РЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ОЛИМПИАДА
ПО БИОЛОГИИ
2015-2016 учебный год
10 - 11 КЛАСС
Часть 1. Задания тестового типа с одним правильным ответом. Максимальный балл: 15 (по 1 баллу за верно выбранный ответ).
1) На каком уровне организации живого происходят световые реакции фотосинтеза?
а) молекулярном;
б) генетическом;
в) биохимическом;
г) организменном.
2) Единый комплекс с рибосомой обеспечивающий биосинтез белка в клетке, составляет:
а) лейкопласт;
б) эндоплазматическая сеть;
в) цитоплазма;
г) плазматическая мембрана.
3) Хлорофилл и ферменты расположены:
а) в кристах митохондрий;
б) между внутренней и наружной мембранами;
в) в гранах хлоропластов;
г) на внутренней поверхности наружной мембраны.
4) Наибольшее количество энергии запасается в молекулах АТФ в процессе:
а) Биосинтеза белка;
б) подготовительного этапа энергетического обмена;
в) гликолиза;
г) окисления пировиноградной кислоты.
5) Синтез каких веществ в клетке носит матричный характер?
а) молекул АТФ;
б) углеводов;
в) липидов;
г) молекул ДНК.
6) Постоянство числа хромосом в клетках тела обеспечивается самоудвоение молекул ДНК:
а) в анафазе;
б) в метафазе;
в) в интерфазе;
г) в профазе.
7) Из каждой пары аллелей в гамете содержится один ген. В этом состоит сущность:
а) закона независимого наследования;
б) гипотезы чистоты гамет;
в) закона сцепленного наследования;
г) правила единообразия.
8) Селекционеры проводят близкородственное скрещивание животных для:
а) закрепления в потомстве желательных признаков;
б) получения эффекта гетерозиса;
в) повышения плодовитости потомства;
г) получения гетерозиготных особей.
9) Чтобы определить принадлежность организма к определенному виду необходимо учитывать:
а) совокупность критериев вида;
б) число популяций, образующих вид;
в) историю формирования вида;
г) принадлежность вида к определенному роду.
10) Приспособленность организмов к среде обитания:
а) является результатом самоусовершенствования видов;
б) зависит от их численности;
в) возникает в процессе упражнения органов;
г) формируется в процессе эволюции органического мира.
11) Пример конвергенции в эволюции животного мира - это:
а) ногти и когти млекопитающих;
б) жабры у раков и рыб;
в) глаза паука и краба;
г) конечности пчелы и муравья.
12) К социальным факторам эволюции не относят:
а) общественную трудовую деятельность;
б) членораздельную речь и письменность;
в) борьбу за существование;
г) абстрактное мышление.
13) У родителей, имеющих нормальный слух (доминантный признак) родился глухой ребенок. Каковы генотипы этой супружеской пары?
а) Аа х аа;
б) АА х Аа;
в) АА х аа;
г) Аа х Аа.
14) Из приведенных объектов укажите экосистему:
а) березовый пень с населяющими его организмами;
б) семья синиц, гнездящихся на березе;
в) совокупность особей березы в лесу;
г) популяция березы обыкновенной.
15) Границы биосферы определяются:
а) колебаниями температуры и влажности воздуха;
б) озоновым экраном;
в) способностью организмов накапливать различные вещества;
г) условиями, необходимыми для фотосинтеза растений.
Часть 2. Задания с выбором нескольких верных ответов из шести. Максимальный балл: 15 баллов (по 1 баллу за верно выбранный ответ).
1) Какие методы используются для изучения клетки?
а) генеалогический;
б) микроскопии;
в) меченых атомов;
г) гибридологический;
д) близнецовый;
е) центрифугирования.
2) Ядро отсутствует:
а) у стафилококков;
б) у цианобактерий;
в) у водорослей;
г) у грибов;
д) у бактерий;
е) у инфузорий.
3) Какие процессы в клетке относят к энергетическому обмену?
а) гликолиз;
б) синтез молекул тРНК;
в) реакции окисления органических веществ;
г) биосинтез белка;
д) расщепление крахмала до глюкозы;
е) синтез молекул ДНК.
4) Какие стадии эмбрионального развития проходят позвоночные животные?
а) гаструлы;
б) образования трахей;
в) бластулы;
г) личинки;
д) куколки;
е) однослойного зародыша.
5) Каковы причины комбинативной изменчивости?
а) кратное увеличение числа хромосом;
б) случайное соединение гамет при оплодотворении;
в) конъюгация гомологичных хромосом;
г) кроссинговер;
д) удвоение участка хромосомы;
е) увеличение или уменьшение числа хромосом.
Часть 3. Задание с развернутым ответом. Максимальный балл: 30 (по 3 балла за верный ответ).
1) Чем обусловлена многофункциональность молекул белка? Укажите не менее 3-х признаков. Ответ поясните.
2) Какое значение имеет способность молекул ДНК самоудваиваться? Укажите не менее 3-х признаков. Ответ поясните.
3) Почему клетка с поврежденной плазматической мембраной часто погибает? Укажите не менее 3-х причин. Ответ поясните.
4) Последовательность фрагмента цепи ДНК следующая:
А-Т-Ц-Т-Г-А-Ц-Г-Т. Определите последовательность нуклеотидов синтезируемой молекулы иРНК, число молекул тРНК и их антикодоны, а также число аминокислот, кодируемых данным фрагментом иРНК.
5) Гетерозиготную мохнатую (доминантный признак) белую (рецессивный признак) морскую свинку скрестили с самцом такого же генотипа. Составьте схему решения. Определите генотипы родителей и потомства, вероятность проявления в потомстве особей с разными фенотипами (гены не сцеплены).
6) Докажите, что каждый критерий вида в отдельности не может служить основанием для определения вида. Приведите не менее 3-х доказательств. Ответ поясните.
7) Какие ароморфные изменения строения и жизнедеятельности птиц обеспечили их господство на Земле? Приведите не менее трех примеров.
8) Приведите примеры эмбриологических доказательств эволюции человека. Приведите не менее трех примеров.
9) Приведите не менее трех примеров, показывающих нарушения взаимосвязей в экосистеме в результате деятельности человека.
10) Почему в популяциях сохраняются вредные генные мутации? Каково значение этих мутаций для эволюции?
Максимальный балл за все задания – 60.
МАТРИЦА ОТВЕТОВ
на задания региональной заочной олимпиады по биологии.
2015-16 уч. год. 10 - 11 классы
Часть 1. [максимум 15 баллов]
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Часть 2. [максимум 15 баллов]
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Часть 3. [максимум 30 баллов]
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |
8 | |
9 | |
10 |
