Часть вторая. История русской литературы XVIII в (стр. 1 )

Часть вторая

История русской литературы XVIII в.

Курс 2, семестр 3

Программа дисциплины «История русской литературы XVIII века»

Разработана (2008 г.):

к. ф.н., доцент кафедры русской и зарубежной литературы

(инициалы, фамилия разработчика) (должность, ученая степень и ученое звание)

аспирант кафедры русской и зарубежной литературы

(инициалы, фамилия разработчика) (должность, ученая степень и ученое звание)

Актуализирована (2012 г.):

к. ф.н., доцент кафедры русской и зарубежной литературы

(инициалы, фамилия разработчика) (должность, ученая степень и ученое звание)

Цели освоения дисциплины:

представить эволюцию и специфику литературных явлений XVIII века с учетом русского и зарубежного идеологического, религиозно-философского, культурно-исторического, эстетического и этического контекстов.

В соответствии с целью ставятся следующие задачи:

- обозначить двуполярность эстетического сознания писателей XVIII века, выразившуюся в рационалистическом искусстве классицизма и нравственно-этическом – сентиментализма;

- показать специфику новой литературы в соотношении с древнерусским и западноевропейским художественным наследием;

- рассмотреть структурно-поэтическую систему жанров в индивидуальном авторском выражении;

- предложить критерии оценки художественного текста и методы его анализа.

В результате изучения курса студенты должны:

- понять соотношение литературного процесса и особенностей общественно-исторической и культурной жизни России XVIII века;

- усвоить полемический характер оценки литературы XVIII столетия в целом и творчества отдельных писателей, связанный с проблемами преемственности, заимствования, специфики и новаторства;

- представить картину возникновения и эволюции основных литературных методов и направлений (исторические предпосылки, система философских взглядов, эстетические концепции мира и человека, поэтические принципы, жанровая динамика);

- знать содержание художественных текстов и уметь их анализировать с учетом основных тенденций развития литературы XVIII века.

Место дисциплины в структуре ООП вуза

Для успешного овладения дисциплиной студенту необходимо изучить следующие курсы: «Устное народное творчество», «История древнерусской литературы» (для правильного понимания принципов движения литературного процесса), «Введение в литературоведение» (для грамотного владения литературоведческим понятийно-категориальным аппаратом).

Курс истории русской литературы XVIII века связан с такими дисциплинами учебного плана, как: история зарубежной литературы 17-18 вв., история русской литературы первой трети XIX в., отечественная и зарубежная история и философия, культурология.

Тематический план (с распределением общего бюджета времени)

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единиц; 144 часа

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	в том числе	Всего	в том числе
Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Другие виды занятий, в т. ч. промежуточная аттестация	Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания и др. виды СРС	Подготовка к зачету, экзамену
1. Вводная лекция	2	2				8		6	2
2. Литература Петровской эпохи.						6		4	2
3. Русский классицизм.	2	2				10		8	2
4. Сатиры .						6		4	2
5. Творчество ­а­ковского.						6		4	2
6. . Личность и творчество.						6		4	2
7. – теоретик русского классицизма.						6		4	2
8. . Личность и творчество.	2		2			10		8	2
9. Сатирическая журналистика 1769-1774 гг.						6		4	2
10. Раннее творчество .						6		4	2
11. Массовая прозаическая литература конца XVIII в.						6		4	2
12. Хе­раскова.						6		4	2
13. Проблема создания русского национального театра и репертуара.						8		6	2
14.  Фон­визина.	2		2			10		8	2
15. Поэзия конца XVIII в.						6		4	2
16. Истоки русского сентиментализма.	2	2				10		8	2
17.						6		4	2
18. Проверка знания текстов						12		10	2
Итого	10	6	4			134		98	36

Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – экзамен.

Содержание дисциплины

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Вводная лекция.

Основное содержание исторического и литературного процессов XVIII века. Доктрина просве­щенного абсолютизма. Рационалистическое мировосприя­тие. Проблема преемственности. Европеизация и нацио­нальное своеобразие. Периодизация.

2. Литература Петровской эпохи.

Реформы Петра I, их значение для России. Анонимные повести («гиштории»). Драматургия (первый публичный театр Кунста/Фюрста, школьная драматургия). Лирика переходной эпохи. Ораторская проза. Творчество Феофана Прокоповича.

3. Русский классицизм.

Философские основы, рациона­лис­тическая эстетика и поэтика. Иерархия жанров, идеологи­ческая и этическая установки. Полемика по вопросам тео­рии русского классицизма (, , ).

4. Сатиры .

Жизненный и творческий путь Кантемира. Сатиры Кантемира как первые произведения русского классицизма. Особенности поэтики сатир. Твор­ческая эволюция Кантемира – от ранних сатир к поздним. Трактат о русском стихосложении «Письмо Харитона Макентина...».

5. Творчество .

Переводные рома­ны. «Езда в остров любви». «Стихи на разные случаи» – первая лирическая книга в русской литературе. Своеобразие поэтического языка Тредиаковского. Реформа русского стихосложения. Орфографическая реформа. Труды по исто­рии и этимологии.

6. . Личность и творчество.

Филологи­ческие труды в области стихотворства и литературного языка. Эстетический манифест «Разговор с Анакреоном». Ода как жанр классицизма. Поэтика торжественной оды (анализ «Оды на день восшествия на престол… Елизаветы Петровны 1747 год»). Духовные оды . Личностная эмоциональная позиция поэта в трактовке высокой темы. Анакреонтика (бытовые аспекты авторского чувства).

7. – теоретик русского классицизма.

Лирика Сумарокова, ее жанровый состав. Трагедии и комедии, творческая эволюция Сумарокова-драматурга. «Полемика» Сумарокова с Шекспиром (переводная трагедия «Гамлет»). «Наставление хотящим быти писателями» как эстетическая программа русского классицизма.

8. . Личность и творчество.

Поэзия как синтез высокого и сатирического. Классификация лирики. Проблема лирического «я», его эстетическое значение. Эмпирическая поэзия . Человек в бытовой, социальной, исторической сферах. Ода «Фелица». Духовное содержание одической поэзии Державина. Философская проблема смысла жизни и судьбы. Человек и Вселенная в одах «Бог», «Водопад», «На смерть князя Мещерского». Сатирическая, победно-патриотическая и анакреонтическая лирика . Поэтическое новаторство.

9. Сатирическая журналистика 1769-1774 гг.

Журналы «Всякая всячина», «Трутень», «Живописец». Идеологические позиции Екатерины II и . Эстетические принципы Новикова (полемика «Всякой всячины» и «Трутня»). Художественное творчество . Одическое и сатирическое начала в нем. Жанровое своеобразие.

10. Раннее творчество .

Лирика. Ее духовное содержание. Журнал «Почта духов». Бытовое сатирическое и философско-идеологическое содержание журнала. Типология героев. Журнал «Зритель». Пародийные жанры. Драматургия.