№ п/п | № урока | Наименование | Инструкции по выполнению |
1 | 15 | Лабораторная работа №1 «Движение тела по окружности под действием сил упругости и тяжести» | Мякишев, . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 346-348 |
2 | 22 | Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии» | Мякишев, . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 348-350 |
3 | 32 | Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» | Мякишев. . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 350-352 |
4 | 56 | Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединений проводников» | Мякишев. . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 354 |
5 | 60 | Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» | Мякишев, . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 352-354 |
Контрольные работы
№ п/п | № урока | Наименование | Продолжительность | Автор, название сборника, страница в сборнике |
1 | 10 | Контрольная работа №1 по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | 45 минут | Годова, . 11 класс. Контрольные работы в новом формате.– М.: «Интеллект-Центр», 2012 стр. 9-14 |
2 | 20 | Контрольная работа №2 по теме «Электромагнитные колебания и волны» | 45 минут | Годова. . 11 класс. Контрольные работы в новом формате.– М.: «Интеллект-Центр», 2012 стр. 21-28 |
3 | 30 | Контрольная работа №3 по теме «Геометрическая оптика» | 45 минут | Годова, . 11 класс. Контрольные работы в новом формате.– М.: «Интеллект-Центр», 2012 стр. 37-42 |
4 | 39 | Контрольная работа № 4 по теме «Элементы специальной теории относительности и квантовой физики» | 45 минут | Годова, . 11 класс. Контрольные работы в новом формате.– М.: «Интеллект-Центр», 2012 стр. 49-54 |
5 | 46 | Контрольная работа № 5 по теме «Атом и атомное ядро» | 45 минут | Годова, . 11 класс. Контрольные работы в новом формате.– М.: «Интеллект-Центр», 2012 стр. 76-81 |
Контрольное тестирование
№ п/п | № урока | Наименование контроля | Продолжительность | Средства контроля |
1 | 2 | Входной контроль | 20 минут | Тест №1 |
2 | 31 | Рубежный контроль | 20 минут | Тест № 2 |
3 | 67 | Итоговый контроль | 20 минут | Тест №3 |
Лабораторные работы
№ п/п | № урока | Наименование лабораторных работ | Инструкции по выполнению |
1 | 3 | Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» | Мякишев, . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 346-348 |
2 | 7 | Лабораторная работа №2 «Изучение электромагнитной индукции» | Мякишев, . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011,стр. 348-350 |
3 | 11 | Лабораторная работа №3 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника» | Мякишев. . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011,стр. 350-352 |
4 | 22 | Лабораторная работа №4 «Измерение показателя преломления стекла» | Мякишев. . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011,стр. 354 |
5 | 23 | Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы» | Мякишев, . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011,стр. 352-354 |
6 | 26 | Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны» | Мякишев, . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .-18-е изд.– М.: Просвещение, 2011, стр. 352-354 |
7 | 27 | Лабораторная работа №7 «Наблюдение интерференции и дифракции света». | Приложение |
8 | 29 | Лабораторная работа №8 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров». | Приложение |
9 | 40 | Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц». | Приложение |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Необходимое обеспечение в соответствии с реализуемой программой | Фактическое оснащенность | % оснащенности |
1.ЛИТЕРАТУРА | ||
1.1. Стандарты физического образования. Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (базовый уровень) (журнал «Физика в школе»/ Издательский дом «Школа-Пресс1» 2004, №4 стр. 26-28) | 1 | 100 |
1.2. Учебники по физике | 18 | 100 |
1. Мякишев, . 10 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .- 18-е изд.– М.: Просвещение, 2011 | 9 | 100 |
2. Мякишев, . 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни/ , , ; под ред. , .- 18-е изд.– М.: Просвещение, 2011 | 9 | 100 |
1.3. Методические пособия для учителя | 6 | 100 |
1. Горлова, уроки, внеурочные мероприятия по физике: 7-11 классы. – М.: ВАКО, 2006. – 176 с. – (Мастерская учителя) | 1 | |
2. Дадюшенков, обобщающие-повторительные уроки по физике: 7-11 класс: Книга для учителя/ , . – М: Просвещение, 2004. – 176с. | 1 | |
3. Коцарев, подход к решению задач по физике. Книга для учителя/ Автор-составитель , ; под редакцией . - Белгород: Издательство БелГУ. – 140с. | 1 | |
4. Маркина . 10 класс: поурочные планы по учебнику , , / авт.-сост. , – Волгоград: Учитель, 2006. – 302 с. | 1 | |
5. Маркина, . 11 класс: поурочные планы к учебнику , – Волгоград: Учитель, 2006.–175 с. | 1 | |
6. Физика. 9-11 классы: проектная деятельность учащихся/ автор-составитель . – Волгоград: Учитель, 2008. – 187с. | 1 | |
1.4. Комплекты пособий по демонстрационному эксперименту | 1 | 100 |
Хорошавин Эксперимент по физике в школах и классах с углубленным изучением предмета: Механика. Молекулярная физика: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1994. – 368 с. | 1 | |
1.5. Книги для чтения по физике | 2 | 100 |
1. Орлова, Н. Техника: Энциклопедия / Оформл. Яковлева. – М.: -ИЗДАТ», 2000. – 399с. | 1 | |
2. Самойленко, в кроссвордах / , . – М.: Дрофа, 2004. – 144с. | 1 | |
1.5. Научно-популярная литература естественнонаучного содержания. | 1 | 100 |
1. Транковский, о лазерах: Научно-популярная литература/Худож. Е. Андреева и Д. Константинов. – М.: Дет. Лит., 1988. – 122 с. | 1 | |
2. Богданов, К. Ю. что могут нанотехнологии?:[для старшего школьного возраста]/. – М.: просвещение,2009. – 96 с. | 1 | |
1.6. Справочные пособия | 2 | 100 |
Справочник по физике и технике | 2 | |
1.7. Дидактические материалы по физике. Сборники тестовых заданий по физике | 20 | 100 |
1. Годова, И. В.– Физика. 10 класс. Контрольные работы в новом формате. - М.: «Интеллект-Центр», 2012. – 96 стр. | 1 | |
2. Годова, И. В.– Физика. 11 класс. Контрольные работы в новом формате. - М.: «Интеллект-Центр», 2012. – 80 стр. | 1 | |
3. Кирик, – 10. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. М: «Илекса», 2006. – 192 с.: ил. | 1 | |
4. Кирик, – 11. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. Харьков: «Гимназия», 2004. – 192 с.: ил. | 1 | |
5. Контрольно-измерительные материалы. Физика 10 класс/ Сост. . – М.: ВАКО, 2010. – 96 с. | 1 | |
6. Контрольно-измерительные материалы. Физика 10 класс/ Сост. . – М.: ВАКО, 2011. – 112 с. | 1 | |
7. Марон, . 10 класс: дидактические материалы/ , . – 5-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2007. -156 с. | 1 | |
8. Марон, . 11 класс: дидактические материалы/ , . – 5-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2007. -156 с. | 1 | |
9. Рымкевич, . Задачник. 10 – 11 классы: пособие для общеобразовательных учреждений/ . – 17-е изд., стереотипное. – М.: Дрофа, 2013. | 12 | 100 |
1.8. Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. | 1 | 100 |
Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. 10-11 классы. Базовый уровень (сборник «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. , . – М.: Дрофа, 2011 года» стр.117-122) | 1 | |
1.9. Авторские программы | 1 | 100 |
Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10 – 11 классы / и др. – М.: Просвещение, 2009 | 1 | |
2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ | ||
2.1. Тематические таблицы по физике | 1 комплект | 100 |
2.2. Портреты выдающихся ученых - физиков и астрономов | 1 комплект | 100 |
3.ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ | ||
3.1. Цифровые компоненты учебно-методических комплексов по основным разделам курса физики | 12 | 100 |
1. Физика. 10 класс. Электронное приложение к учебнику , , . М.: Просвещение, 2011 (DVD.) | 5 | |
2. Физика. 11 класс. Электронное приложение к учебнику , , . М.: Просвещение, 2011 (DVD.) | 7 | |
3.2. Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу физики | 3 | 100
|
1. Открытая физика 1.1/ под ред. . – М.: Физикон,2002. (СD) | 1 | |
2. Физика в школе. Электронные уроки и тесты. Электрический ток. Получение и передача электроэнергии. Просвещение – Медиа, 2005 (СD) | 1 | |
3. Физика. 7 – 11 классы. Интерактивный курс.– М.: Физикон,2005. (СD) | 1 | |
3.3. Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности |
| 100 |
Текстовый редактор, редактор создания презентаций, система обработки и представления массивов числовых данных | ||
3.4. Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности | 12 | 100 |
Наглядная физика. Версия 2.0. интерактивное учебное пособие. «Экзамен», -Медиа», 2012 (СD): - Кинематика и динамика. Законы сохранения. - МКТ и термодинамика. - Электростатика и электродинамика. - Постоянный ток. - Геометрическая и волновая оптика. - Квантовая физика. - Магнитные поле. Электромагнетизм. - Механические колебания и волны - Статика. СТО. - Электромагнитные волны. - Эволюция Вселенной - Ядерная физика. | 12 | |
4.ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ) | ||
1. Экран | 1 | 100 |
2. Видеоплейер | 1 | 100 |
3. Компьютер | 1 | 100 |
4. Цифровая фотокамера | 1 | 100 |
5. Мультимеда проектор | 1 | 100 |
5. ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | ||
5.1. Оборудование общего назначения | ||
1. Источники постоянного и переменного тока (4 В, 2А) | 4 | 100 |
2. Батарейный источник питания | 4 | 100 |
3. Весы учебные с гирями | 4 | 100 |
4. Термометры | 4 | 100 |
5. Цилиндры измерительные (мензурки) | 4 | 100 |
5.2. Отдельные приборы и дополнительное оборудование | ||
Механика | ||
1. Динамометры лабораторные 4 Н | 4 | 100 |
Электродинамика | ||
1. Амперметры лабораторные с пределом измерения 2 А для измерения в цепях постоянного тока | 4 | 100 |
2. Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6 В для измерения в цепях постоянного тока | 4 | 100 |
6. Реостаты ползунковые | 4 | 100 |
6. ДЕМОНТРАЦИОННОЕ ОБОРУДОВАНИЕ | ||
6.1. Оборудование общего назначения | ||
1. Источник постоянного и переменного напряжения (6÷10 А) | 1 | 100 |
2. Плитка электрическая | 1 | 100 |
3. Комплект соединительных проводов | 1 | 100 |
4. Штатив универсальный физический | 1 | 100 |
5. Груз наборный на 1 кг | 1 | 100 |
6. Комплект посуды и принадлежностей к ней | 1 | 100 |
6.2. Система средств измерения. Измерительные приборы | ||
1. Барометр-анероид | 1 | 100 |
2. Динамометры демонстрационные | 5 | 100 |
3. Психрометр | 1 | 100 |
4. Термометр жидкостный | 1 | 100 |
5. Амперметр стрелочный | 1 | 100 |
6. Вольтметр стрелочный | 1 | 100 |
6.3. Механика | ||
1. Набор по статике с магнитными держателями | 1 | 100 |
2. Тележки легкоподвижные с принадлежностями | 1 | 100 |
6.4. Молекулярная физика и термодинамика | ||
1. Модель броуновского движения | 1 | 100 |
2. Теплоприемник | 2 | 100 |
3. Цилиндр свинцовый со стругом | 4 | 100 |
4. Приборы для наблюдения теплового расширения | 2 | 100 |
6.5.Электродинамика | ||
1. Комплект полосовых, дугообразных и кольцевых магнитов | 2 | 100 |
2. Стрелки магнитные на штативах | 2 | 100 |
Источник постоянного и переменного тока регулируемый | 1 | 100 |
3.Прибор для демонстрации вращения рамки с током в магнитном поле | 1 | 100 |
4. Прибор для изучения правила Ленца | 1 | 100 |
6.6. Оптика и квантовая физика | ||
1.Скамья оптическая | 1 | 100 |
2. Набор дифракционных решеток | 1 | 100 |
3.Набор светофильтров | 1 | 100 |
Перечень
учебного лабораторного оборудования по физике для 10 класса
№ п/п | Темы лабораторных работ | Оборудование | Количество приборов в 1 комплекте | Количество комплектов на класс |
1 | Движение тела по окружности под действием сил упругости и тяжести | Штатив с муфтой и лапкой | 1 | 4 |
Лента измерительная | 1 | |||
Динамометр лабораторный | 1 | |||
Весы с разновесами | 1 | |||
Шарик на нити | 1 | |||
Линейка | 1 | |||
Пробка с отверстием | 1 | |||
2 | Изучение закона сохранения механической энергии | Штатив с муфтой и лапкой | 1 | 4 |
Динамометр лабораторный | 1 | |||
Линейка | 1 | |||
Груз на нити | 1 | |||
Картон | 1 | |||
Краска и кисточка | 1 | |||
3 | Опытная проверка закона Гей-Люссака | Стеклянная трубка, запаянная с одного конца | 1 | 4 |
Цилиндрический сосуд | 1 | |||
Стакан | 1 | |||
Кусочек пластилина | 1 | |||
4 | Изучение последовательного и параллельного соединений проводников | Источник тока | 1 | 4 |
Два проволочных резистора | 1 | |||
Амперметр | 1 | |||
Вольтметр | 1 | |||
Реостат | 1 | |||
Соединительные провода | 1 | |||
Ключ | 1 | |||
5 | Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока | Аккумулятор или батарейка(4,5В) | 1 | 4 |
Вольтметр | 1 | |||
Амперметр | 1 | |||
Ключ | 1 | |||
Соединительные провода | 1 |
Перечень
учебного лабораторного оборудования по физике для 11 класса
№ п/п | Темы лабораторных работ | Оборудование | Количество приборов в комплекте | Количество комплектов на класс |
1 | Наблюдение действия магнитного поля на ток | Проволочный моток | 1 | 4 |
Штатив с муфтой и лапкой | 1 | |||
Источник постоянного тока | 1 | |||
Реостат | 1 | |||
Ключ | 1 | |||
Дугообразный магнит | 1 | |||
Комплект соединительных проводов | 1 | |||
2 | Изучение электромагнитной индукции | Миллиамперметр | 1 | 4 |
Источник тока | 1 | |||
Катушка с сердечником | 1 | |||
Дугообразный магнит | 1 | |||
Ключ | 1 | |||
Реостат | 1 | |||
Магнитная стрелка (компас) | 1 | |||
Комплект соединительных проводов | 1 | |||
3 | Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника | Измерительная лента | 1 | 4 |
Штатив с муфтой и кольцом | 1 | |||
Шарик с отверстием | 1 | |||
Нить | 1 | |||
Часы с секундной стрелкой | 1 | |||
4 | Измерение показателя преломления стекла | Стеклянная призма | 1 | 4 |
Экран со щелью | 1 | |||
Электрическая лампочка | 1 | |||
Источник питания | 1 | |||
Линейка | 1 | |||
5 | Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы | Линейка | 1 | 4 |
Прямоугольные треугольники | 2 | |||
Собирающая линза | 1 | |||
Лампочка на подставке | 1 | |||
Источник тока | 1 | |||
Ключ | 1 | |||
Комплект соединительных проводов | 1 | |||
6 | Измерение длины световой волны | Прибор для определения длины световой волны | 1 | 4 |
Дифракционная решетка | 1 | |||
Лампа накаливания | 1 на весь класс | |||
7 | Наблюдение интерференции и дифракции света | Две стеклянные пластины | 1 | 4 |
Лампа накаливания | 1 на весь класс | |||
Лист фольги с прорезью | 1 | |||
Капроновый лоскут | 1 | |||
8 | Наблюдение сплошного и линейчатого спектров | · Проекционный аппарат, спектральные трубки с водородом неоном или гелием, высоковольтный индуктор, источник питания, штатив, соединительные провода | 1 комплект на весь класс | 4 |
Стеклянная пластина со скошенными гранями | 1 | |||
9 | Изучение треков заряженных частиц | Фотография треков заряженных частиц | 1 | 4 |
Линейка | 1 | |||
Циркуль | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


