История экономики (стр. 6 )

а) существование четких критериев цивилизации

б) использование сравнительно-исторического метода исследования

в) приоритетное внимание к способу производства

2.  Укажите термины, которые соответствуют формационному подходу в изучении истории:

а) этногенез и пассионарность

б) базис и надстройка

в) творческое меньшинство и нетворческое большинство

3.  Укажите одну из социально-экономических формаций:

а) феодальная

б) мануфактурная

в) индустриальная

4.  Укажите самый длительный период в истории человечества:

а) первобытность

б) античность

в) Новое время

5.  Укажите понятие, не соответствующее каменному веку:

а) земледелие

б) государство

в) родовая община

6.  Особенностью цивилизации Древнего Востока считается:

а) коллективизм, подавляющий личность

б) свобода индивидуума

в) слабость государственной власти

7.  К особенностям античной цивилизации можно отнести:

а) жесткий бюрократический контроль над жизнью общества

б) поощрение активной деятельности человека

в) отсутствие института частной собственности

8.  Полис как специфическая форма государственного устройства возник:

а) в Вавилоне

б) в Риме

в) в Греции

9.  С каким изменением в технологии производства связано создание огромных империй древности:

а) с изобретением лука

б) с использованием бронзы

в) с использованием железа

10. Неолитическая революция – это…

а) освоение человеком земледелия и скотоводства

б) переход от матриархата к патриархату

в) переход от производящих форм хозяйства к присваивающим

11. Укажите характерную черту средневековой Европы:

а) индустриальный тип общества

б) ведущая роль городов в экономической жизни

в) господство натурального хозяйства

12. В государствах средневекового Востока:

а) коллективизм уступил место индивидуализму

б) сохранились черты традиционного общества

в) матриархат сменился патриархатом

13. Какой процесс был связан со становлением индустриальной цивилизации в XVI-XIXвв.:

а) быстрый рост знаний о природе и обществе

б) сосредоточение основного экономического богатства в руках дворянства

в) рост церковного землевладения

14. Укажите одну из характерных черт западноевропейской мануфактуры:

а) использование машин в производстве

б) значительная доля принудительного труда

в) участие работника в определенном этапе производства

15. «Революция Мейдзи» в Японии ознаменовала собой:

а) переход власти от императора к Сегуну

б) начало модернизации страны

в) победу консервативной бюрократии

15. Промышленный переворот начался:

а) с изобретение парового двигателя

б) с промышленного использования электричества

в) с внедрения машин в текстильное производство

16. Хайсом ватермашина была предназначена для:

а) прядения нити

б) перекачки воды

в) штамповки деталей

17.Какой принципиально новый тип двигателя был изобретен в конце XVIIIв.:

а) паровой двигатель

б) водяной двигатель

в) двигатель внутреннего сгорания

18.В начале ХХ в. самые обширные колониальные владения принадлежали:

а) США

б) Германии

в) Великобритании

19. Какое изменение стало наблюдаться в развитии капиталистических держав на рубеже XIX-XXвв.:

а) вывоз товаров начинает преобладать над вывозом капиталов

б) возрастает роль свободной конкуренции

в) банковский капитал сращивается с промышленным

19. Какой фактор способствовал бурному экономическому росту Германии в начале ХХ в.:

а) своевременное внедрение новейших технологий в производство

б) обширная колониальная система

в) вековое лидерство на мировом рынке

19. Какие отрасли на рубеже XIX-XXвв. были наиболее важны для индустриального развития государств:

а) ткацкая и прядильная

б) угледобывающая и углеперерабатывающая

в) химическая и электроэнергетическая

19. Развитие какой отрасли на рубеже XIX-XXвв. способствовало резкому увеличению объемов производства зерна:

а) судостроительной

б) химической

в) металлургической

19. Экономическому росту США в начале ХХ в. способствовало:

а) ограничение свободной конкуренции

б) сокращение притока эмигрантов

в) государственное регулирование экономики

19. Какое из указанных изобретений, повлиявших на ход научно-технической революции во второй половине ХХ в., было сделано раньше других:

а) компьютер

б) лазер

в) транзистор

2. Вопросы к итоговому письменному опросу (по содержанию лекций):

Введение

1. Что лежит в основе формационного подхода?

2. На чем основывается теория общественно-экономических формаций или что лежит в основе каждой

формации?

3. Назовите основные общественно-экономические формации?

4. Что лежит в основе цивилизационного подхода?

5. Назовите три основных типа организации общества с точки зрения цивилизационного подхода.

6. Дайте определение понятию «индустриальное общество».

7. Продолжите ряды условной структурной схемы социально-экономического развития человеческого

общества. Например:

перовобытно-общинная обществено-экономическая формация – патриархально-пастушеский способ производства

рабовладельческая (античная) формация – …………………………..

………………………… – деспотический общинно-государственный способ производства

феодальная формация – …………………………………………

…………………………… – капиталистический и социалистический способы производства

8. С чего начинается история экономики?

9. Назовите основные этапы разделения труда. В какой период времени это произошло?

10. Что означает понятие «неолитическая революция»?

11. Выберите основные этапы и технологические достижения «неолитической революции» -

а) добыча огня

б) обжиг глиняной посуды

в) переход от первобытного стада к матриархальной родовой общине

г) начало обработки земли (земледелие)

д) разделение на охотников и собирателей

е) изобретение лука и стрел

ж) доместикация растений и животных

з) строительство глинобитных жилищ

и) формирование мышления, языка

12. Что означало для развития человечества открытие железа?

13. Закончите фразу: «овладение огнем окончательно отделило человека от ………………………….».

Тема: Две модели хозяйственного развития: азиатский способ производства и античное хозяйство

1.  Назовите особенности хозяйственного развития стран с «азиатским способом производства»? Назовите эти государства.

2.  Главным занятием жителей Древнего Египта было …………..

3.  Азиатский способ производства – это ………….

4.  Что означает в переводе слово «фараон»?

5.  Что являлось основой хозяйства большинства греческих полисов?

6.  Главными отраслями сельского хозяйства в Древней Греции были ……

7.  Что такое «эргастерии»?

8.  Что способствовало развитию морской торговли в Древней Греции?

9.  Что такое «колонизация»? Назовите города-колонии Северного Причерноморья.

10. Почему Древняя Греция считается колыбелью банкиров и ростовщиков?

11. Назовите виды крупных рабовладельческих хозяйств периода Римской империи. Чем они отличались друг от друга?

12. В чем проявился кризис рабовладельческой системы?

13. Что такое «пикулий»?

14. Кто такой «колон»? …………………………………………………………

15. Закончите одну из фраз: пекулий и колонат были уже формами, соответствующими ………………………….. » или

16. «появление колоната и пекулярия свидетельствовали как о …………… ……………………………………………………, так и о возникновении ……………………………………………………»

17. Что лежало в основе феодальных отношений?

18. Каким по характеру было феодальное хозяйство?

19. Закончите фразу: «Великие географические открытия ускорили разложение ………………….. ……………………. в Европейских странах».

20. Назовите основные следствия Великих географических открытий для экономического развития стран Западной Европы.

Тема: Переход от феодального хозяйства к капиталистическому.

1.  Назовите временные рамки и основные черты, характерные для перехода от феодализма к капитализму.

2.  Назовите две стороны процесса «первоначального накопления».

3.  Как в Англии называли процесс высвобождения рабочих рук для развития капиталистического производства?

4.  Что такое «огораживание»?

5.  Назовите источники накопления капиталов для развития капиталистических предприятий в Англии?

6.  Что такое мануфактура?

7.  Что отличает мануфактуру от ремесла?

8.  Назовите виды мануфактуры?

9.  Какая форма мануфактуры была характерна для периода зарождения российской промышленности в первой четверти XVIIIв.?

10. Дайте понятие «рассеянной мануфактуры»?

11. Дайте понятие «централизованной мануфактуры»?

12. С какого вида мануфактуры и в какой отрасли производства начинается мануфактурный период в Англии?

13. Что такое «капиталистическая кооперация» и чем она отличается от мануфактуры?

14. Кому принадлежат средства производства (ремесленные инструменты) в рассеянной мануфактуре – капиталисту или работнику?

15. В чем заключалось преимущество мануфактуры перед ремеслом?

16. Какие приспособления, приводимые в движение силой человека, рабочего скота или падающей воды, появились на стадии мануфактурного периода в Англии?

17. Как называется политика содействия развития отечественной промышленности, применявшейся во всех странах, в т. ч. и в России?

18. Какими путями преодолевался недостаток капиталов для развития промышленности в России на стадии первоначального накопления?

19. Чем тормозилось развитие капиталистических отношений в Японии?

Тема: Эпоха промышленного переворота и развитие мирового капиталистического хозяйства на рубеже XVIII-XIXвв.

1.  Промышленный переворот – это …………………………… ………………

2.  С точки зрения совершенствования техники и технологии, промышленная революция прошла в своем развитии три этапа. Какие?

3.  Какая страна считается «родиной промышленного переворота»?

4.  В какой отрасли начинается промышленный переворот в Англии?

5.  Назовите последствия «промышленного переворота» для Англии:

6.  Последствием «промышленного переворота» во Франции стало ……

7.  Когда в Англии завершается промышленный переворот, В Германии начинается процесс ………….. …

8.  Определите главную особенность «промышленного переворота» в Германии.

Тема: Экономика ведущих стран мира в эпоху становления империализма.

1.  Определите изменения, приведшие к переходу от капитализма к империализму.

2.  Почему английский империализм принято называть «колониальным»?

3.  Почему французский империализм принято называть «ростовщическим»?

4.  Почему Германия в 1914 г. развязывает Первую мировою войну?

5.  Почему российский и германский империализм принято называть «государственным»?