической оценки естественного радиационного фона и радиоактивных выпадений;
9. Вопросы охраны окружающей среды от радиоактивных загрязнений;
10. Принципы организации работы центров Госсанэпиднадзора в области радиационной гигиены;
11. Основы законодательства РФ в области радиационной гигиены («О радиационной безопасности населения». от 09.01.96 г., «Нормы радиационной безопасности» (НРБ-99). СП 2.6.1.758-99., «Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности» (ОСПОРБ-99). СП 2.6.1.799-99, «Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований» (СанПин 2.6.1.802-99) и др.).
Студент должен уметь:
1. Проводить санитарно-гигиеническое обследование различных радиологических объектов;
2. Прогнозировать характер и степень патологических проявлений в зависимости о вида и дозы воздействия ионизирующего излучения.
3. Организовывать радиационный контроль окружающей среды и радиологических объектов, давать гигиеническую оценку полученным результатам;
4. Определять уровни естественной радиоактивности и радиоактивного загрязнена с помощью радиометрической аппаратуры различных объектов окружающей среды (воздухе воды, почвы, продуктов питания, рабочих поверхностей, кожных покровов и др.);
5. Определять уровни доз ионизирующего излучения на рабочих местах расчетным методом;
6. Определять дозу внешнего облучения по данным групповой и индивидуально] дозиметрии;
7. Использовать средства индивидуальной защиты (спецкостюмы, респираторы, противогазы, перчатки и др.);
8. Осуществлять контроль за дезактивацией объектов среды обитания.
9. Разрабатывать мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий радиационных аварий.
Средства контроля усвоения дисциплины осуществляется путем:
· устного опроса;
· тестового контроля во время практических занятий;
· тестового рубежного контроля на ПЭВМ с использованием заданий различного типа;
· выполнения практических навыков;
· решения ситуационных задач;
· написания актов санитарного обследования;
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Всего часов | Семестры | |
12 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 78 | 78 |
Аудиторные занятия | 51 | 51 |
Лекции | 14 | 14 |
Лабораторно-практические занятия | 37 | 37 |
Самостоятельная работа | 27 | 27 |
Вид итогового контроля | зачет в 12 семестре |
4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Дидактические единицы обязательные для изучения согласно государственному образовательному стандарту 2000 г.:
Воздействие радиационного фактора на здоровье населения. Оценка и прогнозирование действия радиационного фактора на организм работающих на радиологических объектах. Санитарно-дозиметрический контроль и основные направления комплекса мероприятий по организации радиационной безопасности работающих и всего населения.
4.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС:
№ темы | Тема лекции | Содержание лекции | Кол-во часов |
1 | Введение. Предмет, содержание, история развития радиационной гигиены. Элементы ядерной физики, используемые в радиационной гигиене | История возникновения и развития радиационной гигиены как самостоятельной области гигиенической науки и санитарной практики. Проблемы радиационной безопасности населения в связи с загрязнением окружающей среды радиоактивными веществами, обусловленными испытаниями ядерного оружия, авариями на АЭС и реакторах. Виды радиоактивных превращений: α-распад, (3-распад, К-захват, самопроизвольное деление ядер тяжелых элементов, термоядерные реакции. | 2 часа |
2 | Основные закономерности биологического действия ионизирующих излучений. Влияние на организм человека | Воздействие радиационного фактора на здоровье населения. Особенности воздействия ионизирующих излучений на биологический субстрат. Первичные процессы, биохимические реакции, действие ионизирующих излучений на клетку, многоклеточный организм, особенности воздействия ионизирующих излучений на организм теплокровных животных и человека. | 2 часа |
3 | Принципы гигиенического нормирования ионизирующих излучений и содержания радиоактивных веществ в окружающей | Предел дозы облучения как основа радиационной безопасности. История развития гигиенического нормирования ионизирующих излучений. Понятие о «Нормах радиационной безопасности» (НРБ-99), их значение и содержание. Обоснование допустимых уровней внешнего и внутреннего облучения для различных групп облучаемых лиц. Понятие радиотоксичности радиоактивных изотопов. | 2 часа |
4 | Принципы защиты при работе с закрытыми и открытыми источниками ионизирующих излучений | Понятие о закрытых и открытых источниках ионизирующего излучения, их классификация. Характеристика закрытых источников ионизирующих излучений, применяемых в народном хозяйстве (у-установки, рентгеновские аппараты, ускорители и др.). Принципы и методы защиты при работе с закрытыми источниками ионизирующих излучений (защита количеством, временем, расстоянием, экраном). Расчетные методы радиационной защиты. Гигиена труда при работе с закрытыми источниками в медицинской практике | 2 часа |
5 | Природные источники ионизирующих излучений и их гигиеническая характеристика. Проблема охраны окружающей среды от радиоактивных загрязнений. | Природные источники ионизирующих излучений. Естественный и технологически измененный естественный радиационный фон. . Естественные радиоактивные семейства урана, тория, актиноурана. Значение радона для здоровья населения. . Характеристика естественной радиоактивности горных пород и почвы, строительных материалов, воды поверхностных и подземных источников, атмосферы. . Характеристика естественной радиоактивности тела человека. Дозы облучения человека за счет природного радиационного фона, их гигиеническая оценка, влияние на здоровье населения. | 2 часа |
6 | Радиационный контроль за радиологическими объектами и окружающей средой. Медицинский контроль за персоналом и населением | Цели, задачи и методы радиационного контроля центров Госсанэпиднадзора. Особенности санитарного обследования объектов, использующих радиоактивные вещества и другие источники ионизирующих излучений. Отбор проб, их радиометрический и радиохимический анализ. Радиационный контроль за состоянием окружающей среды. Программа и методы контроля. Критерии оценки радиационной обстановки, складывающейся в окружении радиологических объектов. | 2 часа |
7 | Радиационные аварии, их предупреждение и ликвидация | Обеспечение радиационной безопасности для персонала на атомных электростанциях, реакторах и других учреждениях, использующих источники ионизирующего излучения. И для населения. | 2 часа |
Итого: | 14 часов |
4.2 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
