13. Лебедева политика. М.: Аспект-Пресс, 2006.
14. Материалы 4-го Конвента РАМИ Пространство и время в мировой политике и международных отношениях Т.1. // Под ред. Проф. . 1-й том под ред. проф. . М.: МГИМО-РАМИ, 2007. - С.43-54.
15. «Приватизация» мировой политики / Под ред. проф. . – М., 2008.
16. Строительство государств: пособие для начинающих / Россия в глобальной политике. – 2004. - № 3 (май-июнь) http://www. globalaffairs. ru/numbers/8/2681.html
Дополнительная литература
7. Бусыгина регионы в международном сотрудничестве // Современные международные отношения и мировая политика. М.: Просвещение, 2004. – С.963-968.
8. Лебедева система мира и новые участники международных отношений // Современные международные отношения и мировая политика. Под ред. . М.: Просвещение, 2004. – С. 247-268.
9. Най Дж. Мягкая сила: Средство достижения успеха в мировой политике. – М.: Тренд, 2006.
10. Сергеев суверенитет и эволюция системы международных отношений // Космополис. Альманах. 1999. – С. 27-31.
11. Глобальное общество в конце двадцатого столетия // Международные отношения социологические подходы. Под ред. проф. . М.: Гардарика, 1998. – С. 195-221.
12. Цыганков отношения. М.: Новая школа, 1996
Лекция 8. Негосударственные транснациональные акторы мировой политики
Основная литература
6. Афонцев. С. А. От борьбы к рынку: экономическая кооперативность в мирополитическом взаимодействии
7. Барабанов регионы как акторы в международных отношениях: зарубежные тенденции и положение субъектов РФ // Общество, политика, наука: новые перспективы. Под ред. , , . М.: МОНФ, 2000.
8. Грум Дж. Растущее многообразие международных акторов // Международные отношения: социологические подходы. Под ред. проф. . М.: Гардарика, 1998. – С. 222-239.
9. Новые транснациональные акторы и изменение политической системы мира // Космополис. 2003. № 3. – С.28-38. «Приватизация» мировой политики / Под ред. . – М., 2008.
10. «Приватизация» мировой политики / Под ред. проф. . – М., 2008.
.
Дополнительная литература
1. Бусыгина регионы в международном сотрудничестве // Современные международные отношения и мировая политика. М.: Просвещение, 2004. – С.963-968.
2. Лебедева система мира и новые участники международных отношений // Современные международные отношения и мировая политика. Под ред. . М.: Просвещение, 2004. – С. 247-268
3. Глобальное общество в конце двадцатого столетия // Международные отношения социологические подходы. Под ред. проф. . М.: Гардарика, 1998. – С. 195-221.
4. Цыганков отношения. М.: Новая школа, 1996
III. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА АНАЛИТИЧЕСКИХ СПРАВОК
1. Место международных исследований в политической науке.
2. Меняющиеся и неизменные компоненты в мировой политической системе на протяжении исторического пути ее развития.
3. Факторы, определяющие мировые политические процессы в современном мире.
4. Мировая и внутренняя политика: их взаимовлияние.
5. Сравнительный анализ неореалистской и неолиберальной теоретических школ в исследованиях международных отношений и мировой политики
6. Роль негосударственных акторов в современных международных отношениях.
7. Транснациональные акторы с сетевой организацией.
8. Системы в международных отношениях, мировой политике и политологии
9. Мировая политическая система ХХI века: ее основные черты.
10. Роль России в решении глобальных проблем современности.
11. Система международных отношений после окончания холодной войны.
12. Вестфальская модель мира: ее эволюция.
13. Роль государства в современной системе мира.
14. Государствостроительство: причины неудач.
15. Роль территории в современном мире.
16. ТНК как актор мировой политики
17. Особенности внутригосударственного региона/мегаполиса как актора мировой политики.
18. Ресуры негосударственных акторов в мировой политике: сравнительный анализ.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
1. Рекомендуемая литература
Основная учебная литература
1. Лебедева политика. 2-е изд. – М.: Аспект-Пресс, 2006 (или 2007).
2. Современные международные отношения и мировая политика. Под ред. . – М.: Просвещение, 2004.
3. Цыганков международных отношений. М.: Гардарики, 2002.
Дополнительная литература
1. Теория международных отношений. Хрестоматия под ред. . М.: Гардарики, 2002.
2. Цыганков отношения. М.: Новая школа, 1996.
Журналы:
i. Космополис
ii. Международная жизнь
iii. Международные процессы
iv. Мировая экономика и международные отношения
v. Полис
vi. Россия в глобальной политике
vii. Pro et Contra
2. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ,
диафильмов и т. п.
Курс предполагает использование:
1. Современных баз данных по международным отношениям и мировой политике
2. Компьютерный проектор
3. Доступ в Интернет для поиска информации по современным проблемам мировой политики и международных отношений (Web-страницы основных отечественных и зарубежных информационных агентств, международных организаций, МИД России и др.).
Целевая группа (бакалавриат, магистратура, программы переподготовки и. т.д.): бакалавриат, может быть использованы и при переподготовке кадров (до начала 2000-х мировая политика не преподавалась в России) Описание соответствия предлагаемого курса компетентностному подходу (какие компетенции в соответствии со Стратегической картой компетенций МГИМО (У) и каким образом формируются/ развиваются/ оцениваются).Аналитические компетенции
1. Способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика);
2. Знание политической системы на глобальном, региональном и государственном уровнях;
4. Знание основных глобальных тенденций и учет их влияния на развитие и функционирование международных, государственных и региональных институтов;
5 Способность к прогнозированию, понимание влияния будущего на настоящее (особенно при прогнозно-сценарного анализа)
6. Способность к комплексному и ситуационному анализу политических, социально-экономических и культурных процессов в международной среде
Системные компетенции
1. Глобальное видение
2. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации
ПРИМЕЧАНИЕ: Компетенции приведены только для лекций. Курс по мировой политике предполагает работу в семинарских группах с применением различных активных методов обучения и предполагает формирование многих других компетенций, в том числе, и коммуникативных, которые отсутствуют в приведенном перечне.
Предварительный график съемок в случае победы в конкурсе (с указанием даты и возможного времени съемок в период с 28 апреля по 25 июня. В целях выработки общего графика съемок желательно предусмотреть 20 вариантов дат и времени, учитывая, что в среднем на съемку 60 мин. лекции необходимо 1,5 часа рабочего времени). Укажите, сколько лекций Вы готовы записать подряд в один день? Примечание: предложенный Вами график съемок утверждается начальником отдела ТСО и может быть изменен в целях оптимизации проведения работ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
