4.3 Перечень и содержание практических занятий
1) Тема 1. Характерные черты древнерусской письменности. Своеобразие жанровой системы древнерусской литературы. Специфические особенности древнерусской литературы: рукописный характер, имперсональность, этикетность, историзм, публицистичность и дидактизм памятников, взаимосвязь с фольклором, церковной и деловой письменностью. Рукопись и печатная книга. Списки, редакции, изводы. Древнерусские почерки и орнаментика рукописей. Проблема авторства и хронологического приурочивания памятника.
2) Тема 3. Принципы изображения исторических лиц и событий в «Повести временных лет». «Повесть временных лет» как литературный памятник, ее состав и источники. Композиция повести и ее жанровый состав. Синтез разных жанров в летописи, следы их литературного этикета и типы стилистических трафаретов.
Фольклор в «Повести временных лет»: обрядовая поэзия, легенды и предания, былинный эпос, сказки, пословицы, поговорки, загадки. Историческая повесть и сказание в летописи («Повесть об ослеплении Василька Теребовльского»). Элементы агиографического жанра и стиля. Формирование жанра воинской повести. Язык и поэтические средства «Повести временных лет"» Принципы изложения исторических событий и лиц в летописи.
3) Тема 5. Житие в русской литературе Киевской Руси. Жанровые и стилистические особенности «Чтения о житии и о погублении Бориса и Глеба» и «», созданных Нестором.
4) Тема 7. «Слово о полку Игореве» в современном литературоведении». История открытия, опубликования и изучения «Слова о ролку Игореве». Иторическая и народно-поэтическая основа, идейное содержание, образная система, сюжет и композиция памятника. Место и роль публицистических, исторических и лирических отступлений. Жанровое своеобразие и стиль «Слова», его связь с жанром и стилем ораторской прозы, воинской повести и народной эпической песни. Проблема автора «Слова». Ритмика текста.
5) Тема 9. «Повесть о разорении Рязани Батыем» как образец воинской повести. История формирования текста, сюжетно-композиционное своеобразие, способы изображения персонажей, стилистика повести. Эпический характер образа Евпатия Коловрата. Яркость и драматизм повествования; новые тенденции в развитии жанра воинской повести.
6) Тема 10. Творчество Епифания Премудрого. «Житие Стефана Пермского». Своеобразие типа житийного героя в произведениях Епифания. Традиции и новаторство в композиции жития. Создание житийного стиля «плетения словес», его назначение, основные художественные приемы, связь со стилем южнославянской агиографии, литературное значение.
«Житие Сергия Радонежского». Развитие типа преподобнического жития. История текста. Отражение исторической жизни Руси в «Житии». Суждение Епифания о литературном стиле и своеобразие использования стиля «плетения словес». Взгляды Епифания Премудрого на художественное творчество в послание Кириллу Тверскому о Феофане Греке.
7) Тема 13. «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Отражение антибоярских и демократических устремления русского государства конца ХV – начала ХVI в. Сочетание исторических подробностей с фантастикой народных сказок. Своеобразие стиля, лиризм и непосредственность повествования. Элементы агиографического стиля, разрушение житийного канона.
8) Тема 15. Древнерусская повесть позднего средневековья. Своеобразие смеховой культуры Древней Руси. Бытовая повесть ХVII века. «Повесть о Горе-Злочастии». Появление вымышленного, безымянного героя. Отражение в «Повести» основного конфликта эпохи. Тема свободы жизненного выбора и судьбы. Характер художественного обобщения в «Повести». Символическое значение образа Горя-Злочастия. Фольклорные и книжные элементы в поэтике «Повести». Своеобразие стилистики и стиха произведения.
«Повесть о Савве Грудцыне». Особенность художественной концепции автора «Повести». Соединение различных жанровых традиций. Сюжетная схема. Роль и место любовной интриги в сюжете «Повести». Новые элементы в сюжете, традиционное и новое в системе персонажей. Фаустовская тема и ее воплощение в «Повести о Савве Грудцыне». Своеобразие жанра и стиля произведения.
«Повесть о Фроле Скобееве». Новое решение проблемы судьбы молодого человека. Полный разрыв с традиционными воззрениями на семью, брак, общественные отношения. Своеобразие выражения авторской позиции. Новеллистический характер сюжета «Повести». Новые качества характера главного героя. Место и роль комических ситуаций. Особенности стиля и языка «Повести».
Возникновение демократической сатиры ХVII века. Тематика и основные формы сатирических повестей («Повесть о Шемякином суде», «Повесть о Ерше Ершовиче», «Повесть о Капе Сутулове»). Приемы и средства сатирического обличения. Роль демократической сатиры в развитии реалистического стиля.
9) Тема 20. «Гиштории» петровского времени. Проблема преемственности в развитии литературы. Преемственность лоигинальной русской повести петровского времени и бытовой древнерусской повести ХУП века и новаторство рукописных анонимных повестей: «Гиштория о российском матросе Василии Кориотском», «Гиштория об Александре, российском дворянине». Отражение в них новой исторической действительности, своеобразие языка и стиля повестей.
10) Тема 22. – сатирик. Литературная деятельность . Сатиры, их тематика, проблематика и своеобразие. Стиль, язык и стих сатир.
11) Тема 25. Эстетический идеал Ломоносова и художественные принципы его выражения. Специфика содержания од Ломоносова, их программный характер. Развитие тем Родины, мира, науки, образования, просвещенного монарха в одах . Философия жизни поэта, духовная основа его творчества, Ломоносов о задачах искусства и науки, об их роли в развитии России.
12) Тема Анализ сюжетосложения трагедий . Историческая основа трагедий, политический характер и философский подтекст. Особенности художественного воплощения в пьесах этико-эстетических основ классицистического искусства. Проблема страсти и чувства в произведении. Основные сюжетные линии пьесы и их взаимодействие. Внешний и внутренний конфликт в произведении, пути их разрешения. Художественное пространство и время в трагедии.
13) Тема 30. Поэтика комедий . Новаторство в жанре комедии. Взаимодействие разных жанровых образований. Композиция комедий. Особенности развития сюжета. Социальная обусловленность системы образов пьесы. Принципы типологии героев. Проблемы художественного метода комедии.
14) Тема 33. Новаторство поэзии . Жанровый канон оды и пути его преодоления в русской поэзии 18 века. Рост индивидуально-авторского начала в практике русских одописцев второй половины 18 столетия. Автобиографическая основа одического творчества и основные формы автобиографизма в художественном произведении. Жанрово-тематическое своеобразие, художественный метод поэзии .
15) Тема 36. Бытовая сентиментальная повесть «Бедная Лиза». Этико-эстетическая программа Карамзина и ее преломление в повести «Бедная Лиза». Смысл названия произведения. Конфликт повести, особенности его разрешения. Отношение повествователя к героям. Новаторство Карамзина в изображении мира природы и человека.
4.4 Содержание самостоятельной работы студента
4.4.1 Перечень видов СРС
№ | Вид СРО | Форма отчетности | Вид контроля | Объем в часах |
1 | Подготовка к лекционным занятиям | Проработка справочных изданий и учебников, составление словаря терминов | Собеседование с преподавателем, проверка словарей | 30 |
2 | Подготовка к практическим занятиям | Чтение учебников и исследование, составлений конспекта, чтение художественных текстов, анализ | Собеседование с преподавателем, проверка конспекта | 30 |
3 | Выполнение письменных контрольных работ (анализ текста) | Контрольная работа | Проверка контрольной работы | 8 |
4 | Подготовка к контрольным мероприятиям | РК1, РК2, текущий контроль | Проверка тестовых заданий | 7 |
5 | Изучение материала, не вошедшего в содержание лекционных занятий | Конспекты, словари терминов | Проверка конспектов | 15 |
Всего: | 90 |
4.4.2 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами
1) Роль византийской и южнославянской литературы в формировании древнерусской книжности.
2) «Повесть временных лет» как литературный памятник.
3) «Поучение Владимира Мономаха»: особенности авторской речи и композиция текста.
4) Жанровое и идейно-художественное своеобразие «Моления Даниила Заточника».
5) Реформа русского стихосложения.
6) Русская проза 50-70-х годов XVIII века.
Список литературы
Основная
1) Кусков древнерусской литературы. Курс лекций. – М., 2008.
2) История русской литературы ХI-ХVII веков. (Под ред ). – М., 2009.
3) Прокофьев русская литература. Хрестоматия. – М., 2010.
4) Кокорев по русской литературе 18 века (любое издание).
5) Западов литература 18 века (1700-1775). Хрестоматия. – М., 2008.
6) Западов литература последней четверти 18 века. (Хрестоматия). – М., 2009.
7) Федоров русской литературы 18 века. – М., 2010.
8) Орлов русской литературы 18 века. – М., 2008.
9) Лебедева русской литературы 18 века. – М., 2009.
Дополнительная
10) Лихачев русской литературы Х-ХVII веков: Эпохи и стили. – М., 1999.
11) Лихачев древнерусской литературы. – СПб., 2003.
12) Лихачев наследие. – М., 2005.
13) Подковыркин литературы Древней Руси. Электронный учебно-методический комплекс // http://ppf. asf. ru/
14) Древнерусская литература в исследованиях: Хрестоматия // Сост. . – М., 2008.
15) Еремин и статьи по древнерусской литературе. – СПб, 2004.
16) Литература и культура Древней Руси: Словарь-справочник. // Сост. и ред – М., 2004.
17) Русская литература 18 века. Сост. – Л., 1970.
18) Федоров литература 18 века. – М., 2003.
19) Повести разумные и замысловатые. Популярная бытовая проза ХУШ в. – М., 2005.
20) Стенник трагедии в русской литературе. – Л., 2002.
21) Западов ХУШ века: А. Кантемир, А. Сумароков, В. Майков, М. Херасков. – М., 2004
22) Стенник сатира ХУШ века. – СПб., 2005.
23) Москвичева классицизм. – М., 2006.
Выписка из рабочего Форма
учебного плана СО ПГУ 7.18.3/32
специальности
Выписка из рабочего учебного плана специальности
5В 020524 – Филология: русский язык
Наименование дисциплины «История русской литературы XI – XVIII веков»
Форма обучения | Трудоемкость дисциплины | Формы контроля по семестрам | Се местр | Объем работы студентов по семестрам | |||||||||
кре ди тов | академических часов | ||||||||||||
кре ди тов | аудиторных занятий (ак. часов) | СРС (ак. часов) | |||||||||||
все го | ауд | срс | экз | зач | всего | лек. | пр. | всего | СРСП | ||||
Очная на базе среднего | 3 | 135 | 45 | 90 | 2 | 2 | 3 | 45 | 30 | 15 | 90 | 45 |
Заведующий кафедрой ____________ «____»____20___г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
