Титульный лист учебно-методического комплекса дисциплины |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/16 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики
учебно-методический
комплекс ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплины «Этнопедагогика»
для студентов специальностей:
5B011900 Иностранный язык: два иностранных языка
5B010700 Изобразительное искусство и черчение
5B012000 Профессиональное обучение
5B010600 Музыкальное образование
5B010800 Физическая культура и спорт
Павлодар
Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики
Программа дисциплины (Syllabus)
Дисциплины «Этнопедагогика»
Павлодар, 20__г.
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19 |
Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)УТВЕРЖДАЮ
Декан гуманитарно-педагогического факультета
__________
«___»_____________20__г.
Составитель: к. пед. н., доцент
Программа дисциплины (Syllabus)
по дисциплине: «Этнопедагогика»
для студентов специальностей:
5B011900 Иностранный язык: два иностранных языка
5B010700 Изобразительное искусство и черчение
5B012000 Профессиональное обучение
5B010600 Музыкальное образование
5B010800 Физическая культура и спорт
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.
Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г.
Протокол №_____.
Заведующий кафедрой ____________ «____» ________20__г.
Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета
«____»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС _____________ «____» ________20__г.
Наименование дисциплины «Этнопедагогика»
дисциплина обязательного компонента
Количество кредитов и сроки изучения
Всего: 3 кредита
Всего аудиторных занятий – 45часов
Лекции - 30 часов
Практические /семинарские занятия - 15 часов
Лабораторные – не предусмотрено
СРС – 90 часов
в том числе СРСП – 45 часов
Общая трудоемкость - 135 часов
Форма контроля
Курсовая работа – нет
Экзамен: 7 семестр
Пререквизиты: «Педагогика», «История педагогики», «Социальная педагогика».
Постреквизиты: профессиональная педагогическая практика .
2. Сведения о преподавателях и контактная информация
Ф. Владимировна. Коровайко
Учёная степень, звание, должность: к. пед. н., доцент
Кафедра «Психология и педагогика», аудитория 147, корпус А
телефон: 87015149728
Е-mail: *****@***ru.
3. Предмет дисциплины изучения курса «Этнопедагогика» является педагогическая культура, закономерности и особенности народного, этнического воспитания. Этнопедагогика представляет собой научный взгляд на явление воспитания, в ней анализируются социальные и педагогические процессы, взаимосвязи, взаимодействия, взаимовлияния педагогики с образовательно-воспитательными традициями того или другого этноса. Учебный курс этнопедагогики призван содействовать духовно-нравственному воспитанию, росту национального самосознания на основе всечеловеческих ценностей, совершенствованию профессионально-педагогической подготовки студентов для активного участия в последующем развитии всех сфер самобытной национальной культуры.
Цель преподавания дисциплины: теоретически подготовить будущих педагогов к работе по возрождению, укреплению и сохранению прогрессивных народных педагогических традиций, к использованию полученных знаний на практике.
Задачи изучения дисциплины
- ознакомить будущих специалистов с методологическими основами этнопедагогики;
- сформировать у студентов систему этнопедагогических знаний о воспитании и обучении;
- раскрыть перед студентами социальное назначение этнопедагогики в современном обществе; самобытность педагогических традиций казахского и других народов РК; факторы возникновения, становления и развития народного воспитания; цели, факторы и средства народного воспитания;
- сформировать взгляд на народный педагогический опыт как необходимый компонент содержания профессиональной подготовки педагогов;
4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
иметь представление:
- о предмете и методах этнопедагогики;
- месте этнопедагогики в системе отраслей педагогической науки;
- об основных разделах этнопедагогики;
- об объективных связях обучения, воспитания и развития личности в социокультурном пространстве.
знать:
- идеи и принципы воспитания и обучения в народной педагогике;
- методологию анализа наследия классиков педагогики;
- общие основы этнопедагогики, культурные традиции воспитания и образования;
- идеи народности и культуросообразности в педагогической теории;
- факторы и средства народной педагогики.
уметь:
- самостоятельно применять в собственной профессиональной деятельности и в практике межэтнического общения и взаимодействия полученные знания по этнопедагогике.
- связывать этнопедагогическое знание с профессиональной практикой;
- использовать народные традиции воспитательном процессе;
владеть:
- владеть средствами народной педагогики;
- навыками сравнительного анализа педагогических традиций, обобщения педагогического опыта.
быть компетентным:
- сопоставлять и оценивать прогрессивные традиции народного воспитания;
- применять методы и приемы этнопедагогики в учебно-воспитательном процессе;
- сформировать взгляд на народный педагогический опыт как необходимый компонент содержания профессиональной подготовки педагогов;
- использовать этнопедагогические знания в собственной профессиональной деятельности и в практике межэтнического общения и взаимодействия;
- строить учебно-воспитательный процесс на основе преемственной связи с прогрессивными народными традициями.
5. Тематический план изучения дисциплины
№ п/п | Наименование тем | Количество аудиторных часов по видам занятий | СРС | |||
лекции | практич (семинары) | Лаб. зан. | Всего | в т. ч. СРСП | ||
1 | Методологические основы этнопедагогики. Предмет этнопедагогики, его методы и задачи | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
2 | Генезис этнопедагогических идей в истории развития человечества | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
3 | История происхождения и развития этнопедагогической мысли | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
4 | Цель воспитания в этнопедагогике. Совершенный человек как цель народного воспитания | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
5 | Методы и средства воспитания в этнопедагогике | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
6 | Национальные обычаи и традиции народов Республики Казахстан как основа народного воспитания | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
7 | Духовно-нравственное воспитание в народной педагогике. | 2 | 2 | - | 6 | 3 |
8 | Гражданско-патриотическое воспитание в народной педагогике. | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
9 | Трудовое воспитание в народной педагогике. | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
10 | Физическое воспитание в народной педагогике. | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
11 | Эстетическое воспитание в народной педагогике. | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
12 | Интеллектуальное воспитание в народной педагогике | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
13 | Современное функционирование народной педагогики | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
14 | Использование прогрессивных элементов народной педагогики в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учреждений | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
15 | Использование народной педагогики в воспитании и обучении подрастающих поколений | 2 | 1 | - | 6 | 3 |
Всего: 90 (2 кредита) | 30 | 15 | - | 90 | 45 |
6. Содержание лекционных занятий
Тема 1. Методологические основы этнопедагогики
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
