УРОК - ИГРА по математике
для 6 класса
Тема: Повторение и обобщение по теме «Сложение, вычитание, умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
Цель: воспитывать умения управлять своим поведением, подчиняться требованиям коллектива; активизировать познавательную деятельность учащихся; способствовать развитию творческой деятельности и самореализации учащихся; развивать интерес к математике, элементы ораторского искусства; воспитывать культуру общения
Обобщить и систематизировать знания, умения учащихся по темам: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
I этап. Мотивация. Сообщение темы урока
II этап. Разминка
Минус с минусом сложить –
Можно минус получить.
Если сложишь минус, плюс,
То получится конфуз!
Знак числа ты выбирай,
Что сильнее, не зевай!
Модули их отними
Да все числа помири!
1 команда | 2 команда | 3 команда |
-3+ (-5)=-8 | -6+(-8)=-14 | -7+(-9)=-16 |
-9+9=0 | -6+6=0 | -2+2=0 |
-5,8+3,2=-2,6 | -3,7+2,3=-1,4 | -1,7+0,4=-1,3 |
0,97-3,97=-3 | 0,63-5,63=-5 | 4,16-7,16=-3 |
-2,6-(-1,4)=-1,2 | -2,5-(-6,7)=4,2 | -2,7-(-5,8)=3,1 |
III этап. Кроссворд
СЛОВА: параллелепипед, тонна, круг, сотка, алгебра, сантиметр, километр, квадрат, грамм, метр
«Математика - наука о величинах и количествах; все что можно выразить цифрою, принадлежит математике» ( из Толкового словаря )
IV этап. «Считаем правильно»
1. Запишите число…
-2 4 -6
…умножьте это число на «-3» 6 -12 18
2. Разделите полученное число на «2» 3 -6 9
3. Разделите полученное число на «-5» -0,6 1,2 -1,8
4. Умножьте это число на «10» -6 12 -18
5. Умножьте это число на «-5» 30 -60 90
6. Полученное число разделите на «-2» -15 30 -45
7. Разделите на «10» -1,5 3 -4,5
V этап. «Оживи пословицу»
1. Семь раз отмерь – один раз отрежь
2. Плакать в три ручья
3. Семеро одного не ждут
VI этап. Ребусы
По…л подвал | Р…а родина |
И…рия история | …тон тритон |
…я семья | Про…р простор |
С…ж стриж | Ви…на витрина |
Пи…лет пистолет | Те… тесто |
…лб столб | С…жка стрижка |
…г стог | Сви…к свисток |
…котаж трикотаж | …буна трибуна |
И…к исток | …очество одиночество |
VII этап. Блицтурнир
Отвечает тот, кто первым поднимает руку.
1. Из трехзначного числа вычли двузначное, в результате
получилось однозначное. Назовите эти числа ( 100-98=2)
2. В книге 180 страниц. Мальчик прочитал 30 страниц.
Какую часть книги прочитал мальчик? (1/6)
3. Сыну 8 лет. Его возраст составляет 1/5 возраста отца
Сколько лет отцу? (40)
4. Найдите 5/8 от числа 400 (250)
5. В книге 30 страниц. Девочка прочитала 2/3 книги.
Сколько страниц она прочитала? (20)
6. Внуку 10 лет. Его возраст составляет 2/11 возраста бабушки.
Сколько лет бабушке? (55)
7. Число 22 составляет 2/7 некоторого числа.
Найдите это число. (77)
8. Найдите число, 3/8 которого есть 30. (80)
9. Число 150 составляет 3/5 некоторого числа.
Найдите это число ( 250)
10. Найдите число, 3/13 которого равны 33. (143)
VIII этап. «Конкурс капитанов»
Представить себя Великими математиками и попробуйте дать нам определения данных понятий и начертить их на чертеже :
«Квадратолуч»
«Центротреугольник»
«Кругоуравнение»
IX этап. «Загадочный конкурс»
Ребята загадывают друг другу загадки,
подобранные дома,
в тексте которых встречаются числа и
математические термины.
За отгаданную загадку – 1 балл
и 1 балл за загадку, которую не отгадали
X этап. Рефлексия.
«Мне все понравилось. отлично» _ «Солнце» (оранжевая карточка)
«Мне не все понравилось» - « солнце с тучкой» (розовая карточка)
«Мне ничего не понравилось» - «тучка» (салатовая карточка)
Домашнее задание.
подобрать занимательные материал, ребусы, составить кроссворды
Спасибо за урок!
