Министерство образования и науки РФ
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методическая разработка открытого урока
на тему: « Глаголы to be , to do , to have ».
п. Вурнары
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Повторяя тему: «Глаголы to be, to do, to have »
и вспомогательные глаголы в этой форме, находя эквиваленты новой активной лексики в тематическом словаре русского и английского языков студенты могут проводить беседу о военно-патриотической теме, а именно о 60-летии Великой Победы и разбираться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств.
Содержание.
1. Пояснительная записка.
2. Программа исследования системы.
3. Технология и уход занятия.
4. Сценарий проведения занятия.
5. Система средств для проведения занятия.
6. Система результатов.
7. Приложения.
8. Список использованной литературы.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку
на тему: «Глаголы to be,
to have, to do».
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Повторяя тему: «Глаголы to be, to have, to do» и вспомогательные глаголы в этой форме, находя эквиваленты новой активной лексики в тематическом словаре русского и английского языков студенты могут проводить беседу о животных, кормах, продуктах питания и о помещениях, где их содержат, разбираться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку
на тему: «Праздники, традиции и обычаи Англии и США».
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методическая разработка предназначена для проведения внеклассных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Повторяя тему: «Праздники, традиции и обычаи Англии и США» и вспомогательные глаголы в этой форме, находя эквиваленты новой активной лексики в тематическом словаре русского и английского языков студенты могут проводить беседу о праздниках, традициях и обычаях Англии и США, разбираться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методические материалы по английскому языку для студентов I-IV курсов.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методические материалы предназначены для проведения неаудиторных и аудиторных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
После первичного чтения текста следует проверить, как учащиеся поняли текст. Для этого можно им задать ряд вопросов. Закрепить материал целесообразно путем проведения беседы парами, т. е. учащиеся задают вопросы и отвечают, или прослушав вопросы, записанные на магнитофонной пленке, дают на них ответы. Еще удобнее пользоваться специально подготовленной записью с паузами.
Можно также организовать краткий пересказ содержания текста, вовлекая в эту беседу всю группу. Начинать эту беседу должны более сильные учащиеся, остальные их дополняют. Работу по данной лексической теме следует продолжать на последующих занятиях, проводя ее параллельно с введением нового материала.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Комплект методических материалов по английскому языку.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Комплект методических материалов предназначен для проведения неаудиторных и аудиторных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
После первичного чтения текста следует проверить, как учащиеся поняли текст. Для этого можно им задать ряд вопросов. Закрепить материал целесообразно путем проведения беседы парами, т. е. учащиеся задают вопросы и отвечают, или прослушав вопросы, записанные на магнитофонной пленке, дают на них ответы. Еще удобнее пользоваться специально подготовленной записью с паузами.
Можно также организовать краткий пересказ содержания текста, вовлекая в эту беседу всю группу. Начинать эту беседу должны более сильные учащиеся, остальные их дополняют.
Работу по данной лексической теме следует продолжать на последующих занятиях, проводя ее параллельно с введением нового материала.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Дидактические материалы по английскому языку для проведения самостоятельных работ для студентов (студентов-заочнтков).
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
«Дидактические материалы по английскому языку для проведения самостоятельных работ для студентов (студентов-заочников)» предназначены для проведения неаудиторных и аудиторных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
После первичного чтения текста следует проверить, как учащиеся поняли текст. Для этого можно им задать ряд вопросов. Закрепить материал целесообразно путем проведения беседы парами, т. е. учащиеся задают вопросы и отвечают, или прослушав вопросы, записанные на магнитофонной пленке, дают на них ответы. Еще удобнее пользоваться специально подготовленной записью с паузами.
Можно также организовать краткий пересказ содержания текста, вовлекая в эту беседу всю группу. Начинать эту беседу должны более сильные учащиеся, остальные их дополняют.
Работу по данной лексической теме следует продолжать на последующих занятиях, проводя ее параллельно с введением нового материала.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методические указания по английскому языку студентам-заочникам.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методические указания предназначены для проведения неаудиторных и аудиторных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Методические указания для выполнения контрольных работ №1 и №2 по английскому языку студентов-заочников.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Методические указания составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования от 17 марта 2000г.
Предназначен для студентов - заочников IV - V курсов экономического, агрономического отделений.
Содержание.
1. Пояснительная записка.
2. Общие указания.
3. Дополнительное чтение.
4. Упражнения. Вопросы к контрольной работе №1.
5. Вопросы к контрольной работе №2.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Сборник
методических разработок
по внеклассным мероприятиям
по английскому языку.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
,
Аннотация:
Сборник методических разработок внеклассного мероприятия по английскому языку на тему: «Праздники, традиции и обычаи Англии и США» и конкурса о любви предназначен для проведения внеклассных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Повторяя тему: «Праздники, традиции и обычаи Англии и США» и вспомогательные глаголы в этой форме, находя эквиваленты новой активной лексики в тематическом словаре русского и английского языков студенты могут проводить беседу о праздниках, традициях и обычаях Англии и США, разбираться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств.
Министерство сельского хозяйства РФ
Департамент кадровой политики и образования
ФГОУ СПО «Вурнарский сельскохозяйственный техникум» ЧР
Сборник
методических разработок
по проведенным открытым урокам по английскому языку.
п. Вурнары, 2005г.
Рассмотрена
и одобрена в цикловой комиссии
общегуманитарных дисциплин
Протокол № от
Председатель: ()
Автор:
Преподаватель английского языка.
Аннотация:
Сборник методических разработок на тему: «Глаголы to be, to have, to do» и «Неопределенная форма английского глагола» предназначен для проведения внеклассных мероприятий по английскому языку по проблеме устной и письменной речи.
Повторяя тему: «Глаголы to be, to have, to do» и вспомогательные глаголы в этой форме, находя эквиваленты новой активной лексики в тематическом словаре русского и английского языков студенты могут проводить беседу о животных, кормах, продуктах питания и о помещениях, где их содержат, разбираться в связях и нормах взаимодействия звукового строя, образования форм предложений в настоящей, прошедшей и будущей неопределенной формах глагола через систему средств.
Сборник дидактических средств по английскому языку для организации самостоятельных работ по английскому языку для студентов I-IV курсов.
Автор:
